Основные движущие силы и их требования

Крепостные крестьяне	Отмена крепостного права; уничтожение помещичьего землевладения, государственных налогов, повинностей и монополий
Приписные и работные люди	Отмена приписки к заводам; уничтожение заводской барщины; прекращение преследования старообрядцев
Народы Урала и Поволжья	Возвращение захваченных помещиками и заводчиками земель; прекращение насильственной христианизации; самоуправление
казаки	Возвращение старых общинных вольностей; восстановление казачьего самоуправления;
Социальные низы города	Отмена государственных и дворянских монополий; свобода торгово-промышленной деятельности; уничтожение государственных налогов и повинностей

Особенности крестьянской войны:

1. Небывалое расширение социальной базы движения (охвачены все слои податного населения)

2. Многонациональный состав участников

3. Наибольшая степень организованности

4. Непримиримость к противнику

5. Кроме идеи свободы выдвинута идея борьбы с дворянством и крепостническим строем

Причины поражения:

1. слабая военная подготовка большинства восставших;

2. недостаточное вооружение;

3. неорганизованность, разрозненность действий отрядов восставших;

4. местный характер действий крестьянских отрядов, т.к. крестьяне, как правило, боролись только со своим угнетателем-помещиком => непостоянный состав войска, нехватка опытных бойцов, низкая боеспособность;

5. крестьянство не было носителем новых производственных отношений, не стремилось к смене общественного строя, т.е. не было революционным как буржуазия;

6. революционный класс (буржуазия), способный привести к победе над феодалами в России тогда еще не сформировался

Историческое значение крестьянской войны

1-я точка зрения: крестьянская война – фактор социального прогресса в феодальном обществе (отмена приписки, указ о свободе промышленной деятельности, меры по улучшению условий труда и повышению заработной платы на некоторых уральских заводах)

2-я точка зрения: крестьянская война изначально была обречена на неудачу, отпугнула российских реформаторов и усилила позиции российских консерваторов, что способствовало укреплению военно-полицейского режима в России, затормозило социально-экономическое развитие

Внутренняя политика Екатерины II после крестьянской войны 1773-1775 гг.

1755 г.- губернская реформа:

1. увеличение с 20 до 50 губерний (по 300-400 тысяч жителей в каждой);

2. в уездах по 20-30 тысяч; всего в России – 36 млн. человек;

3. передача функций коллегий губернским властям;

4. закрепление главенствующей роли дворянства, особенно военных, в губернском и уездном управлении:

• губернское правление = губернатор + 2 губернских советника + губернский прокурор;

• уездное правление (низший земский суд) = выборные дворянством капитан-исправник + 2 заседателя + уездный стряпчий

1785 г. – Жалованная грамота дворянству (смотри выше)

1785 г. – Жалованная грамота городам:

1. права самоуправления купечеству с сохранением зависимости от дворянской администрации;

2. оформление сословия мещан (все, «которые промыслом, рукодельем или работаю кормится);

3. для управления городом горожане, достигшие 25 лет, избирали городскую думу; дума выбирала шестигласную думу под председательством городского главы

Органы самоуправления находились под контролем губернатора

Правление Павла I (1796-1801 гг.)

Государственный долг в конце правления Екатерины в конце правления Екатерины = 3 государственным бюджетам. Павел строил свою политику на отрицании мероприятий Екатерины II

В государственном устройстве:

1. восстановил коллегии;

2. сократил число губерний;

3. ограничил местное самоуправление;

4. изменил порядок престолонаследия (престол передавался старшему из сыновей, как и до Петра I);

5. запрет на ввоз в страну иностранной литературы;

6. закрытие всех частных типографий;

7. введение строжайшей цензуры;

8. жесткое преследование взяточничества;

9. амнистия всем, кого преследовала Екатерина II

В отношении к дворянству:

1. восстановил телесные наказания для дворян;

2. восстановил обязательную службу для дворян;

3. обложение дворянства податью в 2 млн рублей;

4. запрет выезда за границу;

5. запрет одежды французского покроя;

6. ограничение свободы деятельности дворянских собраний;

7. запрет перехода из военной службы в гражданскую службу без разрешения Сената

Главная цель – превратить дворянство в дисциплинированное, организованное, поголовно служащее, преданное царю сословие (рыцарство)

В вооруженных силах:

1. введение порядков прусской (немецкой) армии;

2. детальная регламентация (расписание) повседневной жизни воинских подразделений;

3. гонениям подверглись 7 фельдмаршалов, 333 генерала, более 2000 старших офицеров

В крестьянском вопросе:

1. крестьянам было разрешено жаловаться на помещиков;

2. запрещено продавать крестьян без земли;

3. ограничение барщины 3 днями в неделю

Но:

1. запрещалось жаловаться лично царю (остальному населению разрешалось);

2. указ о закреплении крестьян за частными владельцами в области войска Донского и Новороссии (степей Северного Причерноморья);

3. заводчикам из купцов разрешалось покупать крестьян к своим предприятиям;

4. раздача государственных крестьян за службу (за 4 года 600 тысяч, Екатерина II за 34 года столько же раздала)

Правление Александра I (1801-1825 гг.)

1801-1805 – начало реформ

1805-1807 – приостановка реформ (войны с Францией)

1808-1812 – продолжение реформ

1812-1815 - приостановка реформ (войны с Францией, Венский конгресс)

1816-1818 - продолжение реформ

1819-1825 – отказ от реформ

Реформаторская деятельность (1801-1812)

Особая роль Негласного комитета из молодых аристократов графа П.А. Строганова, графа В.П.Кочубея, князя А.А. Чарторыйского, графа Н.Н. Новосильцева

«Дворянство – это класс самый невежественный, самый грязный, ум которого наиболее ограничен» - П.А. Строганов

Первые мероприятия

1. отмена наиболее одиозных распоряжений Павла I;

2. амнистия осужденным (12 000 дворянских семей);

3. восстановление Жалованной грамоты дворянству и Жалованной грамоты городам;

4. разрешение крестьянам вывозить лес из казенных (государственных) угодий;

5. освобождение священников от телесных наказаний;

6. ограничение полицейского произвола;

7. ликвидация запрета на ввоз иностранных книг и выезда за границу;

8. запрет объявлений о продаже крестьян без земли;

9. указ о вольных хлебопашцах 1803 г. (освобождение крестьян с землёй за выкуп (в среднем, за 400 рублей), 47 000 человек за 25 лет);

10. министерская реформа 1802 г. (министерства в отличие от коллегий лишались судебных функций + единовластие министра);

11. Сенат становится высшим судебным органом, в который на первом этапе вошли «старики-сановники», выступавшие против политики Павла I и за «просвещенный абсолютизм» времен Екатерины II;

12. реформы просвещения 1803-1804;

13. создание Государственного совета (законосовещательного органа при царе) 1810 г. «Огрызок» реформаторских предложений Сперанского М.М., цель которых – разделение властей – не была достигнута;

Реформаторская деятельность (1815 -1818 гг.)

1. 1815 – Польше дарована конституция – самая либеральная в Европе;

2. 1815 – начало создания военных поселений, с целью уменьшения прямых расходов на армию (приближение к царю председателя военного департамента Госсовета Аракчеева А.А.);

3. 1815-1820 гг. – работа над конституцией России министра юстиции Новосильцева Н.Н. (избиратели – владельцы городской недвижимости, именитые граждане, купечество, цеховые мастера; сохранение законодательной власти у царя);

4. 1815-1820 гг. – проекты отмены крепостного права (Аракчеев А.А., Киселев П.Д., Мордвинов Н.С., Вяземский П.А.)

5. 1816 г. латышские и эстонские крестьяне получили личную свободу без земли

Реформы просвещения

В Швеции в середине XVIII века достигнута всеобщая грамотность (с 1686 г. неграмотным запрещалось вступать в брак), с 1842 г. – всеобщее начальное образование.

Во Франции в 1796 г. на 27 млн человек населения существовало 8 тысяч школ.

В начале XIX века в России на 36 млн человек существовало 550 учебных заведений с 62 тысячами учащихся: 150 2-х и 4-х классных училищ, 3 гимназии (Петербург, Москва, Казань), солдатские школы, кадетские корпуса, шляхетские корпуса, частные пансионы духовные училища, 66 семинарий, Московский университет (в Европе университеты существовали с XII века).