- •Производственная практика
- •Дорогие друзья!
- •Мы верим в ваш успех!
- •Советы бывалых вожатых
- •В добрый путь, вожатый! направление на практику в детское оздоровительное учреждение (доу)
- •Отметка о прибытии
- •РуководителЬ учреждения
- •Планёрки
- •Итоги практики Характеристика–отзыв* на
- •Режим дня
- •Сведения об отряде (творческом коллективе, объединении)
- •Цель смены (периода)
- •Эскиз эмблемы (фотография) отрядного уголка
- •Ежедневный план-сетка на смену
- •Инструктаж детей по охране их жизни и здоровья, обеспечению безопасности жизнедеятельности
- •Инструктаж детей по охране их жизни и здоровья, обеспечению безопасности жизнедеятельности
- •Рабочий план вожатого
- •Наши достижения
- •Анализ смены (отчет студента о работе)
- •«Оцени себя сам»
- •Для заметок
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Производственная практика
студентов в летних детских
оздоровительных
учреждениях
(Дневник студента-практиканта)
Авторы-составители –
Л.А. Терешкова, Н.С. Шумилова
Армавир
АГПА
2011
УДК – 378.147.88 ББК – 74.58 П 78 |
|
Издание осуществлено при финансовой поддержке аналитической ведомственной целевой программы
«Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2011 годы)», проект №3.1.1/3768
«Разработка инновационных подходов к подготовке педагогов-организаторов летнего отдыха»
Авторы – составители –
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории, истории педагогики
и образовательной практики АГПА Н.С. Шумилова,
кандидат педагогических наук, руководитель отдела практики,
профориентационной работы и связей с органами образования АГПА Л.А. Терешкова
Рецензент –
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории, истории педагогики
и образовательной практики АГПА И.Б. Соколова
П 78 |
Производственная практика студентов в летних детских оздоровительных учреждениях (дневник студента-практиканта) / Л.А. Терешкова, Н.С. Шумилова. – 2-е изд., доп. и испр. – Армавир: РИЦ АГПА, 2011. – 84с.
|
Вашему вниманию предлагается дневник студента-практиканта по летней педагогической практике, предназначенный для работы студента в детских оздоровительных учреждениях (ДОУ). В дневнике представлены организационные и методические материалы, позволяющие совершенствовать работу студента в условиях ДОУ и объективно оценить его работу руководителем практики АГПА и администрацией лагеря. Так, на страницах дневника перечислены требования к зачету по летней педагогической практике, а администрации лагеря предложена схема характеристики-отчета оценки работы студента в ДОУ. Дневник студента-практиканта является обязательным отчетным документом по летней педагогической практике.
При составлении дневника был учтен опыт ДОК «Сигнал», ДОЦ «Восход» и Армавирской государственной педагогической академии в подготовке студентов к работе в детских воспитательно-оздоровительных учреждениях и методическом обеспечении этой работы.
Материалы представленные в дневнике помогут студентам - практикантам быстрее адаптироваться в ДОУ и иметь всю важную информацию в едином комплексе. Дневник заполняется с учетом требований факультетских руководителей летней педагогической практики АГПА и специфики данного учреждения. В дневнике имеются приложения, выполняющие информативную, организационную и методическую помощь студентам. Это различного рода памятки (по технике безопасности, медосмотру, необходимой документации, права и обязанности студента практиканта), игры, другие методические материалы.
Печатается в авторской редакции
УДК – 378.147.88
ББК – 74.58
© Терешкова Л.А., Шумилова Н.С., 2011
© Оформление. ГОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая
академия», 2011