- •Отечественная история
- •Учебно-методическое пособие «Отечественная история» для студентов очной формы обучения рассмотрено и утверждено на заседании цмк по гуманитарным дисциплинам нгму (протокол № 5 от 15 марта 2009 г.).
- •Раздел 1
- •Для специальностям 060101 - «лечебное дело», 060103 - «педиатрия», 060105 – «стоматология», 060108 - «фармация»
- •Для специальности 08502 - «экономика и управление на предприятии (здравоохранение)»
- •08502 - «Экономика и управление на предприятии (здравоохранение)» (1 курс)
- •Требования к уровню освоения содержания, навыков и умений по дисциплине «отечественная история»
- •Форма итогового контроля
- •Базовые дисциплины
- •О т е ч е с т в е н н а я и с т о р и я
- •Дисциплины, изучаемые на старших курсах
- •Дисциплины, изучаемые в средней школе
- •О т е ч е с т в е н н а я и с т о р и я
- •Дисциплины, изучаемые на старших курсах
- •Дисциплины, изучаемые на предыдущих курсах
- •О т е ч е с т в е н н а я и с т о р и я
- •О т е ч е с т в е н н а я и с т о р и я
- •Дисциплина, изучаемая параллельно
- •Базовые дисциплины
- •О т е ч е с т в е н н а я и с т о р и я
- •Дисциплины, изучаемые на старших курсах
- •Для специальности 020803 - «биоэкология»
- •Для специальности 030302 – «клиническая психология»
- •Для специальности 060101 - «лечебное дело»
- •Для специальности 060103 - «педиатрия»
- •Для специальности 060105 - «стоматология»
- •Для специальности 060108 - «фармация»
- •Для специальности 08502 - «экономика и управление на предприятии (здравоохранение)»
- •2.3. Учебная программа дисциплины «отечественная история» (Для всех специальностей)
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Раздел 3
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Дисциплины «отечественная
- •История»
- •3.1. Планы семинарских занятий
- •Семинар I.2 от киевской руси к московской. Образование централизованного государства.
- •Семинар 2. Россия в период царствования ивана грозного. Смутное время. Становление российского самодержавия.
- •Семинар 3. Модернизация страны в новое время и образование российской империи. Дворцовые перевороты.
- •Семинар 4
- •Россия в х1х веке.
- •Кризис самодержавия и попытки выхода из него.
- •Начало освободительного движения в россии.
- •Темы докладов и сообщений:
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Семинар 5.
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Семинар 6. Падение российской империи: от первой мировой войны к революциям 1917 г. Первые реформы советской власти.
- •Семинар 7.
- •Становление в ссср тоталитарного режима.
- •Сталинизм – истоки, сущность, последствия.
- •Ссср во второй мировой войне
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Семинар 8.
- •Авторитарный режим в ссср в послевоенные годы –
- •От попыток либерализации страны (50-60 годы) к периоду застоя в 70—80-е гг.
- •Цели и задачи семинарского занятия:
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Семинар 9.
- •Россия на перепутье: от «перестройки» к смене политической системы (80-90 годы). Пути демократизации
- •Современной россии
- •Цели и задачи семинарского занятия:
- •Программа самостоятельной работы студентов по изучению отечественной истории
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачету по отечественной истории
- •Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX в. Отмена крепостного права и буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в.
- •3.4. Примерные тестовые задания по отечественной истории
- •Список научно-исторических статей для рецензирования
- •Требования к написанию рецензии на научно-историческую статью
- •Государственное образовательное учреждение
- •Россия в период царствования ивана грозного. Смутное время. Становление российского самодержавия (XVI-XVII вв.)
- •Модернизация страны в новое время и образование российской империи. XVIII в. - век «просвещенного абсолютизма».
- •Россия в хiх веке. Кризис самодержавия и попытки выхода из него. Начало освободительного движения в россии.
- •Россия на рубеже веков (XIX-XX вв.). Политические альтернативы самодержавию. Первая мировая война и ее последствия.
- •Падение российской империи: от первой мировой войны к революциям 1917 г. Первые реформы советской власти.
- •Становление в ссср тоталитарного режима. Сталинизм – истоки, сущность, последствия. Ссср во второй мировой и великой отечественной войнах (1939-1945 гг.)
- •Авторитарный режим в ссср в послевоенные годы – от попыток либерализации страны (50-60 годы) к периоду застоя в 70-е – 80-е годы.
- •Россия на перепутье: от «перестройки» к смене политической системы (80-90 годы). Пути демократизации современной россии.
- •Требования к написанию реферата по отечественной истории
- •Р е ф е р а т
- •Список рекомендуемой литературы и источников по дисциплине «отечественная история»
- •Раздел 5
- •Даты основных исторических событий
- •Основные понятия и термины (глоссарий)
Семинар I.2 от киевской руси к московской. Образование централизованного государства.
Цели и задачи семинарского занятия:
Рассмотреть причины политической раздробленности. Показать сущность и особенность монголо-татарского иго через различные исторические оценки. Разобрать современный подход к этой проблеме. Изучить предпосылки образования централизованного многонационального российского государства. Выделить особенности процесса образования единого российского государства. Разобрать теорию «Москва – Третий Рим», место России в истории средневековой Европы.
План:
Причины, сущность и характеристика политической раздробленности.
Монголо-татарское иго:
Причины, сущность и характеристика монголо-татарского нашествия.
Последствия ига в культурной, политической и социально-экономической сферах.
Борьба против агрессии с Запада:
Тевтонский Орден и Великое княжество Литовское.
Александр Невский – роль личности в истории.
Возвышение Москвы и собирание русских земель в единое государство:
Предпосылки и этапы объединения.
Роль Московских князей в реализации «московского проекта» (Даниил Александрович, Иван Калита, Дмитрий Донской, Иван III, Василий III)
Теория «Москва – Третий Рим».
Темы докладов и сообщений:
Династические браки в истории Древней Руси.
Русь и Золотая Орда: характер взаимоотношений.
Сергий Радонежский – роль личности в истории.
Задания для самостоятельной работы
Заполните пустые колонки в таблице «Древняя Русь в период политической раздробленности»:
|
Название княжества, территории и основные города |
Характеристика политического строя и экономического развития |
Характеристика деятельности князей |
|
1 |
2 |
3 |
|
1.
|
Боярская республика, во главе с посадником, вече |
|
|
2. Галицко-Волынское княжество |
|
|
|
3. |
|
- Андрей Боголюбский (1157-1174) штурмом взял и разграбил Киев
|
|
4. Киевское княжество
|
|
|
Заполните пустые колонки в таблице «Этапы образования единого централизованного Русского государства»:
|
Князь |
Политика князя, основные деяния |
Значение для образования единого государства |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. 2. ….. |
|
( ) и Иван Красный ( ) |
|
|
( ) |
|
|
( ) |
|
|
( ) |
Феодальная война 1433-1453 гг. |
|
( )
|
1. 2. ….. |
Москва объявляла себя преемницей Византии, новым центром истинного православия. |
Рекомендуемая литература по теме:
Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. (разные издания)
Гумилев Л.Н. От Руси к России.- М.,2005
Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история. Популярный очерк.- М.,1992,стр. 12-156.
История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России. 1Х-начало XX вв., кн. 1, стр.7-76.
История России с древнейших времен до конца XVII века / А.П. Новосельцев, А.Н. Сахаров и др.- М.: ООО «издательство АСТ-ЛТД»,2003
Карамзин Н.М. История государства Российского.- М.,2006
Карамзин Н.М. Предания веков. - М.,2005
Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописании её главнейших деятелей.- М.,2005
Петрухин В.Я. Древняя Русь, IX в. – 1263 г. – М.: АСТ: Астрель, 2005
Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. - М.: Наука, 2007
Пушкарев С.Г. Обзор русской истории.- М.: Наука, 2007.
Творогов О.В. Князья Рюриковичи. Краткие биографии.- М.1992.
a-nevskiy.narod.ru - "Александр Невский". Большая библиотека и тематические подборки книг и статей по темам: Александр Невский; Битвы; Ратное дело; Первоисточники.