50. Трудовое воспитание в современной школе

Трудовое воспитание – важный принцип формирования всесторонне и гармонично развитой личности

Трудовое воспитание – процесс вовлечения учащихся в разнообразные организационные виды труда с целью передачи производственного опыта, трудовых умений и навыков, для формирования трудолюбия и сознания рабочего человека.

Трудовое воспитание охватывает те аспекты воспитательного процесса, где формируются трудовые действия, складываются производственные отношения , изучаются орудия труда и способы их использования. Труд в процессе воспитания выступает как ведущий фактор развития личности и как способ творческого освоения мира, обретение опыта посильной трудовой деятельности в различных сферах труда, и как неотъемлемый компонент общего образования.

Цель трудового воспитания: привитие любви к труду; ознакомление учащихся с основами современного промышленного и с/х производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания; формирование у них в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых навыков и умений; побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной профессиональной подготовки.

Труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности, т.к. выступает способом удовлетворения человеческих потребностей; фактором общественного прогресса; средством формирования человека и развития общества в целом.

Главная задача политехнического образования – формирование интереса к производственной деятельности, развитие технических способностей, изобретательности. Правильно поставленное политехническое образование развивает трудолюбие, дисциплинированность, ответственность, готовность к осознанному выбору профессии.

Труд в школе, в том числе и познавательный, должен представлять собой целенаправленную , разнообразную деятельность, имеющую личностную и сознательную направленность, учитывающую возрастные психофизические особенности школьников.

Средства: учебные предметы, труды.

Формы: игры, любой труд, субботники, творческие и трудовые кружки.