- •Міністерство освіти і науки україни
- •2. Тематичний план дисципліни:
- •3. Зміст за темами Модуль і
- •Тема 1. Університетська освіта та юридична деонтологія як навчальна дисципліна.
- •Тема 2. Організація юридичної освіти в Україні.
- •Тема 3. Навчальний процес в університеті.
- •Тема 5. Юридична діяльність.
- •Тема 6. Професійна культура юриста.
- •Тема 7. Стандарти юридичної професії.
- •4. Плани семінарських занять
- •Семінар №1. Університетська освіта та юридична деонтологія як навчальна дисципліна
- •Семінар № 2. Організація юридичної освіти в Україні
- •Семінар № 3. Навчальний процес в університеті
- •Семінар № 4. Юридична наукова діяльність
- •Поняття юридичної науки та її структура.
- •Тема 16. Правова поведінка, правопорушення та юридична відповідальність. Семінар № 6. Професійна культура юриста
- •Тема 1. Сутність і роль політики та політології як науки у житті суспільства;
- •Тема 11. Професійна етика як різновид прикладної етики.
- •Заняття № 2. Організація юридичної освіти в Україні
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – дискусія.
- •3.Тестовий контроль знань.
- •Заняття № 3. Навчальний процес в університеті
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – розгорнута бесіда.
- •3.Тестовий контроль знань.
- •Заняття № 4. Юридична наукова діяльність
- •Заняття № 5. Юридична діяльність
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – вирішення ситуаційних завдань.
- •3. Виконання практичних завдань.
- •Заняття № 6. Професійна культура юриста
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – дискусія.
- •3. Виконання практичних завдань.
- •Заняття №7. Стандарти юридичної професії
- •1.Установча міні-лекція (конспект) з питань:
- •2.Міні-семінар – «мозковий штурм».
- •3.Тестовий контроль знань.
- •6. Навчальна робота студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Організація самостійної роботи студентів
- •Поняття юридичної науки та її структура.
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •Карти самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •З навчальної дисципліни „ Університетська освіта та юридична деонтологія "
- •Для студентів напряму підготовки “Правознавство” (6401)
- •Заочної форми навчання (1 курс, 1 семестр)
- •9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань за результатами вивчення навчальної дисципліни
- •10. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Критерії оцінювання реферату:
- •Критерії оцінювання презентації:
- •1 Варіант
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Порядок ліквідації студентами академічної заборгованості з підсумкового модульного контролю (пмк)
- •11.Список рекомендованої літератури
9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань за результатами вивчення навчальної дисципліни
Для денної форми навчання
№№ |
Об'єкти контролю |
Кількість балів |
Результат |
11 |
Поточна робота в семестрі, в т.ч.:
|
Від 0 до 100 балів у т.ч.:
|
Набрані бали зараховуються до підсумкової оцінки (позитивна оцінка - за умови одержання не менше 60 балів)
|
11.1 |
Виконання індивідуальних завдань: |
до 20 балів
10
| |
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою | |||
2. Написання реферату |
10 | ||
3. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою |
10 | ||
4. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою |
10 | ||
5. Підготовка презентації за заданою тематикою |
10 | ||
6. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою |
10 | ||
11.2 |
Підготовка до семінарських занять |
до 60 балів | |
11.3 |
Проходження модульного контролю знань
|
до 20 балів |
ПІДСУМКОВА ОЦІНКА (в балах) =
= 1.1 (до 20 балів) + 1.2 (до 60 балів) + 1.3 (до 20 балів) = до 100 але, не менше 60 балів
За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій роботі – в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо – можуть надаватись додаткові бали. При цьому максимальна кількість балів за роботу в семестрі не може перевищувати 100 балів.
Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 100 балів, при цьому:
виконання завдань на семінарських заняттях – в межах 60 балів.
«Ціна» одного заняття складає 10 або 5 балів (згідно з начальним планом протягом семестру передбачається проведення 8 семінарських занять). Студент отримує:
Бали |
Критерії оцінювання якості знань, умінь і навичок студентів |
0 |
Студент не може розрізняти об’єкт вивчення і відтворити навіть окремі його елементи, не володіє навчальним матеріалом навіть на понятійному рівні |
1 |
Студент може розрізняти об’єкт вивчення і відтворити деякі його елементи. Володіє навчальним матеріалом на рівні понятійного розпізнавання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів, що відтворюються студентом окремими словами чи реченнями з допомогою викладача, вірно виконує лише фрагменти практичних завдань (експрес-опитування, вирішення ситуативних задач) |
2 |
Студент фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, має поверхові уявлення про об’єкт вивчення, виявляє здатність викласти думку на елементарному рівні, має елементарні знання для виконання практичних завдань |
3 |
Студент відтворює менше половини навчального матеріалу, за допомогою викладача виконує елементарні завдання, розрізняє елементи техніки виконання практичних завдань і здатний виконати незначну їх частину |
4 |
Студент знає близько половини навчального матеріалу, здатний відтворювати його не в повному обсязі |
5 |
Студент розуміє основний навчальний матеріал, здатний дати визначення понять, але допускає помилки. За допомогою викладача може логічно відтворювати значну його частину, його уміння і навички дають змогу робити аналіз правових явищ, виконувати практичні завдання за допомогою викладача |
6 |
Студент виявляє знання і розуміння переважної більшості навчального матеріалу, здатний застосовувати його на рівні стандартних вимог, частково виконувати практичні завдання |
7 |
Знання студента достатньо повні, він вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, вміє аналізувати, робити висновки. Самостійно застосовує теоретичні знання для виконання практичних завдань. |
8 |
Студент володіє глибокими, міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних ситуаціях. Виявляє творчі здібності, самостійно визначає окремі цілі власної пізнавальної діяльності, знаходить джерела інформації та самостійно використовує їх при вирішенні поставлених завдань. |
9 |
Студент володіє узагальненими знаннями з предмета, вільно висловлює власні думки, визначає програму особистої пізнавальної діяльності без допомоги викладача знаходить джерела інформації і використовує одержані відомості відповідно до мети та завдань власної пізнавальної діяльності. |
10 |
Студент має системні знання, виявляє здатність приймати творчі рішення, самостійно розвиває власні обдарування, вміє самостійно здобувати знання |
Бали |
Критерії оцінювання якості знань, умінь і навичок студентів |
0 |
Студент не може розрізняти об’єкт вивчення і відтворити навіть окремі його елементи, не володіє навчальним матеріалом навіть на понятійному рівні |
1 |
Студент може розрізняти об’єкт вивчення і відтворити деякі його елементи. Володіє навчальним матеріалом на рівні понятійного розпізнавання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів, що відтворюються студентом окремими словами чи реченнями з допомогою викладача, вірно виконує лише фрагменти практичних завдань (експрес-опитування, вирішення ситуативних задач) |
2 |
Студент відтворює менше половини навчального матеріалу, за допомогою викладача виконує елементарні завдання, розрізняє елементи техніки виконання практичних завдань і здатний виконати незначну їх частину |
3 |
Студент виявляє знання і розуміння переважної більшості навчального матеріалу, здатний застосовувати його на рівні стандартних вимог, частково виконувати практичні завдання |
4 |
Студент володіє глибокими, міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних ситуаціях. Виявляє творчі здібності, самостійно визначає окремі цілі власної пізнавальної діяльності, знаходить джерела інформації та самостійно використовує їх при вирішенні поставлених завдань. |
5 |
Студент має системні знання, виявляє здатність приймати творчі рішення, самостійно розвиває власні обдарування, вміє самостійно здобувати знання |
самостійна робота студента - в межах 20 балів включаючи::
Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою – до 10 балів;
Написання реферату – до 10 балів;
Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою – до 10 балів;
Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою – до 10 балів;
Підготовка презентації за заданою тематикою – до 10 балів;
Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою – до 10 балів;
Результатом самостійної роботи студента є виконання письмової роботи, яка оцінюються в 10, 8, 6 або 0 балів відповідно до зазначених критеріїв:
10 балів - якщо робота студента містить повне, розгорнуте, правильне та обґрунтоване викладення матеріалу, виявляє при цьому високі знання студентом усієї програми навчальної дисципліни; його вміння користуватися різноманітними методами наукового аналізу суспільних і правових явищ, виявляти їх характерні риси та особливості; відображає чітке знання відповідних категорій, їх змісту, розуміння їх взаємозв’язку і взаємодії; свідчить про знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; містить аналіз змістовного матеріалу; порівняння різних поглядів на проблему; самостійні висновки студента; формулювання та аргументацію своєї точки зору; містить, поряд із теоретичними матеріалами, фактичні дані, їх оцінку та порівняння; логічно і граматично правильно викладена.
8 балів - якщо робота студента містить відповідь на поставлене завдання, однак вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет дослідження; є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, назв та змісту нормативно-правових актів, нечіткі характеристики відповідних явищ.
6 балів - якщо робота студента містить відповідь на поставлене завдання, однак вона не є аргументованою; не містить посилань на нормативні джерела, що вивчаються; не містить аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових течій, недостатньо використано дані юридичної практики, інший фактичний і статистичний матеріал, свідчить про наявність прогалин у знаннях студента, викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень.
0 балів - якщо в роботі студент не розкрив завдання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень навчальної дисципліни.
виконання модульних завдань – в межах 10 балів включаючи:
2 модульні контролі, кожен модуль оцінюється в межах 10 балів і складається з 10 тестових завдань, що оцінюватимуться по 1 балу за кожну вірну відповідь.
Якщо студент не набрав 60 балів – він одержує незадовільну оцінку.