22

Принципы распределения поступающих в аспирантуру по научным руководителям

	РГАУМСХА	МГАУ	МГУП
	имени К. А. Тимирязева	имени В. П. Горячкина
	Эффективность защит
	аспирантов в срок у
	научного руководителя
	(при подаче документов
	поступающим в
	аспирантуру)
	Успешно выдержать	Успешно выдержать	Успешно выдержать
	конкурс в аспирантуру	конкурс в аспирантуру	конкурс в аспирантуру
	Максимальное количество	Максимальное количество
	аспирантов у одного	аспирантов у одного
	научного руководителя не	научного руководителя не
	более 5	более 3
		Научное руководство
		студент-магистр-аспирант

Резерв научных руководителей			23
(кандидатов наук)
Научные руководители	Ведут	Работают над
	подготовку	докторскими
	аспирантов, чел диссертациями, чел.
РГАУМСХА	100
имени К. А. Тимирязева
Доктор наук	75	Х
Кандидат наук	25	15
МГАУ	60
имени В. П. Горячкина
Доктор наук	38	Х
Кандидат наук	22	-
МГУП	59	7
Доктор наук	32	Х
Кандидат наук	27	7

Основные направления работы	24

1.Для привлечения студентов в аспирантуру и магистратуру необходимо использовать институты председателей ГЭК и ГАК. Также нужно использовать бренд Тимирязевки как базовой организации государств – участников СНГ по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров в области аграрного образования.

2.Необходимо разработать структуру непрерывного образования «бакалавр – магистр – аспирант – докторант». Мы должны определить, как будем проводить отбор магистров в аспирантуру на базе наших выпускников. Стоит ли каждого бакалавра переводить в магистра, каждого магистра – в аспиранта.

3.Сегодня ни для кого не секрет, что три года для подготовки и защиты кандидатской диссертации явно не достаточно. Поэтому единственный путь – привлечения к научной работе начиная со студенческой скамьи. Необходимо возобновить практику привлечения студентов младших курсов к научным исследованиям. Возобновить давно забытые студенческие научные общества и кружки по направлениям. Но главное, чтобы вся эта работа не носила формальный характер.

4.Для всех известно, что у нас практически нет учебных хозяйств, но нам необходимо заключать договора с бывшими нашими учхозами для выполнения научных исследований. Как стало известно, у новых руководителей желание к сотрудничеству есть.

5.Необходимо вернуться к вопросам создания межкафедральных, межфакультетских и межинститутских лабораторий с учетом присоединяемых вузов.

6.С учетом укрупнения специальностей и направлений подготовки после реорганизации нам необходимо разработать укрупненный блок специальных исследований. Простой пример: агрономы и агрохимики должны включать в своих исследованиях, как вопросы механизации, так и вопросы мелиорации.

Основные направления работы	25
(продолжение)

7.Необходимо вернуться к возобновлению научных школ. Темы научных исследований аспирантов и докторантов должны соответствовать темам исследований научных школ. Без аспирантов и докторантов научная школа – это утопия. Развалить научную школу можно в одночасье, а на создание ее потребуется 15-20 лет.

8.Мы должны заботиться о трудоустройстве наших аспирантов. Способных и талантливых выпускников аспирантуры необходимо оставлять на кафедрах, в научных лабораториях вуза. Предлагаю ввести квоту для трудоустройства молодых кандидатов наук.

9.Говорил я в своем докладе на июньском совете и хочу повторить сейчас: мы должны разработать стратегию в области молодежной политики по привлечению молодежи для работы в Тимирязевку.

10.Хотелось бы обратить внимание еще на одно обстоятельство. Оно касается тех аспирантов, которые после выполнения работы из-за отсутствия Диссертационных советов в нашем вузе, вынуждены защищаться в советах других организаций. В этом случае подход элементарно прост, если аспирант работает у нас, и после защиты диссертации продолжит работу в университете, все расходы на организацию защиты наш университет должен взять на себя.

11.В связи с объединением вузов у нас будет обучаться около 500 аспирантов, докторантов и соискателей. Согласно утвержденной схеме объединенного университета отделы аспирантуры и докторантуры наших вузов будут преобразованы в единое управление подготовкой кадров высшей квалификации с автоматизацией системы учета подготовки научных кадров.

12.Знакомясь с работой библиотеки, приходишь в ужас, не понимая, как можно было развалить ее до такого уровня. Практически уничтожен библиографический каталог. Для того, чтобы найти нужную литературу, потребуется как минимум 2-3 дня. Новое руководство видит эти проблемы и, надеюсь, в ближайшем будущем сумеет восстановить нормальный ритм работы.