Характеристика режима организации образовательного процесса в школе

Начало учебного года: 01.09.2013 г.

Окончание учебного года:

      Учебные занятия заканчиваются:

      в 1-х, 9-х, 11 классе – 25 мая              во 2-8 классах – 30 мая   

Сменность занятий: занятия проводятся в две смены: 1 смена: 1, 4, 5, 8, 9, 11 классы; 2 смена: 2, 3, 6, 7 классы.

Начало учебных занятий: 1 смены- 8.00 час;2 смены- 14.00

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 недели, 2- 4 классы – 34 недели; 5-8 классы – 35 недель, 9, 11 класс - 34 недели

Режим работы школы:1-4 классы – 5-дневная рабочая неделя; 5-11 классы – 6-дневная рабочая неделя.

Виды деятельности и формы занятий с обучающимися в системе воспитательной работы школы

Система воспитательной работы с учащимися в МБОУ СОШ№ 21 представлена различными видами деятельности.

Воспитание в процессе обучения:

• использование воспитательного потенциала образовательных программ, реализуемых в школе;

• организация деятельности элективных и факультативных курсов;

• проектная деятельность по учебным предметам;

• проведение предметных недель;

• организация и проведение конференций, конкурсов, смотров;

• организация и проведение конкурсов «Кенгуру» и «Медвежонок», «Английский бульдог» и др.;

• посещение обучающимися культурных центров, театров, кинотеатров, филармонии, выставочных залов;

• организация экскурсий по историческим и культурным местам города, Московсой области и России.

Кружковая работа (16 часов):

№	Кружок	Руководитель	Класс	Количество часов
1	Субботея	Скокова О.В.	4А, 4Б	2
2	Арт-педагогика	Фролова Ю.В.	2А, 2Б	2
3	Азбука пешехода	Кирсанов М.Г.	7А, 7Б	2
4	Резьба по дереву	Болмашов А.Е.	7А	2
5	Пресс-центр	Будакова Ю.В.	9А, 9Б	3
6	Красота своими руками	Серегина Л.А.	7А, 7Б	3
7	Школа безопасности	Кирсанов М.Г.	7А, 7Б	1
8	Журналистика	Гамаюнова Н.Ю.	8А, 8Б	3

Спортивные секции: школьные спортивные команды, школьный туризм (18 часов):

№	Секция	Руководитель	Класс	Количество часов
1	Школьная спортивная команда	Карх Д.В.	8-11 юноши	5
			8-11 девушки	4
2	Школьная спортивная команда	Зорина И.И.	7А,7Б	5
			4А, 4Б	4

Коллективные творческие дела в школе:

• Праздник «День Знаний»

• Дни Здоровья.

• Туристический слёт

• День самоуправления

• Посвящение в первоклассники

• День открытых дверей

• Новогодние представления

• Вечер встречи выпускников

• Последний звонок

Психолого-педагогическое сопровождение участнков образовательного процесса

В школе действуют следующие уровни психолого-педагогического сопровождения учащихся: индивидуальное, групповое, на уровне класса, на уровне образовательного учреждения.

Основными формами психолого-педагогического сопровождения являются:

• диагностика, направленная на выявление особенностей статуса школьника. Она может проводиться на этапе знакомства с ребёнком, после зачисления его в школу и в конце каждого учебного года;

• консультирование педагогов и родителей, которое осуществляется учителем и психологом с учётом результатов диагностики, а также администрацией образовательного учреждения;

• профилактика, экспертиза, развивающая работа, просвещение, коррекционная работа, осуществляемая в течение всего учебного времени.

К основным направлениям психолого-педагогического сопровождения можно отнести:

• сохранение и укрепление психологического здоровья;

• мониторинг возможностей и способностей обучающихся;

• психолого-педагогическую поддержку участников олимпиадного движения;

• формирование у обучающихся ценности здоровья и безопасного образа жизни;

• развитие экологической культуры;

• выявление и поддержку детей с особыми образовательными потребностями;

формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников;

поддержку детских объединений и ученического самоуправления;

выявление и поддержку одарённых детей.

В школе функционирует социально-психологическая служба, защиту прав участников образовательного процесса осуществляет омбудсмен школы.

Целью работы социально-психологической службы является оказание помощи школьникам в осуществлении осознанных личностно значимых выборов, в освоении методов познания, общения, межличностного взаимодействия, обеспечение гарантии прав, социально-психологической защиты обучающихся. В деятельности социально-психологой службы используются индивидуальные и коллективные методы работы, ведется координация действий педагогов, родителей, представителей общественных организаций и социальных партнеров в целях оказания помощи в развитии личности школьника.

Совершенствование психолого-педагогического сопровождения ведется путем вариативности направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; выявление и поддержка одаренных детей, психолого-педагогическая поддержка участников олимпиадного движения; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников), а также путем вариативности форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).

Вторник 04.03.2014.

Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детский дом).

Детский дом открылся 28 декабря 2005 года.

Рассчитан на 40 человек. На данный момент в детском доме числится 32 ребенка.

Цель данного учреждения:

Социализация и адаптация к обществу, приоритетным является восстановление связей с кровной семьей.

Работа социального педагога:

-диагностика (2 раза в год)

-коррекция развития (задержка психического развития, задержка речевого развития, социализация, расстройство поведения) проводят занятия, тренинги

-профессиональная ориентация (знакомство с профессиями)

Дети школьного возраста обучаются в МОУ основной общеобразовательной школе №3, расположенной в микрорайоне детского дома.

Все воспитанники посещают кружки:

-туристический, краеведческий

-социальная гостиница

-плавание

Социальный педагог представляет интересы ребенка в суде ( С 10 лет ребенок присутствует на суде).

Личное дело воспитанника находится в сейфе.

Основные документы:

-свидетельство о рождении/паспорт

-ксерокопии паспортов родителей

-пенсионная книжка

-психолого-педагогическая характеристика

-характеристика со школы

Каждый месяц дети получают:

До 7 лет- 50 рублей

До 12 лет- 200 рублей

Старше 12- 300 рублей

Детский дом сотрудничает:

-органы опеки и попечительства городского округа Коломны

-ЖЭУ

Среда 05.03.2014

Комиссия по делам несовершеннолетних

Со дня создания комиссии прошло более 95 лет. Она служила для предупреждения безнадзорности.

В 1967 году утверждено положение о комиссии.

Комиссия- законодательный орган.

Начальник, заместитель начальника комиссии по делам несовершеннолетних, три специалиста обеспечивают деятельность комиссии.

Комиссия является коллегиальным органом системы профилактики:

( безнадзорность, правонарушения несовершеннолетних).

Обеспечение координирующей деятельности органов и учреждений системы профилактики, направленной на предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних. Выявление и устранение причин, способствующих этому обеспечение защиты прав и законодательных интересов. Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступления и антиобщественных действий.

Среда 05.03.2014

Центр помощи семьи «Гармония»

Категории лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, являются:

-безнадзорные или беспризорные несовершеннолетние

-дети и подростки, занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством

-малообеспеченные семьи

-многодетные семьи

-неполные семьи, нуждающиеся в социальной помощи и (или) реабилитации

-несовершеннолетние, находящиеся в социально-опасном положении

ГУ СО МО «Коломенский городской Центр помощи семье и детям «Гармония» предоставляет:

Социально-правовые, медико-социальные, психолого-педагогические, социо-культурные услуги

В центре работают специалисты: логопед, нарколог, юрисконсул, клинический психолог.

Центр организует клубную деятельность:

Клуб «Фантазеры» (декоративно-прикладное искусство)

Клуб «Многоборцы» (физкультурно-оздоровительная гимнастика)

Клуб «Маэстро» (вокальная хореография)

Основные направления работы:

-мониторинг социальной и демографической ситуации, уровня социально-экономического благополучия семьи и детей

-выявление и дифференцированный учет семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальной поддержке

-оказание юридической помощи в социально-правовом аспекте

-профилактика безнадзорности, бродяжничества и правонарушений несовершеннолетних детей и подростков, ведущих асоциальный образ жизни

-выявление и пресечение фактов жестокости и насилия в семьях

-оказание своевременно психолого-педагогической и правовой помощи неблагополучным семьям

-формирование необходимых навыков и умений выхода из сложных жизненных и личных ситуаций детей «группы риска»

-социально-психологическое сопровождение семей, нуждающихся в поддержке

-развитие воображения, различные кружки, спорт, музыка, поездки в театр

Малыши: от 3 до 7 лет

Школьники: от 7 до 14 лет

Существуют: отделение психолого-педагогической помощи, комната для консультации, отделение участковой службы (9 социальных участков)

Четверг 06.03.2014

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы»

Утвержден в 2011 году.

Всего обучающихся 1309 ( от 5 до 17 лет)

Главная цель социального педагога:

-профильная подготовка обучающихся

-дополнительная профессия

-изучение запросов семьи

Учебный план:

4 направления: художественно-эстетическое, техническое, культурологическое, спортивное.

Кружки называют объединениями.

Объединения:

Веселый английский (от 5 до 15 лет)

Техническое моделирование (от 6 до 17 лет)

Познаем окружающий мир (от 5 до 7 лет)

Веселые нотки (от 5 до 14 лет)

Юный друг полиции (от 14 до 17 лет)

Через игру в знания (подготовка к школе)

Облик (одаренные дети города)

Хореографическая студия (от 5 до 17 лет)

Декоративная лепка

Час общения (изучение детского коллектива)

Компьютерное творчество (от 7 до 17 лет)

Радуга красок (от 5 до 17 лет)

Волшебные ладошки (художественное творчество)

Азбука безопасности

Все обучение бесплатное.

Группа первого года обучения-41

Группа второго года обучения-32

Группа третьего года обучения-5

Группа четвертого года обучения-3

Пятница 07.03.2014

ГБОУ Непецинский детский дом-школа МО

Работает с 1961 года, является областным.

В учреждении находится 50 педагогов и 30 воспитанников.

В работе учреждения выделяют 2 направления:

-социально-психологическое сопровождение

-защита прав детей

Личные дела могут проверять:

-комиссия по делам несовершеннолетних

-прокуратура

-министерство образования

Вся работа с воспитанниками индивидуальна.

Вторник 11.03.2014

Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Московский областной «Коломенский городской центр реабилитации инвалидов».

Центр начал свою работу с 2000 года.

Цель: содействие инвалиду и ребенку-инвалиду, составление социального статуса и интеграции жизни в обществе.

Учреждение является смешанным (дети и взрослые).

Структура:

3 отделения:

1. Социально-трудовая реабилитация (педагоги организаторы, инструктора по трудовой реабилитации)

2. Реабилитация детей и подростков (психологи, логопеды, педагоги дополнительного образования)

3. Организации и разработка социально-реабилитационных программ (специалисты по социальной работе, оператор ПК)

О центре:

Материально-техническая база (тренажерный зал, зал занятий оздоровительной физкультурой, зал психологической разгрузки, кабинет психолога, кабинет психолога профконсультанта, кабинет логопеда, кабинет творческий студий, кабинет творческой реабилитации, музыкальная студия, хореографическая студия, театральная студия, выставочный зал, кабинет юрисконсула, компьютерный класс)

Правовая консультация:

В получении оказания социально-правовых услуг консультативная работа проводится по следующим направлениям:

(По гражданскому законодательству РФ, по жилищному законодательству РФ, по семейному праву, по пенсионному законодательству РФ, по земельному закону, по льготам, по составлению заявлений в организации, по трудовому законодательству, по налоговому законодательству, по федеральным законам РФ)

На базе ЦРИ создана группа кратковременного пребывания «Социальная адаптация» для детей с ограниченными возможностями.

Группа кратковременного пребывания функционирует в две смены:

С 9.00 до 12.00-1 смена

С 14.00 до 17.00-2 смена

Ежедневно, кроме субботы и воскресенья.

Реабилитационные мероприятия проходят в группе кратковременного пребывания в форме фронтальных занятий, при этом дифференцированный подход к детям-инвалидам осуществляют два специалиста- педагог дополнительного образования и психолог по следующим направлениям:

-социально-бытовая адаптация

-социально-средовая адаптация

-формирование навыков самообслуживания, поведение в быту и общественных местах

-формирование трудовых навыков

-развитие продуктивных видов детской деятельности (рисование, лепка, аппликация)

-развитие когнитивной сферы, формирование произвольности познавательных процессов (памяти, мышления, воображения, восприятия, ощущений), формирование пространственных и временных представлений

-формирование коммуникативных навыков и навыков сотрудничества

-развитие и коррекция нарушений эмоционально-волевой сферы

-развитие волевой регуляции поведения

-развитие речи и активного словаря

-развитие зрительно-моторной координации

Для группы кратковременного пребывания на участке Центра оборудована детская игровая площадка( качели, горка, песочница, качели-балансир(, где в летний период проходят игры на свежем воздухе.

На базе Центра создана группа «Здоровье», направленная на объединение взрослых людей с ограниченными возможностями и формирования у них активной жизненной позиции, устойчивой мотивации к социальной, физической и личностной активности. В процессе взаимодействия реабилитанты приобретают позитивный взгляд на мир, учатся ценить т, что имеют, жить в гармонии с собой и другими, ставят реальные цели и находят пути их достижения, а так же участвуют в социокультурных мероприятиях, организованных ГБУ СО МО «КГЦРИ».

Для группы «Здоровье» в Центре проходят занятия: «Умелые ручки», «Изобразительное искусство», музыкальные занятия

-психологическая разгрузка

-занятия оздоровительной физкультурой

-занятия клуба «Все хотят быть счастливыми»

-занятие клуба «Театр жизни»

На базе Центра организована группа «Юность», состоящая из молодых людей с ограниченными возможностями В процессе прохождения комплексно реабилитации реабилитанты получают психологическую поддержку, занимаются оздоровительной физкультурой, делают поделки своими руками, работают на приусадебном участке, пробуют себя в хореографической, сценической, концертной деятельности.

Среда 12.03.2014

Молодежный центр «Выбор»

Основан 18 декабря 2002 года.

Центр ориентирован на патриотическую работу среди молодежи.

В 2006 году получил грант за программу в номинации «Организация работы по гражданскому и патриотическому воспитании».

Основные направления работы центра: популяризация военных специальностей, подготовка допризывной молодежи к службе в армии, деятельность поисковых отрядов, вовлечение молодежи города в клубную работу (молодые семьи, волонтеры, творческая молодежь), экстремальные виды спорта, профессиональные конкурсы среди работающей молодежи, культурный досуг.

1Закон29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Ст. 12 п. 7