- •Міністерство освіти і науки України Міністерство охорони здоров’я україни
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Структура епiдемiчного процесу
- •Характеристика джерела iнфекцiї
- •Iнфiкованi люди. Iнфiкованi тварини
- •Протиепідемічні заходи в осередку інфекційної хвороби
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь проведення протиепідемічних заходів в осередках інфекційних хвороб
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічні особливості перебігу інфекційних захворювань у сучасних умовах.
- •Іі Організація протиепідемічної та профілактичної роботи на лікарській дільниці
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Організація щеплень
- •Інформація про час та порядок щеплень, їх доцільність.
- •Імунобіологічні препарати для щеплень
- •Отримання з сес заздалегідь згідно з потребою.
- •Підготовка медичного персоналу
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з організації протиепідемічної та профілактичної роботи на лікарській дільниці
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Скласти план профілактичних щеплень на одній з лікарських дільниць.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Види дезінфекції
- •Поточна
- •Заключна
- •Характеристика основних груп дезінфектантів
- •Методи та режими стерилізації виробів медичного призначення
- •Епідеміологічне значення членистоногих – переносників збудників інфекційних захворювань
- •Види дезінсекції
- •Методи дезінсекції
- •Групи хімічних інсектицидів
- •За способом проникнення в організм комах та механізмом дії
- •Типи дезінфекційних камер
- •Природне носійство збудників інфекційних хвороб гризунами
- •Види дератизації
- •Групи хімічних родентицидів
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з проведення дезінфекції, стерилізації, дезінсекції, дератизації
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Раціональне використання різних хімічних груп сучасних дезінфектантів у профілактичній та осередковій дезінфекції.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Препарати для створення штучного пасивного імунітету
- •Противірусні
- •Антитоксичні
- •Критерії оцінки імунітету проти деяких інфекційних захворювань
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3. Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з імунопрофілактики інфекційних хвороб
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Вплив імунопрофілактики на захворюваність кором населення м. Сум.
- •V Епідеміологічний метод дослідження та його структура. Епідеміологічна діагностика. Прогнозування проявів епідемічного процесу. Планування протиепідемічних та профілактичних заходів.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Епідеміологічний аналіз
- •Ретроспективний
- •Оперативний
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь прогнозування проявів епідемічного процесу, планування протиепідемічних та профілактичних заходів
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Аналіз захворюваності на епідемічний паротит у м. Сумах у 1970-2010 рр.
- •Орієнтовний перелік питань до контрольної роботи змістового модуля 1 «Загальна епідеміологія»
- •VI Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Характеристика епідемічного процесу гострих кишкових інфекцій при різних шляхах передавання
- •Протиепідемічні заходи при кишкових антропонозах Виявлення джерела інфекції:
- •Усунення шляхів та факторів передавання збудників
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1. Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь здійснення протиепідемічних заходів в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передавання
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Особливості епідемічного процесу вірусного гепатиту а у м. Сумах.
- •VII Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з аерозольним механізмом передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Тi, що не керуються засобами iмунопрофiлактики:
- •Профілактична робота при грипі та інших грві
- •3.3 Список рекомендованої література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Які помилки при цьому були допущені? Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики інфекційних захворювань
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічні особливості захворюваності населення м. Сум на гнійні менінгіти.
- •VIII Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з трансмісивним та контактним механізмами передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття профілактика внутрішньолікарняної інфекції спрямованість профілактичних заходів
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з проведення протиепідемічних заходів в осередках інфекцій з трансмісивним та контактним механізмами передавання
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічна та імунологічна ефективність вакцинопрофілактики вірусного гепатиту в для медичних працівників Сумської обласної інфекційної клінічної лікарні.
- •IX Профілактичні та протиепідемічні заходи при особливо небезпечних інфекціях (холера, чума). Карантинні заходи.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •На карантинну інфекцію
- •Протиепідемічні заходи в осередку карантинної інфекції, які організовуються надзвичайною протиепідемічною комісією
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь проведення профілактичних та протиепідемічних заходів при особливо небезпечних інфекціях
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Розвиток епідемічного процессу грипу н1n1 у світі. Заходи щодо готовності до роботи в умовах занесення інфекції на територію міста.
- •Перелік тем, винесених на самостійне вивчення
- •Підсумковий модульний контроль
- •Орієнтовний перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для підсумкового модульного контролю
Види дератизації
(видалення сміття, правильне зберігання продуктів);
|
|
Групи хімічних родентицидів
За способом проникнення:
Дихальні отрути (метилу бромід, сірчаний ангідрид, двоокис вуглецю).
Кишкові отрути (монофторин, гліфтор, фторацетамід та ін.)
За способом дії:
Антикоагулянти (зоокумарин, ратиндан).
Такі, що пригнічують роботу мозку (цинку фосфід).
Порушують роботу нервової системи (монофторин, гліфтор).
3.3 Список рекомендованої літератури
Основна
Епідеміологія / за редакцією Ю.Д. Гоца, І.П. Колеснікової, Г.А. Мохорта. – Київ: Асканія, 2007. – С. 34-81.
Ющук Н.Д. / Эпидемиология / Н.Д. Ющук, М.А. Тогова, В.В.Бушуева. - М.: Медицина, 1993. - С. 35-78.
Додаткова
Методичні вказівки до засвоєння практичних навичок з епідеміології / Укладачі: М.Д. Чемич, Н.І. Ільїна, Г.С. Зайцева, В.В. Захлєбаєва. - Суми: Вид-во СумДУ, 2008. - С. 38-50.
Офіційний сайт МОЗ України // www. moz.gov.ua
3.4 Матеріали для самоконтролю
3.4.1 Питання для самоконтролю
1 Поняття: дезінфекція, дезінсекція, дератизація, стерилізація.
2 Види дезінфекції.
3 Методи та способи дезінфекції.
4 Вимоги до хімічних дезінфектантів.
5 Методики приготування дезінфекційних розчинів.
6 Характеристика основних груп дезінфектантів.
7 Епідеміологічне значення членистоногих як переносників збудників інфекційних хвороб.
8 Види, методи дезінсекції.
9 Основні групи хімічних інсектицидів.
10 Призначення та типи дезінфекційних камер.
11 Епідеміологічне значення гризунів як джерела збудників інфекційних захворювань.
12 Види та способи дератизації.
13 Характеристика хімічних родентицидів.
14 Методи контролю за якістю дезінфекції, дезінсекції, дератизації, стерилізації.
3.4.2 Тести для самоконтролю
Вибрати правильні відповіді
1 До живих переносників збудників трансмісивних інфекційних хвороб відносяться всі, крім:
а - тарганів;
б - кліщів;
в - вошей;
г - комарів;
д - москітів.
2 Джерелом інфекції та фактором передавання можуть бути:
а - воші;
б - кліщі;
в - блохи;
г - комарі;
д - клопи.
3 Дезінфекційні заходи спрямовані на:
а - розрив шляхів передавання збудника;
б - знезараження джерела інфекції;
в - знищення переносників збудника;
г - підвищення несприйнятливості організму до хвороби.
4 Профілактичну дезінфекцію проводять:
а - в будинку, де перебуває хворий;
б - у місцях скупчення людей: вокзали, лазні, готелі тощо;
в - у пологових будинках;
г - у туалетних приміщеннях на підприємствах;
д - на водопровідних станціях.
5 Осередкову дезінфекцію проводять:
а - в епідемічному осередку;
б - в інфекційному осередку;
в - в операційних блоках;
г - на молокозаводі;
д - на водогінних станціях.
6 Осередкова дезінфекція буває:
а - поточною;
б - заключною;
в - профілактичною;
г - винищувальною;
д - змішаною.
7 Поточна дезінфекція проводиться:
а - за наявності хворого або носія;
б - за наявності живих переносників збудника;
в - після госпіталізації хворого;
г - якщо хворий належить до декретованої групи;
д - у випадку, коли виявлені особи, що контактували з хворим.
8 Заключна дезінфекція проводиться:
а - після госпіталізації інфекційного хворого;
б - після смерті інфекційного хворого;
в - після видужання інфекційного хворого;
г - при перепрофілюванні інфекційного стаціонару.
9 Обов’язкове проведення дезінфекції в осередку зумовлене:
а - наявністю інфекційного хворого;
б - стійкістю збудника в зовнішньому середовищі;
в - наявністю в осередку сприйнятливих осіб;
г - здатністю збудника утворювати спори.
10 До фізичного методу дезінфекції відносять:
а - кип’ятіння;
б - миття поверхонь мильним розчином;
в - ультрафіолетове опромінення;
г - миття поверхонь дезінфекційним розчином.
До профілактичної дезінфекції відносять:
а - знезараження випорожнень хворого;
б - прибирання з дезінфекційним засобом громадських вбиралень;
в - пастеризація молока;
г - гігієнічна обробка рук лікаря.
Обов’язковими вимогами при проведенні хімічної дезінфекції є:
а - дезінфекційні засоби завжди повинні застосовуватися у рідкому стані;
б - при виборі концентрації дезінфекційного засобу повинна враховуватися стійкість збудника;
в - необхідно забезпечити безпосередній контакт дезінфекційного засобу зі збудником;
г - необхідно витримувати експозицію дезінфекції.
Способами хімічного методу дезінфекції є:
а- занурення предметів у дезінфекційний розчин;
б - нанесення дезінфектанта на поверхню шляхом протирання;
в - нанесення дезінфектанта на поверхню шляхом зрошення;
г - засипання сухим дезінфектантом поверхні;
д - засипання сухим дезінфектантом рідини.
Чим можна підвищити бактерицидну активність розчинів хлоровмісних дезінфектантів:
підігріванням;
амонізацією;
додаванням спирту;
додаванням кислот?
Камерна дезінфекція проводиться в осередках:
педикульозу;
кору;
корости;
сибірки;
холери.
До біологічних агентів дезінсекції не відносять:
мікроорганізми;
антибіотики;
ентомофаги;
личинкові риби.
Фізичні фактори знищення комах:
сухе гаряче повітря;
ультрафіолетове опромінення;
ультразвук;
пара.
Серед хімічних інсектицидів виділяють:
овіциди;
гербіциди;
ларвіциди;
ратициди;
акарициди.
Репеленти використовують для:
знищення комах;
затримки розвитку комах;
відлякування комах;
привертання комах.
Найбільш ефективна форма застосування кишкових родентицидів:
розкладання отруйних приманок;
опилення нір;
створення аерозолю в приміщенні;
опилення території з літака.
Для боротьби з гризунами використовують культури:
сальмонел;
золотистого стафілококу;
протею;
пневмококу.
Для оцінки якості проведеної дератизації в приміщенні проводять:
відлов гризунів капканами протягом 3 діб;
облік нових нір гризунів;
виявлення ознак, які підтверджують наявність гризунів;
визначення виду відловлених гризунів.
Еталони правильних відповідей:
1 - а; |
7 - а; |
13 - а, б, в, д; |
19 - в; |
2 - б; |
8 - a, б, г; |
14 - б; |
20 - а; |
3 - б, в, г; |
9 - б; |
15 - а, в, г, д; |
21 - а; |
4 - б; |
10 - а, в; |
16 - б; |
22 - а, б, в. |
5 - а; |
11 - б, в, г; |
17 - а, г; |
|
6 - а, б; |
12 - б, в, г; |
18 - а, в, д; |
|