Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 7

І ) Контрольні запитання:

1. Які основні три групи організмів входять до складу будь-якої екосистеми?

2. Як можна відрізнити цисту балантидія від цисти лямблії?

3. Де локалізується Paragonimus ringeri в організмі остаточного хазяїна?

4. Для яких нематод не характерна міграція личинок в організмі людини?

5. Які відмінності між механічним та біологічним переносником?

6. Які кліщі є переносниками тайгового енцефаліту?

7. Яке медичне значення мають блохи?

8. Які розміри мають марити печінкового сисуна?

9. Для чого в медицині застосовують отруту гадюки?

10. Як називається захворювання збудником якого є стьожак широкий?

ІІ ) Ситуаційна задача. До інфекційного відділення поступив хворий. Він скаржився на біль у шлунку, часті рідкі випорожнення з домішками слизу і крові. Під час лабораторного дослідження фекалій виявлено вегетативні форми амеб діаметром 30—40 мкм. Внутрішній вміст цитоплазми мав велику кількість фагоцитованих еритроцитів. Який вид амеб паразитує у хворого? Чи можна діагностувати в нього амебіаз?

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 8

І ) Контрольні запитання:

1. Як називаються гетеротрофи, що споживають мертву органіку?

2. Якого представника класу джгутикових можна виявити в дуоденальному вмісті людини?

3. Яка стадія сисуна печінкового є інвазійною для людини?

4. Для яких нематод характерна міграція личинок в організмі людини?

5. Які членистоногі можуть бути механічними переносниками збудників хвороб?

6. Де локалізується збудник корости в організмі хазяїна?

7. Який тип ротового апарату притаманний блохам?

8. Які трематоди є роздільностатевими?

9. Як називаються речовини, що нейтралізують отруту?

10. Як називається захворювання збудником якого є ришта?

ІІ ) Ситуаційна задача. У зимовий період за медичною консультацією до Києва приїхав хворий на лейшманіоз. Чи повинні лікарі ізолювати такого хворого? Чи може він бути джерелом зараження на лейшманіоз інших мешканців Києва?

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля ііi"Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя " білет № 9

І ) Контрольні запитання:

1. Які ви знаєте форми симбіозу?

2. Який представник джгутикових може виявлятися в сечі людини?

3. Хто може бути остаточним хазяїном печінкового сисуна?

4. Які нематоди розвиваються зі зміною хазяїнів?

5. Які класи належать до типу членистоногих?

6. Який тип паразитизму характерний для коростяного свербуна?

7. Які морфологічні особливості має людська блоха?

8. Як називається інвазійна для людини стадія печінкового сисуна?

9. До якої родини належить чорна блекота?

10. Як називається захворювання збудником якого є ціп’як карликовий?

ІІ ) Ситуаційна задача. При обстеженні працівників їдальні в одного з них виявлено лямбліоз, у другого — урогенітальний трихомоноз. Хто з них більш небезпечний для оточуючих? Яких заходів необхідно вжити, щоб запобігти цим хворобам у відвідувачів їдальні?

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”