Голос. Общая характеристика

В понятие человеческого голоса входит представление о любых звуках, исходящих из гортани человека: от, рефлектор-ного крика ребенка до модулированного голоса знаменитого оратора или певца.

Самые элементарные проявления голоса мы обнаруживаем в таких реакциях человека, как стон, крик, громкий зевок, смех и даже звучный кашель. По качеству этих реакций можно судить о состоянии голосовых связок у маленького, еще не говорящего ребенка и у взрослого человека при нарушениях голоса.

Голос обеспечивает слышимость как речи, так и пения на большом расстоянии. В основе и громкой речи, и пения лежит образование гласного звука, так как вне его нет вокализации — нет пения, нет и звучной речи. Если гласные звуки обеспечи­вают голосовую звучность речи, то в основном от согласных зависит разборчивость слов.

Голос приобретает свое наибольшее развитие в пении. Чело­веческий голос может отражать различные эмоциональные пере­живания, которые свойственны в тот или иной период его обладателю. Недаром существует громадное количество опреде­лений, характеризующих те или иные качества голоса, а среди них такие, как выразительный, обаятельный, грустный, печаль­ный, радостный, ликующий и т. п.

_Будучи структурным компонентом речи, голос является ОД; ним из средств ее слышимости, выразительности, ее смыслового и эмоционального значения. Речь, лишенная мелодики, интона­ции и пауз, становится малопонятной.

Голос можно рассматривать с различных точек зрения: с физической, акустической, фонетической, музыкальной, физио­логической и социальной (как средство общения).

Физическими свойствами всякого звука являются: а) сила, обусловливаемая величиной амплитуды колебаний звучащего тела; б) высота, зависящая от частоты колебаний; в) длитель­ность звучания и г) тембр, определяемый примесью к основ­ному тону добавочных обертонов с различными частотами (одни из них улучшают тембр голоса, а другие могут ухудшать его).

Сила голоса зависит от амплитуды колебания истинных голо­совых связок; последнее находится в зависимости от степени напряжения выдыхаемой воздушной струи и от силы смыкания голосовых связок.

Высота голоса определяется степенью натяжения, длиной и толщиной голосовых связок. На низких и средних тонах вибри­рующие голосовые связки удлиняются и утолщаются, они имеют в это время вид двух толстых напряженных мышечных вали­ков, плотно прижатых друг к другу; колебания их происходят в перпендикулярном направлении к току воздуха, звук полу­чается богатый обертонами, металлический. При повышении тона голоса связки укорачиваются и становятся тоньше; при фальцетном механизме голосовые связки имеют вид плоских, сильно растянутых широких и тонких пластинок, причем полное закрытие их не имеет места даже во время наибольшего сбли­жения голосовых связок.

Тембр — окраска, качество звука, характерные для голоса каждого человека, для каждого речевого звука. В первом слу­чае он зависит от строения и функционирования всего голосо­вого аппарата, во втором — от физиологического уклада, свойст­венного каждому звуку.

Координированная и сложная изменчивость всех указанных свойств создает все многообразие звучания голоса и обеспечи­вает богатство интонации и выразительности как устной речи, так и пения человека.

Существует глубокая функциональная связь между голосо-образованием и слухом.

Данные анализа речевых звуков говорят о том, что гласные отличаются друг от друга «лишь абсолютной высотой состав­ляющих тонов», а «характерные особенности различных гласных зачастую так незначительны, что лежат на границе чувствитель­ности объективного физического анализа. Приходится удив­ляться чувствительности слуха, который легко различает раз­ницу там, где физический анализ зачастую беспомощен»¹.

Вполне понятно, что только при наличии хорошего слуха голос человека может получить свое полное развитие; только хорошо слышащий ребенок может научиться полноценно гово­рить и петь. "

Для иллюстрации указанной связи между голосом и слухом достаточно указать на те глубокие и многообразные изменения, которые претерпевает речь при нарушениях слуха; при сниже­нии слуха голос становится глухим, монотонным, приобретает неприятный тембр; среди речевых звуков прежде всего иска­жается произношение звонких согласных (т. е. произносимых с участием голоса); гласные звучат неясно, глухо; страдает ударение. Тонкое различение речевых звуков и речевых интона­ций и способность воспроизводить их устанавливается не сразу, а только в процессе развития речи в целом, т. е. в тесней­шем взаимодействии рече-слухового и рече-двигательного анали­заторов. В речевой и певческой практике создаются так называемые голосовые кинестезии —мышечное чувство движении в гортани.

Все сказанное говорит о том, что как речевой, так и певче­ский голоса представляют собой сложнейшие, чрезвычайно своеобразные условнорефлекторные функции мозга человека.

Звук голоса возникает благодаря колебаниям голосовых свя­зок. Движущей силой голосообразования является разница воз­душных давлений под и над связками. Повышение внутриброн-хиального давления под действием выжимаемого из легких воз­духа встречает препятствие со стороны сомкнутых голосовых связок, и часть воздуха прорывается через них, но связки в силу упругости опять замыкаются. Следующие друг за другом сгу­щения и разряжения воздуха и являются источником возникаю­щей звуковой волны, возникновения «первичного» звука голоса.

Изложенная теория голосообразования носит название тони­ческой. Она более или менее общепринята в настоящее время. Существует и другая теория, объясняющая образование звука в гортани деятельностью возвратного нерва, который приводит в колебание голосовые связки. Эта теория носит название клони-ческой. Ее придерживаются некоторые французские физиологи. Первичный звук голоса, образующийся в гортани, слаб, имеет очень резкий характер и содержит огромное количество обер­тонов. Он является как бы однородной бесформенной звуковой массой. Под действием резонанса воздушных полостей, лежа­щих под и над связками, он усиливается и совершенно видо­изменяется. Наибольшее значение в этом отношении имеет полость глотки и рта, форма и объем которых могут изменяться в широких пределах благодаря исключительной подвижности языка, движениям губ, щек, нижней челюсти, мягкого нёба, надгортанника, а также поднимания и опускания самой гортани.

Дыхание и его роль в голосообразовании

' Голосообразование теснейшим образом связано с дыханием.

Принято различать два вида дыхания. Один тип носит название реберного, или грудного, дыхания, другой — диафрагмального, или брюшного. При грудном дыхании вдох происходит за счет расхождения ребер в стороны, преимущественно в нижней части груди, при этом грудная кость и вся передняя поверхность груд­ной клетки поднимаются вперед и кверху, а брюшная стенка пассивно втягивается кверху, внутрь — словом, происходит уве­личение всех размеров грудной клетки: поперечного, переднезад-него и продольного.

При диафрагмальном дыхании во время вдоха увеличивается продольный размер грудной клетки за счет уплощения купола диафрагмы, брюшная стенка притом выпячивается вперед,

Ленинградский научно-исследовательский институт по болез­ням уха, горла, носа и речи занимался вопросами лечения рече­вого голоса.

В настоящее время Московский научно-исследовательский институт уха, горла и носа Министерства здравоохранения СССР имеет в своем плане темы, связанные с лечением рас­стройств голоса.

В логопедической практике восстановлением голоса зани­маются очень мало вплоть до настоящего времени. (В Москве с 1936 г. ведет практическую работу и разрабатывает методику логопед Ф. А. Ивановская.) С 1958 г. начата работа по созда­нию методики восстановления голоса при папилломатозе и сте­нозе гортани в логопедическом отделении при детской больнице имени Дзержинского логопедом Е. С. Алмазовой, а в Московском

Обычно оба типа дыхания осуществляются одновременно, дополняя друг друга. У мужчин преобладает диафрагмальное дыхание, а у женщин — грудное. Вследствие того что межребер­ные мышцы и диафрагма иннервируются различными нервами, указанные типы дыхания могут происходить раздельно.

Процессы жизненного и речевого дыхания значительно отли­чаются друг от друга.

Процесс жизненного дыхания протекает в следующей после­довательности: вдох — выдох — остановка, вдох — выдох — оста­новка. Вдох является наиболее активным звеном всего про­цесса, сразу после него наступает расслабление двигательных мышц, их возвращение в состояние покоя, в котором они остаются до нового вдоха. У взрослого здорового человека в минуту происходит 16—18 полных дыхательных движений. Время, затрачиваемое на вдох и выдох, приблизительно одина­ково. Вдох происходит через нос, выдох — через рот.

Количество выдыхаемого за один раз воздуха равняется примерно 500 еж³. Легкие никогда не освобождаются от воздуха полностью, всегда остается так называемый остаточный воздух. Ритмичная смена фаз дыхания происходит непроизвольно, реф-лекторно, вне нашего сознания.

Особенности речевого дыхания связаны с тем, что речевое дыхание включено в процесс речи, обслуживает его, является основой голосообразования, формирования речевых звуков, речевой мелодии того или иного речевого абзаца.

Дыхание в речи имеет условнорефлекторный характер: оно должно подчиняться ее разнообразному течению, чередованию речевых звеньев (группы слов от паузы до паузы), которые в зависимости от содержания могут быть длинными и корот­кими, медленными и быстрыми, напряженными и эпически спо­койными. Таким образом, моменты вдоха, количество забирае­мого, воздуха, интенсивность его расходования не могут следо­вать в однообразно ритмической последовательности друг за другом.

Теперь выдох будет самым главным и активным звеном всего процесса, он будет значительно длиннее вдоха ('/го или даже Узо); последовательность фаз изменится. Вдох будет про­исходить главным образом через рот. Путь выдыхаемого воздуха через рот короче и шире, чем через нос, поэтому происходит быстрее и незаметнее. Кроме того, при вдохе через рот не ме­няется положение нёбной занавески. У некоторых людей речевой вдох происходит и через нос, и через рот одновременно.

Весь процесс дыхания становится произвольным. Во время остановки происходит задержка воздуха в груди, а затем посте­пенный управляемый выдох. Важна не только длительность выдоха, но и его плавность, легкость. По физиологическому закону Дюшена, для того чтобы то или иное движение было плавным, эластичным, необходимо, чтобы в этом движении Одновременно принимали участие Как агонйсты (в данном слу­чае вдыхатели, которые остаются по окончании вдоха напря­женными), так и антагонисты, т. е. мышцы, действующие в про­тивоположном направлении (в данном случае выдыхатели). Описанное явление носит название «опоры дыхания».

При разных типах дыхания оно будет осуществляться раз­ными мышцами (при диафрагмальном — диафрагмой, при ре­берном—мышцами, поднимающими ребра, при ключичном ды­хании— мышцами, поднимающими плечевой пояс).

Диафрагма — наиболее сильная из всех дыхательных мышц. Тонус диафрагмы может быть усилен поднятием язычка мяг­кого нёба. При интенсивном опускании диафрагмы и макси­мальном расширении нижнего отдела грудной клетки полу­чается лучшее резонирование низких звуков голоса. Чем звук выше, тем выше поднимается диафрагма, а мышцы брюшной стенки поднимают вверх брюшные внутренности, поддерживая этим тонус диафрагмы. Самые высокие тона требуют макси­мального поднятия диафрагмы и наибольшего резонирования' в верхней части грудной клетки.