Список використаної літератури

1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М. - Воронеж, 2000

2. Аллан Д. Ландшафт детской души. – С.Пб.: Диалог, 1997. - 256с.

3. Андреева Н.Н. Психокоррекционно-развивающая сила Чувашской сказки // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С. 94-99.

4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – С.Пб. - М.:, 1998.

5. Большунова И. Место сказки в дошкольном образовании //Вопр. психологии. – 1993. - №5.

6. Бретт Д. Жила-была девочка похожая на тебя. ... - М.: Класс, 1996, 224с.

7. Бузунова Л.Г., Талызова Е.П. Сказкотерапия подростков и юношей: разговор о любви и жизни // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С. 153-171.

8. Булашевич Т. С, Через дремучий лес к душевной гармонии и к гармонии с внешним миром // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С.121-125.

9. Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидерс А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. - М.: МГУ, 1990. – 136с.

10. Бюлер К. Духовное развитие ребенка. М., 1925.

11. Бюлер Ш. Сказка и фантазия ребенка. М., 1925.

12. Вилсуорт М.Ф. Вилли и его друзья: руководство по созданию метафор для развития у детей чувства собственного достоинства. – Воронеж: МОДЭК, 1995.

13. Выготский Л. С. Собрание сочинений. - М., 1984.

14. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. – С.Пб., 1997.

15. Гордон Д. Терапевтические метафоры. – С.Пб.: Белый кролик, 1995, 196с.

16. Дорожевец Т. В. Использование «Сказочных помощников» для активизации внутренних ресурсов ребенка // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С.108-120.

17. Доценко Е. Л. Семантическое пространство психотехнической сказки // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С. 72-87.

18. Еремина О. А. Ворон и ворона в сказке Г. Х. Андерсена "Снежная королева" // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С.149-152.

19. Ермолаева М. В. Восприятие и переживание сказки – путь от смысла житейского к смыслу духовному // Мир психологии. – 1998. - №3.

20. Запорожец А. В. Психология восприятия сказки ребенком – дошкольником // Дошкольное воспитание. – 1948. - № 9.

21. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. "Особенные" сказки (разновидности сказок в психологическом консультировании) // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С.47 – 71.

22. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. – С.Пб., 1998.

23. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Сказки звездной страны Зодиакалии. – С.Пб.: Златоуст, 1997. – 80с.

24. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Что такое сказкотерапия? // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С.38-46.

25. Зинкевич-Евстегнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии. – С.Пб.: Речь, 2000. – 310 с.

26. Кэмпбелл Дж. Тысячеликий герой. - М., 1997.

27. Лёйнер Х. Кататимное переживание образов. - М.: Эйдос, 1996.

28. Линецкий Ю. Л. Развивающие занятия со сказками (часть 1) // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С. 140-148.

29. Листик Е. М. Сказка на уроках психологии в начальной школе // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С.126-139.

30. Лобачева Е. В., Доценко Е. Л. Диагностика межличностных отношений с помощью проективной сказки // Журн. практ. психолога. – 1999. - № 10-11. – С. 180-186.

31. Лобок А. М. Миф, как основание детского мышления // Мир психологии. -1998. - №3.

32. Лэнктон К., Лэнктон С. Волшебные сказки: ориентированные на цель метафоры при лечении взрослых и детей. - Воронеж: МОДЭК, 1996, 432с.

33. Матвеева О. А., Львова Е. А. Модель коррекционно-развивающей работы с детьми 6-12 лет по проблемам школьной дезадаптации // Журн. практ. психолога. – 1997. - №3.

34. Миллс Д., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка. - М., 1996.

35. Михайлова Е., Зинкевич Т. Как быть волшебницей //Журн. Практ. психолога. – 1998. - №5.

36. Нартов К. М. Сказка – поэзия народной души // Мир психологии. – 1998. - №3.

37. Неелов Е. М. Натурфилософия русской волшебной сказки. - Петрозаводск, 1989.

38. Неелов Е. М. Волшебно-сказочные корни научной фантастики. - Л., 1986.

39. Обухов Я. Л. Психоанализ сказки и символдрама // Журн. практ. психолога. – 1999. - №10-11. - С.197-206.

40. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Тривола, 1995. – 352с.

41. Осорина М. В. «Черная простыня» или зачем дети рассказывают страшные истории // Журн. практ. психолога. – 1997. - №6.

42. Пезешкян Н. Торговец и попугай: Восточные истории и психотерапия. М., 1992.

43. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. – М.: Лабиринт, 2000. - 336с.

44. Пропп В. Я. Морфология волшебной сказки. - М.: Лабиринт, 2001. – 192с.

45. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1998.

46. Родари Дж. Грамматика фантазии. - М.: Прогресс, 1990.

47. Сапогова Е. Е. Морфология и психосемиотика сказки в контексте моделирующих процессов воображения //Журн. практ. психолога. – 1999. - №10-11. – С. 5-26.

48. Соколов Д. Сказки и сказкотерапия. - М.: Класс, 1997.- 160 с.

49. Соловей Л. Б. Сказка в развитии творчества // Журн. практ. психолога. – 1999. - №10-11. – С. 100-107.

50. Стрелкова Л. П. Условия развития эмпатии под влиянием художественного произведения // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. - М., 1986.

51. Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании. - М.: Класс, 1998. – 384с.

52. Трунов Д. Г. Использование метафор в психотерапевтической работе // Журн. практ. психолога. – 1997. - №1.

53. Фон Франц М.-Л. Психология сказки. – С.Пб.: Б.С.К., 1998.

54. Фрейд З. Избранное. - М., 1990.

55. Фрейд З. Толкование сновидений. - К.: Здоров`я, 1991. – 384с.

56. Фрейд З. Художник и фантазирование. - М., 1995.

57. Фромм Э. Забытый язык. Введение в науку понимания снов, сказок и мифов // Душа человека. - М., 1992.

58. Шкловский В. Б. О теории прозы. - М., 1983.

59. Эльконин Б. Д., Эльконинова Л. И. Знаковое опосредование, волшебная сказка и субьективность действий //Вестн. МГУ, серия 14. Психология. - 1993. - №2.

60. Эльконин Д. Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. – 360с.

61. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989. – 560с.

62. Эльконинова Л. И. Роль сказки в психическом развитии дошкольников // Мир психологии. – 1998. - №3.

63. Юнг К.-Г. Феноменология духа в сказке // Божественный ребёнок. - М., 1997.

64. Ямщикова Н. А. Возвращаясь к сказке (из опыта работы) // Журн. практ. психолога. – 1999. - №10-11. – С.172-179.

65. Яничев П. И. Психологическая интерпретация некоторых функций

волшебной сказки // Журн. практ. психолога. – 1998. - №5.

.

47