68

ТЕМА 2.3.		11
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

Рекомендуемые учебники на сайте:

1.Данильян О.Г., Тараненко В.М. ФИЛОСОФИЯ. Учебник – часть 2-я, раздел 7

2.Стрельник О.Н. ФИЛОСОФИЯ. Учебник - Тема3, разд.3.8

3.Материалы в разделе «Подготовка к экзамену»

1.СОПОСТАВЬТЕ ТРИ ЭТАПА РАЗВИТИЯ ДИАЛЕКТИКИ:

1.	Сократ	A.	наука о всеобщих законах движения и развития природы,
		общества и мышления
2.	Гегель	B.	искусства спора, а затем — одного из методов получения знаний
3.	Энгельс	C.	выражение движения Абсолютного духа к самопознанию

2.ОБЪЕКТИВНАЯ И СУБЪЕКТИВНАЯ ДИАЛЕКТИКА

Законы развития природы описываются объективной диалектикой, законы мышления — субъективной. Объективная диалектика выражается в виде не зависящих от человека, внешних по отношению к нему законов природы, а субъективная — в виде внутренне присущих мышлению и познанию закономерностей.

СОПОСТАВЬТЕ:

1.	закон единства и борьбы	A.	субъективная диалектика
противоположностей
2.	логика	B.	объективная диалектика
3.	закон отрицания отрицания
4.	закон перехода количественных
изменений в качественные
5.	учение о методе

3.ОСНОВНЫЕ ДИАЛЕКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ( ПРИЕМЫ МЫШЛЕНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ПОЛУЧИТЬ АДЕКВАТНОЕ ЗНАНИЕ)

Диалектические принципы
1)	принцип объективности;	A.	всестороннее изучения предмета в единстве всех
		его внутренних и внешних связей, вне несущественных,
		случайных сторон
2)	принцип системности;	B.	нацеленность познания на выявление внутренней
		противоречивости изучаемого предмета и
		воспроизведение этой противоречивости в мышлении
3)	принцип историзма;	C.	познание вещей такими, какие они есть, т.е.
		независимо от человека
4)	принцип	D.	изучение предмета в развитии
противоречивости;
5)	принцип восхождения от	E.	воспроизведение существенных моментов
абстрактного к конкретному;		действительного исторического развития объекта в
		форме теории
6)	принцип единства	F.	выявление сущности предмета, ее постепенное
логического и исторического		раскрытие сначала фрагментарно, а затем во всей
		полноте

4. КАКОВ ФИЛОСОФСКИЙ СМЫСЛ СТРОК У. БЛЕЙКА:

«Философский блокнот» 2.3. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.3.				12
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________
В одно мгновенье видеть вечность,
Огромный мир — в зерне песка,
В единой горсти — бесконечность
И небо — в чашечке цветка.
5.НАЗОВИТЕ ЗАКОНЫ ДИАЛЕКТИКИ, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ
ВОПРОСЫ:
В каком направлении идет развитие?
Что является источником развития?
Каков механизм новообразования?
6. Идею вечного движения и борьбы противоположных начал воплощает известный
графический образ Инь-Ян . ПРОИНТЕРПРЕТИРУЙТЕ ЭТОТ ОБРАЗ С
ПОМОЩЬЮ КАТЕГОРИЙ ЗАКОНА ЕДИНСТВА И БОРЬБЫ
ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ (противоположность, противоречие, единство, борьба,
разрешение противоречия)

7.В КАКИХ ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ НИЖЕ АФОРИСТИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ МОЖНО УВИДЕТЬ ОТРАЖЕНИЕ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ СТОРОН ЗАКОНА ЕДИНСТВА И БОРЬБЫ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ?

а) Крайности сходятся. б) Нет худа без добра.

в) Не было бы счастья, да несчастье помогло.

г) Наши недостатки есть продолжение наших достоинств. д) Чем хуже — тем лучше.

е) Клин вышибают клином

8.По утверждению многих критиков, работы турецкого художника Gurbuz Dogan2 Eksioglu находятся где-то на границе между живописью, карикатурой и графическим дизайном. Но в данном случае абсолютно неважно, к какому стилю отнести творчество автора, важен философский подтекст. ПРОИНТЕРПРЕТИРУЙТЕ СЮЖЕТЫ КАРТИН С

ПОМОЩЬЮ КАТЕГОРИЙ ЗАКОНА ВЗАИМНОГО ПЕРЕХОДА КОЛИЧЕСТВЕННЫХ И КАЧЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ (КОЛИЧЕСТВО, КАЧЕСТВО, СВОЙСТВО, МЕРА, СКАЧОК)

2 http://www.kulturologia.ru/blogs/120110/11905/

«Философский блокнот» 2.3. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМ А 2.3.					13
Ф.И.О.__________________ _________ ___________________________
Группа ______ _________ _________________

«Философский блокнот» 2.3. Практич ский ку с философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕ А МАРИН БОРИСОВНА.

ТЕМ А 2.3.	14
Ф.И.О.__________________ _________ ___________________________
Группа ______ _________ _________________

9. Древнегреческие философы сформулировали ряд парадоксов, среди которы х есть парадокс о «л ысом человеке»: сколько волос должен потерять человек, чтоб ы стать лыс ым? КАК ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ ЭТО Т ПАРАДОКС С ТО ЧКИ ЗРЕНИЯ

ЗАКОНА ВЗАИМНОГО ПЕРЕХО ДА КОЛ ИЧЕСТВЕННЫХ И КАЧЕСТВЕННЫХ ИЗМ ЕНЕНИЙ ?

10.Еще одна работа Gurb uz Dogan E ksioglu. . РОИНТЕРПРЕТИ РУЙТЕ С ЮЖЕТ

КАРТИНЫ С ПОМОЩ ЬЮ КАТЕГОРИЙ ЗАКОНА ОТРИЦАНИЯ ОТРИЦАНИЯ (ОТРИЦАНИЕ, СНЯТИ Е ОТРИЦ АНИЯ, ТЕЗИС, АНТИТЕЗИ С, СИНТЕЗ)

11.В ЧЕМ ЗАБЛУЖДАЛСЯ БАЗАРОВ?

«В теперешнее время полез ее всего отрицание — мы отрицаем.

—Все?

—Все...

— Однако позвольте, — заметил Николай Петрович. — В ы все отрицаете или,

выражаясь точнее, вы вс	разрушаете... Да ведь надобн о же и строить.
— Это уже не наше	дело... Сперва нуж о место расчистить» (Тургенев И.С. Отцы и
дети).

12.Самоорганизация в синергети		е - это..
а)	м ноговариантность и альтернат	вность
б)	нелинейность и открытость
в)	процесс спонтанного перехода от хаоса
	к порядку
	возникновение флуктуации
г)	детерминизм (предопределенность)

13.Самоорганизую щийся универсум - это

а) философский термин, обоз ачающий мир как целое

б) философский термин, синоним приро ы

в) сумма (свод) зак нов природы г) совокупность пр иродных я лений

«Философский блокнот» 2.3. Практич ский ку с философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕ А МАРИН БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.3.		15
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

14.Системы, которые обмениваются с окружающей средой, веществом, энергией, информацией (космос, биосфера, общество. живой организм, моровой рынок), называются...

а) нелинейными б) динамическими в) неравновесными

г) самоорганизующимися д) открытыми

16.Хаос (в синергетике) - это...

а) беспорядок б) стремление системы к уменьшению

энтропии в) нелинейное явление, бесформенное

состояние мира, при котором утеряна связь со своим прошлым

г) случайное отклонение системы от некоторого среднего положения

15.Точка бифуркации - это...

а) свернутая точка качала Вселенной б) точка начала становления любого

объекта бытия в) точка равновесия системы

г) точка неравновесия, расхождения путей развития системы

17.Выбор дальнейшего пути развития системы в точке бифуркации определяется

а) онтогенезом системы б) гомеостазом системы

в) начальными условиями развития системы

г) случайными флуктуациями

18. СОПОСТАВЬТЕ ПЯТЬ ПРИНЦИПОВ СТАНОВЛЕНИЯ В

СИНЕРГЕТИКЕ:

1)нелинейность

2)неустойчивость

3)незамкнутость

4)динамическая

иерархичность

5)наблюдаемость

а) обмен веществом, энepгией, информацией с другими уровнями.

б) результат суммы воздействий не равен сумме их результатов (целое не есть сумма его частей)

в) медленное изменение управляющих параметров мегауровня приводит к бифуркации, неустойчивости системы на макроуровне и перестройке его структуры г) в точках бифуркации можно сколь угодно слабыми

воздействиями повлиять на выбор поведения системы, на ее судьбу д) ограниченность и относительность наших

представлений о системе в конечном эксперименте

«Философский блокнот» 2.3. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.4.		16
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

Рекомендуемые учебники на сайте:

1.Стрельник О.Н. ФИЛОСОФИЯ. Учебник - Тема 6, разделы 6.1; 6.7; 6.8.

2.Материалы в разделе «Подготовка к экзамену»

СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ. Часть 1:

ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА; ИДЕАЛИСТИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ ИСТОРИИ; ПРОБЛЕМА ПЕРИОДИЗАЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

1. Какой из признаков характеризует общество как систему?

1)обособление от природы;

2)часть материального мира;

3)способы взаимодействия людей;

4)сохранение связи с природой.

3. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе: «Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется

_________________________________».

5. Верны ли следующие суждения о взаимодействии сфер общественной жизни? А. Процессы, происходящие в одной сфере общественной жизни, как правило, не влияют на процессы, происходящие в других ее сферах.

Б. Выдающиеся произведения искусства могут создаваться в периоды экономических кризисов и политических потрясений.

1)верно только А;

2)верно только Б;

3)верны оба суждения;

4)оба суждения неверны.

2. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество представляет собой часть материального мира.

Б. Общество является динамичной системой, в которой могут возникать новые и отмирать старые элементы.

1)верно только А;

2)верно только Б;

3)верны оба суждения;

4)оба суждения неверны.

4. Найдите в приведенном списке черты общества как динамичной системы и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)обособление от природы;

2)отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов;

3)способность к самоорганизации и саморазвитию;

4)выделение из материального мира;

5)постоянные изменения;

6)возможность деградации отдельных элементов.

6. Какое из суждений точно отражает соотношение природы и общества?

1)общество — часть природы;

2)природа — часть общества;

3)общество — обособившаяся от природы часть мира;

4)общество и природа подчиняются единым природным закономерностям.

«Философский блокнот» 2.4. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.4.		17
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

7.Примером влияния природных факторов на развитие общества является:

1) возникновение первых очагов цивилизации в долинах крупных рек; 2) создание древнейшего памятника писаного права — законов Хаммурапи; 3) строительство пирамид в Древнем Египте; 4) распад империи Карла Великого.

8.Понятие «общество» используется чрезвычайно широко. Из приведенных толкований выберите философское:

а) группа людей одной профессии, которые создают организацию, основанную на общих для них интересах; б) формально неорганизованная группа людей, но имеющая общие интересы и ценности

(имеющая общий «стиль жизни); в) географическое образование, связанное воедино правовой системой и имеющее определенное «национальное лицо»;

г) совокупность людей и их взаимоотношений.

9. .

10. Установите соответствие между сферами жизни общества и их составляющими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СФЕРЫ ЖИЗНИ	СОСТАВЛЯЮЩИЕ
ОБЩЕСТВА	1)	взаимодействие классов, социальных слоев и групп;
А) экономическая сфера;
	2)	деятельность государственных органов, политических
Б) политическая сфера;		партий;
	3)	мораль, религия, философия;
В) духовная сфера;	4)	отношения в процессе материального производства.
	5)	деятельность парламента;
Г) социальная сфера.	6)	общественные классы;
	7)	обмен продуктами;
	8)	религиозные организации.

«Философский блокнот» 2.4. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.4.		18
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

11. Назовите социально-философские направления и отметьте +\- их принадлежность к материалистическому или идеалистическому мировоззрению.

НАЗВАНИЕ
СОЦИАЛЬНО-
ФИЛОСОФ-
СКОГО
НАПРАВЛЕ-
НИЯ			мировоззренческа
ОПРЕДЕЛЕ-	направл	признание		мировоззрение,
НИЕ	ение в	первичности	я установка,	рассматривающее
	философ	материальной	которая	каждое событие и
	ии,	жизни общества,	игнорирует	каждый
	признаю	т.е. экономические	фактическое	человеческий
	щее	отношения	положения вещей,	поступок как
	волю	первичны,	абсолютизирует	неотвратимую
	первоос	определяют, в	чисто логические	реализацию
	новой	конечном счёте, все	выводы и	изначального
	всего	другие отношения	обусловливается	предопределения,
	сущего	(политические,	влиянием чувств,	исключающего
		социальные,	традиций,	свободный выбор и
		духовные) между	предубеждений и	случайность
		людьми.	пристрастий
МАТЕРИАЛИ
СТИЧЕСКОЕ
МИРОВОЗ-
ЗРЕНИЕ
ИДЕАЛИСТИ
ЧЕСКОЕ
МИРОВОЗ-
ЗРЕНИЕ

12. Назовите типы общества, которые выделяются в теории «Постиндустриального общества» и соотнесите с их признаками

ТИПЫ ОБЩЕСТВА

Признаки:

а) Приоритет непосредственных межличностных, внутригрупповых, прежде всего родственных связей, групповая солидарность;

б) Интенсивная урбанизация в) Групповая идентичность и ценностно-нормативные системы, обеспечивающие

локальную, групповую интеграцию и солидарность (конформизм).

г) Утверждение индустриального технологического уклада как доминирующего во всех общественных сферах (от экономической до культурной).

д) предписанный (аскриптивный) социальный статус и ограниченная социальная мобильность;

е) Изменение пропорций занятости по отраслям: значительно сокращается доля занятых в сельском хозяйстве (до 3-5%), и растет доля занятых в промышленности

(до 50-60%) и сфере услуг (до 40-45%).

«Философский блокнот» 2.4. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

14. Для традиционного общества характерно:

1)длительное существование общины;

2)широкое участие народа в общественной жизни; 3)занятие основной массы населения в сфере услуг;

4)признание в качестве главной ценности прав и свобод личности.

16. Переход к постиндустриальному обществу характеризуется:

1)формированием рыночной экономики;

2)ограничением социальной мобильности;

3)развитием средств массовой коммуникации; 4)организацией фабричного производства.

18. Какой из признаков присущ традиционному обществу? 1)развитое фабричное производство;

2)создание основного продукта в сельском хозяйстве; 3)завершение промышленного переворота;

4)высокоразвитая инфраструктура.

20. При переходе от традиционного общества к индустриальному:

1)упрочилось преобладание сельского хозяйства над промышленностью; 2)возросло значение науки и образования; 3)усилились сословные различия; 4)возросло значение коллективистских ценностей в противовес ценностям индивидуальной свободы.

22. Для традиционного общества характерно:

1)ценность человеческой личности;

2)динамичное развитие;

3)высокая роль религии;

4)индустриальное производство.

ТЕМА 2.4.		19
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

ж) Невыделенная индивидуальность, личная зависимость индивида в семье, касте, сословии;

з) Возникают нации - государства, организованные на основе общего языка и культуры.

и) Формируется глобальное общество, включающее в себя: a) мировую «информационную экономику»; б) единое мировое информационное пространство; в)глобальную информационную инфраструктуру; г) формирующуюся мировую законодательно-правовую систему.

к) Жесткий социальный контроль преимущественно через механизмы межличностного взаимодействия;

13. Что из нижеприведенного является особенностью постиндустриального общества?

1)религиозный характер культуры;

2)переход от натурального к товарному производству; 3)завершение промышленного переворота;

4)развитие информационных технологий.

15. Какая социальная тенденция проявляется в условиях перехода к постиндустриальному обществу? 1)рост числа занятых в сфере информационных технологий; 2)ослабление позиций среднего класса;

3)увеличение притока сельского населения в города; 4)ликвидация люмпенства как социального явления.

17. Какой из названных признаков характеризует индустриальное общество? 1)ведущая роль сельского хозяйства; 2)преобладание промышленности; 3)отсутствие разделения труда; 4)решающее значение сферы услуг в экономике.

19. Какой из признаков присущ традиционному обществу? 1)интенсивное развитие инфраструктуры; 2)компьютеризация промышленности; 3)преобладание патриархального типа семьи; 4)светский характер культуры.

21. Признак постиндустриального общества

1)завершение промышленного переворота;

2)присваивающий тип хозяйства;

3)развитие электронных средств массовой коммуникации; 4)особая ценность коллектива, общинность.

«Философский блокнот» 2.4. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.4.		20
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

23. Какие отношения марксизм признает основой производственных отношений? 1)отношения обмена; 2)отношения профессионализма; 3)отношения подчиненности; 4)отношения собственности.

25. Широкое использование внеэкономического принуждения к труду является характерной чертой общества: 1)индустриального; 2)традиционного; 3) гражданского;

4 ) постиндустриального.

27.Основой линейно-стадиального направления цивилизационного подхода является:

1)многообразие путей развития цивилизаций; 2)анализ способа производства; 3)европоцентризм;

4)приоритет восточных цивилизаций.

24. Для концепции локальных цивилизаций характерны понятия:

1)европоцентризм;

2)варварские народы;

3)единая мировая цивилизация;

4)многообразие путей развития цивилизаций.

26. Совокупность политических, правовых, идеологических, религиозных, культурных и иных взглядов, учреждений и отношений называется по К. Марксу:

1)базис;

2) надстройка;

3)производственные отношения;

4)общество.

28. ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ И ФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОДЫ К ИСТОРИИ

1.стадия общественного развития, следующая за дикостью и варварством (в представлении философов и

Общественно-		историков XVIII—XIX вв.);
экономическая формация	2.	состояние общества, осуждающего насилие и
(_________________)		признающего	ценности	мира,	экономического
		процветания, свободы, закона, уважения прав человека;
Цивилизация	3.	основа производственных отношений – отношение
		собственности;
(__________________)	4.	совокупность проявлений культуры (античной,
		восточной и др.);

5.единый процесс поступательного развития общества, в соответствии с чем выделяются основные этапы в истории человечества

6.совокупность уникальных экономических, социальных, политических, духовных, нравственных, психологических норм и ценностей, отличающих одну историческую общность людей от других.

7.Общества: первобытно-общинное, рабовладельческое; феодальное; капиталистическое; коммунистическое

8.исторически сложившийся тип общества, с присущим ему способом производства, экономическим строем и возвышающейся над ним надстройкой (теории и социальные институты, в которых они закреплены)

«Философский блокнот» 2.4. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.