1. Что изучает наука биохимическая экология?

2. Раскройте взаимосвязи биохимической экологии и других естественных наук.

3. Что является предметом и объектом изучения биохимической экологии?

4. Какие методы используются в биохимической экологии?

5. Проанализируйте основные функции биохимической экологии.

6. С чем связано возникновение биохимической экологии как самостоятельной науки?

7. Каково значение химических компонентов, изучаемых биохимической экологией в поддержании биологического разнообразия?

8. Раскройте классификацию типов химических воздействий организма на среду.

9. Дайте характеристику основным типам химического воздействия.

10. Чем межвидовые взаимодействия отличаются от внутривидовых взаимодействий?

11. С экологической точки зрения, можно выделить ряд главных функций химических веществ, участвующих в не трофических взаимодействиях.

12. Вещества, участвующие во внутривидовых взаимодействиях (определение) Аутотоксины Аутоингибиторы адаптации, Феромоны (6 видов))

13. Вещества, участвующие в межвидовых алелохимических взаимодействиях Алломоны, кайромоны

14. Назовите основные эколого-биохимические взаимодействия между организмами различных систематических групп (грибов, водорослей, высших растений и животных).

15. Чем взаимодействия грибов с грибами отличаются от взаимодействия грибов с водорослями?

16. Напишите структурные формулы следующих микотоксинов грибов:

17. аманитин; 2) мускарин; 3) триптамин.

18. В чем заключается механизм токсического действия амотоксинов на организм человека и животных?

19. Назовите афлотоксины, вызывающие раковые заболевания.

20. В чем отличие преинфекционных соединений от постинфекционных? Приведите примеры постинфекционных соединений.

21. Чем взаимодействия грибов с животными отличаются от взаимодействий грибов с высшими растениями?

22. Перечислите группы грибных экзоферментов.

23. В чем заключается практическое значение защитных веществ растений?

24. Экологическая роль защитных веществ растений и химических средств агрессии грибов.

25. Элеситроы и фитоалексины.

26. В чем сходство и отличие жизненного цикла грибов и водорослей?

27. Назовите основные типы экологических взаимодействий, опосредованных экзометаболитами водорослей.

28. Дайте краткую характеристику основным аттрактантам водорослей.

29. В чем заключается механизм аутоингибирования фитопланктона?

30. Чем межвидовые взаимодействия с участием разных видов водорослей отличаются от межвидовых взаимодействий с участием водорослей и животных?

31. Напишите структурные формулы следующих токсинов водорослей:

анатоксин; 2) сакситоксин; 3) бреветоксин.

32. В чем заключается токсическое действие сакситоксина?

33. Для каких видов водорослей характерен данный токсин

34. Назовите основные группы эколого-биохимических взаимодействий между животными.

35. Дайте определение понятий: феромоны, релизеры, феромоны-праймеры, феромоны тревоги, агрегационные феромоны, феромоны-метки. Для каких видов животных характерны данные феромоны?

36. В чем заключается практическое использование феромонов беспозвоночных животных?

37. Охарактеризуйте феромоны, характерные для позвоночных животных. Назовите их основные функции.

38. Прикладное использование феромонов позвоночных животных.

39. В чем отличие зоотоксинов белковой природы от небелковой? Приведите примеры токсинов белковой природы.

40. В чем заключается практическое применение ядов животного происхождения?

41. Какие принципы положены в основу классификации поллютантов?

42. Чем токсические вещества биологического происхождения отличаются от поллютантов химического происхождения?

43. Дайте определение понятий: ядовитое вещество; токсикант;ксенобиотик; детоксикация.

44. Охарактеризуйте факторы, определяющие влияние поллютантов на экосистемы.

45. Приведите примеры пагубного влияния высокотоксичных загрязнителей на живые организмы.

46. Почему толерантность в популяции к факторам среды значительно шире, чем у особи и каково экологическое значение этого явления?

47. Какие загрязняющие вещества представляют наибольшуюопасность для популяции человека и природных биотическихсообществ?

48. Что такое биотрансформация ксенобиотиков?

49. На что направлены реакции биотрансформации ксенобиотиков?

50. Где в организме человека и животных протекают основные метаболические превращения ксенобиотиков?

51. Какие реакции относятся к цитохром Р-450 зависимым биотрансформациям ксенобиотиков?

52. Какие ферменты катализируют реакции конъюгации ксенобиотиков?

53. Охарактеризуйте процессы биотрансформации ксенобиотиков.

54. Напишите схему метаболизма бензола в организме человека.

55. .Каково значение биологических систем, осуществляющих био трансформацию ксенобиотиков?

56. Какие виды микроорганизмов способны деградировать ксенобиотики?

57. В чем заключается роль плазмид в минерализации и биотрансформации ксенобиотиков?

58. Что является следствием химической модификации молекулы ксенобиотиков?

59. Какие побочные продукты образуются в результате метаболизма ксенобиотиков?

60. Механизм образования ареноксидов в процессе метаболизмаб ензапирена.

ТЕМА 1

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что изучает наука биохимическая экология?

2. Раскройте взаимосвязи биохимической экологии и других естественных наук.

3. Что является предметом и объектом изучения биохимической экологии?

4. Какие методы используются в биохимической экологии?

5. Проанализируйте основные функции биохимической экологии.

6. С чем связано возникновение биохимической экологии как самостоятельной науки?

7. Каково значение химических компонентов, изучаемых биохимической экологией в поддержании биологического разнообразия?

8. Раскройте классификацию типов химических воздействий организма на среду.

9. Дайте характеристику основным типам химического воздействия.

10. Чем межвидовые взаимодействия отличаются от внутривидовых взаимодействий?

11. С экологической точки зрения, можно выделить ряд главных функций химических веществ, участвующих в не трофических взаимодействиях.

12. Вещества, участвующие во внутривидовых взаимодействиях (определение) Аутотоксины Аутоингибиторы адаптации, Феромоны (6 видов))

13.Вещества, участвующие в межвидовых алелохимических взаимодействиях Алломоны, кайромоны

ТЕМА 2

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Назовите основные эколого-биохимические взаимодействия между организмами различных систематических групп (грибов, водорослей, высших растений и животных).

2. Чем взаимодействия грибов с грибами отличаются от взаимодействия грибов с водорослями?

3. Напишите структурные формулы следующих микотоксинов грибов:

1. аманитин; 2) мускарин; 3) триптамин.

4.В чем заключается механизм токсического действия амотоксинов на организм человека и животных?

5. Назовите афлотоксины, вызывающие раковые заболевания.

6. В чем отличие преинфекционных соединений от постинфекционных? Приведите примеры постинфекционных соединений.

7 Чем взаимодействия грибов с животными отличаются от взаимодействий грибов с высшими растениями?

8. Перечислите группы грибных экзоферментов.

9. В чем заключается практическое значение защитных веществ растений?

10. Экологическая роль защитных веществ растений и химических средств агрессии грибов.

11. Элеситроы и фитоалексины.

ТЕМА 3

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Эколого-биохимические взаимодействия с участием водорослей контрольные вопросы

1. В чем сходство и отличие жизненного цикла грибов и водорослей?

2. Назовите основные типы экологических взаимодействий, опосредованных экзометаболитами водорослей.

3. Дайте краткую характеристику основным аттрактантам водорослей.

4. В чем заключается механизм аутоингибирования фитопланктона?

5. Чем межвидовые взаимодействия с участием разных видов водорослей отличаются от межвидовых взаимодействий с участием водорослей и животных?

6. Напишите структурные формулы следующих токсинов водорослей:

1) анатоксин; 2) сакситоксин; 3) бреветоксин.

7. В чем заключается токсическое действие сакситоксина?

8. Для каких видов водорослей характерен данный токсин?