68

ТЕМА 2.4.		21
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

29.Соотнесите типы общественно-экономических формаций и их признаки

Первичная (архаичная) –				1.	Присваивающий тип хозяйства (собирательство, охота),
первобытная (	)				отсутствие частной собственности, эксплуатации,
					классов и государства. Социальное равенство.
Вторичная (экономическая			-	2.	Частная собственность на средства производства.
рабовладельческая (		)			Натуральное мелкотоварное хозяйство, основанное на
					эксплуатации феодалами экономически и юридически
Вторичная (экономическая			-		зависимых крестьян. Основные классы: феодалы,
феодальная (	)				крепостные крестьяне. Социальное неравенство
				3.	Способ производства, основанный на господстве
Вторичная (экономическая –					товарно-денежных		отношений	промышленного
капиталистическая (		)			производства, при котором владельцы средств
					производства	эксплуатируют		наемных	рабочих.
Третичная			-		Основные классы: буржуазия, пролетариат. Социальное
коммунистическая (		)			неравенство.

4.Общественная собственность на средства производства, отсутствие эксплуататорских классов, государства. Социальное равенство.

5.Частная собственность на средства производства; хозяйство основано на принудительном труде рабов. Основные классы: рабы и рабовладельцы. Социальное неравенство.

30.Соотнесите направления в цивилизационном подходе к историческому развитию.

Линейно-стадиальный	1. Цивилизацию рассматривают как ступень развития
подход	культуры.
(________)	2. По мнению Н.Я. Данилевского, цивилизации — это
	различные культурно-исторические типы (он выделял в
Цивилизация	истории 13 таких типов), каждый из которых представляет
	собой отдельную самобытность, базирующуюся на
рассматривается как	религиозной, культурной, политической и социально-
антикультура. (________)	экономической основе. Условием зарождения и развития
	цивилизации выступает политическая независимость
Концепции локальных	данного народа. А. Тойнби считал, что цивилизация — это
	особый социокультурный феномен, который имеет
цивилизаций (________)	определённые пространственные и временные рамки.
	Основа — совокупность религиозных ценностей. Он
	выделял в современном мире пять «живых» цивилизаций.
	Ключевым понятием концепций Данилевского и Тойнби
	является культура как синоним цивилизации. При этом
	культура изучается во всём её многообразии, хотя на
	первый план все же выступает духовная культура.
	3. О. Шпенглер считал, что каждая из существующих
	культур проходит несколько стадий: юность, расцвет,
	упадок и умирание. Умирание культуры и есть
	цивилизация, она — завершение и исход культуры, и
	становление эры индустриализации. Шпенглер выделял в
	истории 8 обособленных, достаточно замкнутых культур

«Философский блокнот» 2.4. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.4.		22
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________
31.ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФОРМАЦИЙ
Опираясь на схему, сформулируйте основные положения теории ОЭФ

«Философский блокнот» 2.4. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.		23
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

Рекомендуемые учебники на сайте:

1.Данильян О.Г., Тараненко В.М. ФИЛОСОФИЯ. Учебник – часть 3-я, раздел 11.

2.Стрельник О.Н. ФИЛОСОФИЯ. Учебник - Тема6 , разделы 6.3; 6.4; 6.5.

3.Материалы в разделе «Подготовка к экзамену»

Социальная структура общества

1.Какую категорию населения относят к люмпенам?

1) безработных;

2)интеллигенцию;

3) молодежь;

4) нищих.

2.Рабочие, инженеры, учителя составляют общность:

1) политическую;

2) демографическую;

3) профессиональную;

4)этническую.

3.Молодежь, женщины, старики — это социальные общности:

1) территориальные;

2) демографические;

3) этнические;

4) культурные.

4.Процесс усложнения общества выражающегося в разграничении и специализации его составных частей, называется:

1) социальной стратификацией;

2) социальной дифференциацией;

3) социальной мобильностью;

4) социальной адаптацией.

5.Процесс усложнения общества выражающегося в разграничении и специализации его составных частей, называется:

1) социальной стратификацией;

2) социальной дифференциацией;

3) социальной мобильностью;

4) социальной адаптацией.

6.Деление общества на группы называется

1)социальным перемещением;

2)социальной дифференциацией;

3)социальной адаптацией;

4)социальны м поведением.

7. В стране А 20 % богатейших семей владеют 75 % общего количества акций промышленных предприятий. В то же время более 30 % семей находится за чертой бедности. Этот пример — иллюстрация:

1) социальной мобильности;

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.			24
Ф.И.О.______________________________________________________
	Группа ________________________________
2)	социальной стабильности;
3)	социального контроля;
4)	социального неравенства.

8. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

«Под социальной мобильностью понимается любой переход индивида или социального объекта (ценности) <...> из одной социальной позиции в другую. Существует два основных вида социальной мобильности: горизонтальная и вертикальная. Под горизонтальной социальной мобильностью, или перемещением, подразумевается переход индивида или социального объекта из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне. Перемещение некого индивида из баптистской в методистскую религиозную группу, из одного гражданства в другое, из одной семьи (как мужа, так и жены) в другую при разводе или при повторном браке, с одной фабрики на другую при сохранении при этом своего профессионального статуса, — это всё примеры горизонтальной социальной мобильности. <...>

Под вертикальной социальной мобильностью подразумеваются те отношения, которые возникают при перемещении индивида из одного социального пласта в другой. В зависимости от направления перемещения существуют два типа вертикальной мобильности: восходящая и нисходящая, т.е. социальный подъём и социальный спуск. В соответствии с природой стратификации есть нисходящие и восходящие течения экономической, политической и профессиональной мобильности. Восходящие течения существуют в двух основных формах: проникновение индивида из нижнего пласта в существующий более высокий пласт; или создание такими индивидами новой группы и проникновение всей группой в более высокий пласт». (П. Сорокин)

1)В каких формах, по мысли автора, существуют восходящие течения социальной мобильности? Приведите пример, иллюстрирующий одну из форм.

2)Описывая ситуации социальной мобильности, П. Сорокин привел такое сравнение: «в первом случае падение напоминает нам человека, упавшего с корабля, во втором— погружение в воду самого судна со всеми пассажирами на борту». Опираясь на текст, укажите тип социальной мобильности, две её формы и направление социального перемещения, отражённые в приведённом сравнении.

9.Прочитайте приведённый ниже текст, заполняя пропуски словами, приведенными ниже.

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы постоянно изменяют свой _(1)_. Это явление получило название социальной _(2)_. Социологи различают несколько её типов. Перемещения, не изменяющие социального положения индивидов и групп, называют _(3)_ мобильностью. Примерами являются переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности или страны в другую, т.е._(4)_. _(5)_ мобильность предполагает качественное изменение социального положения человека. Примерами могут служить получение или лишение дворянского титула в феодальном обществе, профессиональная карьера— в современном и т.п. Каналами мобильности выступают социальные _(6)_: семья, школа, собственность, церковь, армия и т. п.»

А) миграция: Б) мобильность;

В) горизонтальная; Г) институт;

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.		25
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________
Д) статус;
Е) вертикальная;
Ж) группа;
3) стратификация;
И) маргинализация.

10.Найдите в приведенном ниже списке понятия, относящиеся к признакам стратификационного деления общества.

1) уровень доходов;

2) место в системе общественного производства;

3) отношение к средствам производства;

4) основные черты образа жизни;

5) роль в общественной организации труда;

6) социальный престиж.

11.Перемещение человека в социальном пространстве без изменения социального статуса называется:

1) восходящей социальной мобильностью;

2) вертикальной социальной мобильностью;

3) горизонтальной социальной мобильностью;

4) нисходящей социальной мобильностью.

12.Переход человека из одной социальной группы в другую называется:

1)социальной мобильностью;

2)отклоняющимся поведением;

3)общественной коммуникацией;

4)социальной деятельностью.

13. Примером вертикальной социальной мобильности служит:

1) переводу участкового врача-терапевта с одного участка на другой; 2) устройство специалиста по совместительству в другую организацию;

3) назначение партийного функционера на должность руководителя регионального отделения;

4) переезд офицера вместе с семьей в другой гарнизон.

14. Деление общества но группы называется

1)социальным перемещением;

2)социальной дифференциацией;

3)социальной адаптацией;

4)социальны м поведением.

15.Примером вертикальной социальной мобильности служит:

1) назначение молодого специалиста на руководящую должность;

2) переход чиновника из одного отдела в другой;

3) устройство менеджера на службу в другую компанию:

4) переход рабочего с одного предприятия на другое.

16.К «социальным лифтам» П.Сорокин относит:

1)армию;

2)церковь;

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.			26
Ф.И.О.______________________________________________________
	Группа ________________________________
3)	школу;
4)	все перечисленное.

17.Великий философ Н. Кузанский родился в рыбацкой семье, но принял монашество, получил образование и приобрёл более престижный социальный статус. Какое социальное явление иллюстрирует этот исторический пример?

1) социальное неравенство;

2) социальную мобильность;

3) социальную коммуникацию;

4) социальные движения.

18.Циркуляр «О кухаркиных детях», изданный в России при Александре III и ограничивавший поступление в гимназии и прогимназии - детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, объективно вёл к:

1) снижению вертикальной мобильности в обществе;

2) повышению вертикальной мобильности в обществе;

3) улучшение качества (конкурентоспособности) субъектов социальной мобильности;

4) отмене всякой социальной мобильности в обществе.

19.Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?

А. Получение образования является средством социальной мобильности Б. Вертикальная мобильность может осуществляться вопреки желанию человека.

1)верно только А;

2)верно только Б;

3)верны оба суждения:

4)оба суждения неверны.

20.Верны ли следующие суждения по поводу социальной мобильности?

А. В современном обществе возможна горизонтальная мобильность. Б. В современном обществе возможна вертикальная мобильность. 1) верно только А; 2) верно только Б;

3)оба суждения верны;

4) оба суждения неверны.

21.Для характеристики положения высшего, среднего или низшего класса не является значимым:

1) уровень дохода;

2) род занятий;

3) полученное образование; Д) принадлежность к конфессии.

22.Людей, занимающих неустойчивое, промежуточное положение в обществе, называют:

1) люмпенами;

2) пролетариями;

3) маргиналами;

4) аборигенами.

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.		27
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

23. Маргиналами называют:

1)наиболее богатых членов общества;

2)наиболее бедных членов общества;

3)деклассированные элементы;

4)пограничные слои и группы.

24. Вставьте пропущенное слово.

Социальная………….— это группа людей, выделяемая на основе дохода, власти, престижа, образования и отличающаяся от других по своему стилю жизни и менталитету».

	25. Установите соответствие между понятиями и определениями.
	Понятие	Определение
1)	горизонтальная мобильность;	а) перемещение из одной страты в другую;
2)	социальная дифференциация;	б) положение человека в обществе;
3)	социальный статус;	в) разделение общества на группы, занимающие разное
		положение;
4)	вертикальная мобильность.	г) переход индивида из одной социальной группы в
		другую, расположенную на одном и том же уровне.

26. Установите соответствие между понятиями и определениями.

Определения		Понятия
А) поведение человека, соответствующее его	1)	социальная мобильность;
социальному положению:
Б) предписание, определяющее рамки поведения;	2)	социальная стратификация;
В) перемещение из одной социальной группы в другую;	3)	социальная роль;
Г) разделение общества на группы, занимающие разное	4)	социальная норма.
социальное положение.

27.Под социальным неравенством понимается:

1) изменение в статусе человека;

2) освоение индивидом разных социальных ролей;

3) выделение в обществе разных социальных групп;

4) различие людей в доступе к социальным благам.

28.Социальная стратификация представляет собой:

1) социальное различие, неравенство в положении людей;

2) результат взаимодействия внутри общественной группы;

3) любые изменения в статусе личности;

4) освоение индивидом социальных норм.

29.Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?

А. В процессе социальной мобильности происходит перемещение людей в рамках социальных страт

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.		28
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

Б. В процессе социальной мобильности происходит изменение статуса только индивидов и никогда социальных групп.

1)верно только А;

2)верно только Б;

3)верны оба суждения;

4)оба суждения неверны.

30.Найдите в приведенном ниже списке причины групповой социальной мобильности и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) социальное происхождение;

21социальная революция; 3) смена политического режима; 4) уровень образования; 5) гражданская война;

6) социальный статус семьи.

31.Древнеегипетский чиновник Ахтой поучал своего сына: « …Обороти же твое сердце к книгам... Смотри, нет ничего выше книг!.. Если писец имеет должность в столице, то он не будет там нищим... О, если бы я мог заставить тебя полюбить книги, если бы я мог показать перед тобой ее красоты! Это лучше всех других должностей. Когда писец еще ребенок, уже его приветствуют... Я расскажу тебе еще о рыбаке: ему достается хуже, чем во всякой другой должности. Смотри, разве он не работает на реке вперемежку с крокодилами?.. Смотри, нет должности, где не было бы начальника, кроме должности писца, ибо он сам начальник...»

Какой вывод можно сделать об особенностях социальной стратификации и социальной мобильности древнеегипетского общества?

32.Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Понятия _(1)_ и «этнос сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин «этнос» (что точнее). Существуют три типа этноса. Для _(2)_ главное основание объединения людей в одну _(3)_ — кровно-родственные связи и общее _(4)_. С возникновением государств появляются _(5)_, состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственнокультурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных, общественно-экономических отношений формируются _(6)_ — этносоциальный организм, объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д. Хоскинга, «единое чувство судьбы».

А) происхождение; Б) племя; В) общность; Г) нация; Д) народ;

Е) народность; Ж) национальность; 3) раса; И) диаспора.

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.		29
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

33. Запишите слово, пропущенное в схеме:

Марксистко-ленинская теория классов

34. Соотнесите классы, выделяемые в марксистско-ленинской философии с их признаками.

	Признаки классов		Классы
«Классами называются большие группы людей,		A.	эксплуатирующие и
различающиеся по:		эксплуатируемые;
1.	их месту в исторически определенной
системе общественного производства,		B.	рабы и рабовладельцы,
2.	по их отношению (большей частью	крепостные крестьяне и феодалы,
закрепленному и оформленному в законах) к		рабочие и капиталисты;
средствам производства,

3.по их роли в общественной организации

труда,		C.	антагонистические и
4.	а, следовательно, по способам получения и	неантагонистические;
размерам той доли общественного богатства,
которой они располагают» (Ленин В.И. Великий		D.	основные и неосновные
почин. - Полн. собр. соч. Т. 39. С. 15).

35.Установите соответствие между особенностями общественных отношений

итипом социальной стратификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	Особенности общественных отношений		Типы стратификации
1.	юридическое закрепление прав и обязанностей за	A.	кастовая
основными социальными группами
2.	преимущественно наследственный характер	B.	сословная
принадлежности к элите общества

3.запрещение перемещения из одной социальной

группы в другую

C.

классовая

4.в основе деления на группы — различия в характере труда и размерах и формах его оплаты

5.запрет на браки с представителями других групп

36. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Социальная стратификация любого общества включает в себя 4 компонента, основанных на неравенстве. Один из них – образование - был выделен П.Сорокиным (образование измеряется числом лет обучения в учебном заведении). «М. Вебер выделил

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.

ТЕМА 2.5.		30
Ф.И.О.______________________________________________________
Группа ________________________________

три компонента неравенства. Он считал их взаимосвязанными и все же в существенных отношениях независимыми. Первый компонент — имущественное неравенство. Богатство означает нечто большее, чем просто заработная плата; богатые зачастую вообще не работают, однако получают большие доходы за счет собственности, капиталовложений, недвижимости или акций и ценных бумаг. Вебер указывал, что представители разных социальных классов - крестьяне, рабочие, купцы имеют неодинаковые возможности для получения доходов и приобретения товаров... Однако Вебер чувствовал, что не все дело в богатстве. Он выявил второй компонент неравенства — группы людей в разной мере пользуются почетом и уважением и имеют неодинаковый престиж: он ввел понятие «статусные группы»... Но не все статусные группы состоят только из богатых людей, в них могут входить люди самого разного достатка. Богатство играет важную роль, но не менее важен престиж, который может совершенно не зависеть от богатства... Главарь мафии богат, но его социальный престиж минимален (за исключением своей небольшой группы). Помимо богатства и престижа, Вебер отметил третий фактор... Речь идет о власти, по своей сущности имеющей политический характер. Подразумевается способность человека или группы проводить в жизнь планы, предпринимать действия или вести определенную политику даже вопреки возражениям со стороны других людей и групп. Вебер учитывал важную роль политических партий и групп, объединенных общими интересами, в формировании системы власти в обществе». (Смелзер Я.

Социология. М., 1994. С. 283-284)

1) Какие компоненты социальной стратификации выделил М.Вебер?

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2) Раскройте сущность компонентов социальной стратификации на примерах из жизни современной России.

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Политическая сфера жизни общества.

37. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

«Что мы понимаем под политикой? Это понятие имеет чрезвычайно широкий смысл и охватывает есе виды деятельности по самостоятельному руководству. Говорят о валютной политике банков, о политике профсоюза во время забастовки; можно говорить о школьной политике городской или сельской общины, о политике правления корпораций, наконец, даже о политике умной жены, которая стремится управлять своим мужем. Конечно, сейчас мы не берём столь широкое понятие за основу наших рассуждений. Мы намереваемся в данном случае говорить только о руководстве или оказании влияния на руководство политическим союзом, то есть в наши дни — государством.

Итак, «политика», судя по всему, означает стремление к участию во власти или к оказанию влияния на распределение власти, будь то между государствами, будь то внутри государства между группами людей, которые оно в себе заключает... Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествовавшие, есть отношение

«Философский блокнот» 2.5. Практический курс философии для бакалавров. Сост.доцент БАЛЫЧЕВА МАРИНА БОРИСОВНА.