Самостоятельная работа№ 5

(к семинару № 5)

Задание № 1: Пользуясь текстом «Корана», ответьте на следующие вопросы:

1. Почему проблема распределения воинских трофеев (добычи) так остро стояла в раннем исламском обществе? Объясните смысл аята 42 (41).

2. На основе текста 9-й суры («Покаяние») проанализируйте отношение ислама к вопросам войны и мира. Свидетельствуют ли аяты 5, 12 данной суры о исходной воинственности (агрессивности) этой религии? Обоснуйте свой ответ фактами из истории начального периода распространения ислама (VII- VIII вв.).

3. Выпишите аяты 25 - 27 суры 39 («Толпы») и объясните их смысл: следует ли их толковать как осуждение тирании в государственном управлении?

4. Как объясняется сущность и природа власти в суре 67 («Власть»)? Сравните христианское и исламское понимание. Что общего и каковы особенности этих богословских истоков?

5. Па примере сур 104, 105, 106 объясните отношение ислама к богатству и власти тех мекканцев, которые не приняли проповедь Мухаммеда.

Задание № 2: Изучив указанную ниже литературу, ответьте на следующие вопросы и выполните данные задания:

1. Ибн Сина (Авиценна) Книга знания : Избранные философские произведения / Ибн Сина (Авиценна). − М., 1999.

2. Ибн Сина (Авиценна). Избранные философские произведения / Ибн Сина (Авиценна). − М., 1980.

3. История политических и правовых учений. − 4 изд. − М, 2003. − с. 146-154.

4. История политических и правовых учений / Под ред. О. А. Лейста, − М, 1991. − с. 135-136.

1. Охарактеризуйте исторические условия и региональные особенности среды, в которой жил и творил Ибн Сина.

2. В чем видел Ибн Сина назначение политики?

3. Что лежит в основе деления городов на "добродетельные" и "плохие"?

4. Какова роль нравственности в политике?

5. Какие 3 сословия (части) должны быть в идеальном (разумном) обществе? Чем должны заниматься члены каждого сословия?

6. Что такое "общий фонд", с какой целью он создается?

7. Как оценивается Авиценной благотворительность и ростовщичество?

8. Каково отношение Авиценны к выборности правителей?

9. Заполните следующую таблицу:

Общие положения Авиценны
с идеями Аристотеля	с идеями других арабских авторов	с нормами ислама

Самостоятельная работа№ 6

(к семинару № 7)

Задание № 1: Пользуясь отрывком из текстов «Философических писем» П. Чаадаева, ответьте на вопросы и выполните задание:

1. В чем видит П. Чаадаев

особенности: _____________________________________________

недостатки: ________________________________________________

нашей российской цивилизации?

2. Почему, по мнению П. Чаадаева, у нас в России «отвергается всякий прогресс»?

3. Какие преимущества Запада перед Россией называет Чаадаев?

4. В чем он видит причины этих преимуществ?

5. Заполните таблицу, пользуясь указанным текстом:

Недостатки российской цивилизации, по П. Чаадаеву
С которыми я согласен	Мой комментарий согласия	С которыми я не согласен	Мой комментарий несогласия

Задание № 2: Пользуясь текстамиА. И. Солженицина «Как нам обустроить Россию» и А. Д. Сахарова «Проект конституции для новой России», проведите сравнительный анализ по следующемуплану:

1. В каких географических рамках оба автора видят будущую постсоветскую Россию? Почему?

2. Каким должно быть, по их мнению, государственно-политическое устройство нашегообщества? Их отношение к демократии.

3. Что необходимо преобразовать в экономической системе России?

4. Каким содержанием предлагается наполнить духовную сферу жизни?

5. Основные ориентиры внешней политики будущего государства?

6. Чей проект Вы в большей степени разделяете и почему?

Всего на самостоятельную работу студентов отводится 72 часа.