- •Литературный институт им. М.Горького
- •Вопрос №2. Греко-римское языкознание
- •Вопрос №4 Европейское языкознание средних веков.
- •Вопрос №3 Арабское языкознание эпохи Халифат
- •Вопрос №5 Всеобщая универсальная грамматика Пор-Рояля
- •Вопрос №6 Возникновение сравнительно-исторического языкознания
- •Этапы становления и развития:
- •Вопрос №8 Натуралистическая концепция а.Шлейхера
- •Вопрос №9 Психологическое направление в языкознании 19 века
- •Вопрос №7 Лингвистическая концепция в. Гумбольдта
- •Вопрос №10 Школа младограмматиков
- •Вопрос 11 Лингвистическая концепция ф.Де Соссюра
- •Вопрос №12 Языкознание второй половины 20-начала 21 вв.
- •Вопрос №13 Природа и сущность языка
- •Вопрос №14 Язык и речь
- •Вопрос №15 Функции языка
- •Вопрос №16 Нейропсихологическая сторона речевой деятельности
- •Вопрос №17 Язык как знаковая система
- •Вопрос №18 Проблема происхождения языка
- •Вопрос №19 Генеалогическая и морфологическая классификации языков мира
- •Вопрос №20 Внутренние и внешние факторы языкового развития
- •Вопрос №21 Звуки речи. Акустические свойства звуков
- •Вопрос №22 Артикуляционная характеристика гласных и согласных
- •Вопрос №23 Фонетическое членение речи
- •Вопрос №24 Фонетические процессы
- •Вопрос № 25. Слог и слогоделение
- •Вопрос №26 Ударение и интонация
- •Вопрос №27 Понятие о фонеме
- •Вопрос №28
- •Вопрос №29 Слово как предмет лексикологии
- •Вопрос №30 Лексическое значение слова
- •Вопрос №31 Моносемия. Полисемия. Омонимия.
- •Вопрос №32 Синонимия. Антонимия. Паронимия.
- •Вопрос №33 Фразеология. Классификация фразеологических единиц.
- •Вопрос №34 Лексикография. Основные типы словарей.
- •Вопрос №35 Морфемный состав слова
- •Вопрос №36
- •Вопрос №38.
- •Вопрос №39 Грамматическая категория
- •Вопрос №40 Части речи
- •Вопрос №41 Синтаксис. Словосочетание.
- •Вопрос №42 Предложение. Синтаксические категории предложения
Вопрос № 25. Слог и слогоделение
Слог - это часть такта, состоящая из одного или нескольких звуков, при этом не все звуки могут образовывать слог, т.е. быть слоговыми. Для этого не годятся в составе слов звуки мгновенные, т.е. взрывные и аффрикаты. При изучении слога и слогоделения важными являются понятия (1) открытого/закрытого и (2) долгого/краткого слогов.1. Открытым слогом называется такой, который заканчивается слогообразующим звуком. например все слоги ма-ма закрытым— такой, который заканчивается неслогообразующим звуком, например мать, дай. Есть языки (английский), широко использующие открытые и закрытые слоги, и, с другой стороны, такие языки, в которых возможны только открытые слоги. 2. Для некоторых языков, например для древнегреческого и латыни, для арабского, существенно различение долгих и краткихслогов. К долгим слогам относятся открытые слоги с долгим гласным в вершине, а также все закрытые слоги. Краткими являются лишь те открытые слоги, у которых вершиной служит краткий гласный. Так, ударный слог может произноситься с большей интенсивностью — так называемое динамическое, или силовое, ударение. Он может удлиняться — квантитативное, или количественное, ударение. Он может выделяться повышением или понижением тона — музыкальное, или тоническое, ударение. В ряде языков наблюдается также качественное ударение — особое качество звуков, составляющих ударный слог.Словесное ударение может быть свободным или связанным.1. Свободным называется ударение в тех языках, в которых оно Может стоять на любых (начальных, серединных, конечных) слогах акцентного слова, как это мы видим в русском языке. Свободное ударение может быть неподвижным при образовании форм слова и производных слов или подвижным.Неподвижное ударение имеем, например, в слове горох: ср. горох, гороха, гороху и т. д Неподвижное ударение определенным образом характеризует не только данную словоформу, но и данную корневую морфему. Подвижное ударение имеем в слове борода: ср. бороды, бороде. но бороду, бороды... Подвижность ударения наблюдается в языках со свободным ударением там, где ударение так или иначе характеризует определенные некорневые морфемы, определенные грамматические формы и словообразовательные типы. Иногда в одном слове имеется более одного ударения. Обычно в этих случаях ударения неравноправны, Между ними наблюдается известная градация: главное ударение противостоит одному или нескольким второстепенным, более слабым. Таким образом, единство акцентного слова, создаваемое главным ударением, не нарушается. Понятие «фразовая интонация» (или просто «интонация») охватывает все явления, наблюдаемые в рамках синтаксических единиц — словосочетания и предложения (в том числе и однословного предложения). Важнейший компонент интонации — мелодика, т.е. движение основного тона голоса (повышение и 'понижение), создающее тональный контур высказывания и его частей и таким образом связывающее и членящее нашу речь. Мелодика и особенно второй важный компонент интонации — интенсивность используются для подчеркивания каких-то частей высказывания. Так, в понятие интонации входит фразовое ударение Третий компонент интонации — темп речи, ее замедление и ускорение.