- •Пермский национальный исследовательский
- •Пермь, 2013 Рабочая программа дисциплины Рынок элементов готовой продукции разработана на основании:
- •1 Общие положения
- •1.3 Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
- •1.4 Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускников.
- •2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.1 Дисциплинарная карта компетенции пк-13
- •Требования к компонентному составу части компетенции
- •3 Структура учебной дисциплины по видам и формам учебной работы
- •4 Содержание учебной дисциплины
- •4.1 Модульный тематический план
- •4.2 Содержание разделов и тем учебной дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы изучения рынка элементов готовой продукции
- •Тема 1. Теоретические основы рынка элементов готовой продукции
- •Тема 2. Исследования рынка элементов готовой продукции
- •4.4 Перечень тем лабораторных работ
- •4.5 Виды самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Теоретические основы рынка элементов готовой продукции
- •Тема 1 - Аналитический обзор динамики показателей концентрации
- •6 Управление и контроль освоения компетенций
- •6.4 Виды текущего, рубежного и итогового контроля освоения элементов и частей компетенций
- •7 График учебного процесса по дисциплине
- •8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1 Карта обеспеченности дисциплины учебно-методической литературой
- •Список изданий
- •8.2 Компьютерные обучающие и контролирующие программы
- •8.3 Аудио- и видео-пособия
- •9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9.1 Специализированные лаборатории и классы
- •9.2 Основное учебное оборудование
Тема 1 - Аналитический обзор динамики показателей концентрации
Тема 2 - Письменный анализ одного из рынков готовой продукции
Тема 3 - Расчетная работа: Прогнозирование изменений и тенденций рынка одним из методов
Тема 4 - Кейс: Уровень инфраструктурной обеспеченности и конкурентоспособности рынка
Тема 5 - Аналитический обзор: Рынки сырьевых, топливно-энергетических, продовольственных и интеллектуальных товаров
Тема 6 - Расчетная работа: Разработка предложений и программ по продвижению и сбыту готовой продукции
5 Образовательные технологии, используемые
для формирования компетенций
В соответствии с требованиями п. 7.3 ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода происходит при широком использовании в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Проведение лекционных занятий по дисциплине основывается на активном методе обучения, при которой учащиеся не пассивные слушатели, а активные участники занятия, отвечающие на вопросы преподавателя. Вопросы преподавателя нацелены на активизацию процессов усвоения материала. Преподаватель заранее намечает список вопросов, стимулирующих ассоциативное мышление и установления связей с ранее освоенным материалом.
Практические занятия проводятся на основе реализации метода обучения действием: определяются проблемные области; формируются группы (команды); каждое практическое занятие проводится по своему алгоритму.
6 Управление и контроль освоения компетенций
6.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций
Текущий контроль освоения дисциплинарных частей компетенций проводится в следующих формах:
опрос, текущая контрольная работа для анализа усвоения материала предыдущей лекции (практического занятия);
оценка работы студента на лекционных и практических занятиях.
6.2 Рубежный и промежуточный контроль освоения заданных
дисциплинарных частей компетенций
Рубежный контроль освоения дисциплинарных частей компетенций проводится по окончании модулей дисциплины в следующих формах:
контрольные работы (модуль 1, 2);
защита реферата (модуль 2);
защита индивидуальных заданий (модуль 1, 2).
6.3 Итоговый контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций
1) Дифференциальный зачёт
- Зачет с оценкой по дисциплине.
- Оценка выставляется с учётом результатов рубежной аттестации.
Порядок проведения дифференцированного зачета
Зачет с оценкой проводится по процедуре экзамена. Билет содержит два теоретических вопроса и практическое задание. На выполнение работы отводится 40 минут, после чего проводится собеседование студента с преподавателем.
Оценка выставляется по результатам сдачи зачета.
Списывание является основанием для получения студентом оценки «неудовлетворительно».
Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы оценки, критерии оценивания, перечень контрольных точек и таблица планирования результатов обучения, контрольные задания к экзамену,позволяющие оценить результаты освоения данной дисциплины, входят в состав УМКД на правах отдельного документа.
2) Экзамен – не предусмотрен