Дневник

по летней практике

студентки 4 курса, физического факультета

Мошевой Елены.

2011 год

1 июня

Я, конечно, готовилась к худшему, но не к этому же! Очень тяжело, не могу передать словами. Вожатая я одна, а воспитатель – бывший охранник, без педагогического образования! Как же так?? Сплошной кошмар. За день произошло слишком много событий, такой насыщенности не было давно. Так и должно было быть – это же ПЕРВЫЙ ДЕНЬ. Описывать всё не стану, расскажу про одного парнишку, Артема.

Конкретных резко негативных или резко положительных действий с его стороны я не замечала. У любого ребенка в его возрасте (11-12 лет) сложный характер. Я старалась мягко говорить с ним, просить не нарушать дисциплину, объяснять, что точно делать не стоит. Но, к сожалению, мы подружиться с ним не смогли (ор и прочую ругань описывать, думаю, не к чему). По ходу дня обнаружилось (рассказали ребята из его комнаты), что у Артема с собой пакетик насвая (насвай – табак, легкий наркотик) и пустая банка алкогольного коктейля. Я была на взводе! Не имея опыта решать такие проблемы, да и уже поздно, ребенок в алкогольном опьянении, я повела его к начальнику лагеря. Разговор был серьезный. Я даже сама почувствовала, как воспитатели КОРРЕКТНО давят (до этого я не понимала как это делать нужно) на Артема, объясняя ему, что он не прав. После этого, на собрании, было решено дать Артему шанс исправиться. Мальчик ушел в легком страхе, боясь быть отправленным домой.

2 Июня

Утром была торжественная линейка открытия лагеря, на которой я ещё ближе познакомилась с воспитателями и детьми. После завтрака я в своем отряде провела игры и мероприятия для знакомства с детьми. Это оказалось не бесполезно, так как выявились лидеры и заводилы, дети лучше узнали друг друга и сплотились в группы по интересам. Сначала дети с трудом вовлекались в игры, особенно мальчики, но потом втянулись и стали предлагать свои игры. Мне кажется, детям понравились предложенные мной игры, а я узнала, какие игры любят сами дети.

Этот день прошел неожиданно легко и весело. Ребята быстро привязались ко мне, особенно девочки и соглашались на все, что я им предлагала. Мне удалось сдружить отряд и интересно провести с ними время.

В отряде 38 человек и только 3-4 человека положительно относятся к Артему (причем эти дети даже не живут с ним в комнате). Он у них как бы в роли атамана. Это говорит о том, что даже дети считают его сложным человеком, с которым даже не хочется вместе заниматься чем-либо.

3 Июня

Перед завтраком (обед, ужин – не важно) вожатые каждого отряда идут в столовую. Наша задача – проследить, чтобы дежурные накрыли на всех, чтобы все дошли до столовой, и не баловались во время приема пищи. Обычно с девочками проблем не возникало, а вот за мальчиками нужен глаз да глаз. Как всегда не без Артема! Как же не начать кидаться едой!? С ним столько проблем! Я объясняю, а меня как будто не слышат. Это очень неприятно. Но я стараюсь! Я не срываюсь! Веду себя корректно, в отличие от него.

Мальчишки ушли на стадион играть в футбол, а я научила девочек новой игре «Лабиринт». К моему великому удивлению эта игра очень понравилась девочкам.

Ближе к вечеру было открытие спартакиады. Мероприятие проходило на свежем в воздухе в форме «веселых станций». Ребята сблизились и сплотились ещё больше – это очень радует. Артем не стал принимать участие, отказался категорически! Готов был драться со мной! Лишь бы остаться в корпусе. Очень сложный ребенок, мои слова и действия пока не помогают.