5-й семестр / ЮРО21(УП,УПиК) / криминология ч.1 / МРОСРС (Ч1) Криминология (Юриспруденция) бак 2011
.pdfВопросы к дифференцированному зачету для студентов заочного
отделения (5 лет обучения, на базе среднего общего образования):
1.Понятие и сущность криминологии.
2.Предмет криминологии.
3.История криминологии.
4.Понятие криминологических исследований и их виды.
5.Криминологическая информация: понятие, виды, источники.
6.Методика и методы криминологического исследования.
7.Понятие преступности, ее признаки. Соотношение преступности и преступлений.
8.Состояние и уровень преступности (ее коэффициенты).
9.Структурные особенности преступности.
10.Динамика преступности и ее основные показатели (понятие, порядок вычисления). Социальные и правовые факторы, влияющие на динамику преступности.
11.География преступности, ее региональные особенности.
12.Латентность преступности и латентные преступления. Методы оценки латентной преступности. Соотношение латентной и зарегистрированной частей преступности.
13.Понятие личности преступника. Соотношение субъекта преступления и личности преступника. Значение изучения личности в криминологии.
14.Криминологическая характеристика личности преступника (социально-
демографические, социально-ролевые, уголовно-правовые и нравственно-
психологические признаки).
15.Понятие и сущность антиобщественного образа жизни. Антисоциальная направленность и общественная опасность лиц, совершивших преступления.
16.Типология лиц, совершивших преступления.
17.Понятие и классификация причин преступности. Значение изучения причин преступности. Виды детерминации.
18.Причины преступности в России на современном этапе.
81
19.Виктимологический аспект механизма конкретного преступления. «Вина жертвы» в механизме индивидуального преступного поведения, ее роль в развитии криминогенной ситуации.
20.Понятие и виды, сроки и методы криминологического прогнозирования и планирования.
21.Понятие предупреждения преступности, его цели, задачи и принципы.
22.Правовая основа деятельности по предупреждению преступности.
23.Классификация мер предупреждения преступности.
24.Объекты и субъекты предупреждения преступности.
25.Понятие и значение криминализации и декриминализации деяний.
Основания и способы криминализации и декриминализации деяний.
26.Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
27.Особенности предупреждения преступности несовершеннолетних.
28. Криминологическая характеристика женской преступности.
29.Особенности предупреждения женской преступности.
30.Криминологическая характеристика насильственной преступности.
31.Особенности предупреждения насильственной преступности.
32.Криминологическая характеристика корыстной и корыстно-насильственной преступности.
33.Предупреждение преступности против собственности.
34.Криминологическая характеристика экономической преступности.
35.Особенности предупреждения экономической преступности.
36.Криминологическая характеристика наркопреступности.
37.Особенности противодействия наркопреступности.
38.Криминологическая характеристика рецидивной преступности.
39.Особенности предупреждения рецидивной преступности.
40.Криминологическая характеристика профессиональной преступности.
41.Особенности предупреждения профессиональной преступности.
42.Криминологическая характеристика организованной преступности.
43.Особенности предупреждения организованной преступности.
82
44.Криминологическая характеристика терроризма.
45.Особенности противодействия терроризму.
46.Криминологическая характеристика экстремизма.
47.Особенности противодействия экстремизму.
48.Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
49.Особенности противодействия коррупции.
50.Криминологическая характеристика и противодействие преступности в США, Германии и Великобритании.
3.2. Общие положения проведения дифференцированному зачету:
Дифференцированный зачет проводится в устной форме. Предварительно студент получает билет и готовит ответ по содержанию входящих в его структуру двух теоретических вопросов.
При подготовке ответов студентом должны быть систематизированы знания, полученные в ходе самостоятельного изучения отдельных разделов и тем, на практических (семинарских) занятиях, в процессе работы с литературой.
В содержании ответа на вопросы билета следует придерживаться понятийного аппарата, определенного Рабочей программой учебной дисциплины и содержанием лекционного материала.
Ответ должен быть развернутым, но при этом лаконичным, логично выстроенным. Приветствуется обращение внимание на практические ситуации,
приведение примеров.
Ответ оценивается дифференцированно, в зависимости от уровня представленных студентом знаний, степени его компетентности в предметной области учебной дисциплины «Криминология».
Оценка по дифференцированному зачету является итоговой по дисциплине и проставляется в приложение к диплому (выписке из зачетной книжки).
83