МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Забайкальский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)

Утверждаю:

Декан факультета

__________________________

__________________________

(подпись, инициалы, фамилия)

«___» _______________20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

«Молодежь в общественно-политической жизни общества»

(название дисциплины в соответствии с учебным планом)

На180 часов, изучаемой в 5 семестре

Для специальности (направления) ) «044104 Организация работы с молодежью»

(код и наименование специальности / направления))

Составлена в соответствии с ГОС ВПО утвержденным приказом ______________________ от _______ № ___

Форма обучения ____________________________________________________

Согласовано РАССМОТРЕНО:

с выпускающей кафедрой _______ на заседании кафедры_________

______________________________ Протокол от «___»______20___г. №__

Зав.кафедрой __________________ Зав. кафедрой ____________________

(подпись, инициалы, фамилия) (подпись, инициалы, фамилия)

«___»__________20__ г. «___»__________20__ г.

1. Цель и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины:

Формирование базовых профессиональных компетенций, позволяющих анализировать место и роль молодежи в общественно-политической жизни общества.

Задачи изучения дисциплины:

- Освоение студентами понятийного аппарата курса;

- Освоение студентами профессиональных навыков анализа места молодежи в общественно-политической жизни;

- Формирование представлений и основных навыков использования технологий вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь общества;

- Профессиональная социализация специалистов по работе с молодежью, направленная на формирование личной активной общественной позиции.

Учебный курс «Молодежь в общественно-политической жизни общества», ориентирован на профессиональную социализацию, применение в дальнейшем полученных знаний на практике, в областях и на объектах профессиональной деятельности, определенных в ГОС по специальности «Организация работы с молодежью».

Основные области профессиональной деятельности специалиста по работе с молодежью:

• организация работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

• осуществление взаимодействия и сотрудничества с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

• организация помощи молодым людям, испытывающим трудности в процессе интеграции в жизни общества;

• организация информационного обеспечения молодежи и организация научных исследований проблем молодежи и молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

• содействие занятости, трудоустройству, предпринимательству молодежи;

• содействие в развитии международного молодежного сотрудничества;

• участие в гражданско-патриотическом воспитании молодежи;

• содействие деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи;

• организация управления и поддержки молодежных проектов и программ;

• поддержка актуальных и востребованных инициатив в молодежной среде.

Дисциплина «Молодежь в общественно-политической жизни общества» предлагается для вариативной части профессионального цикла дисциплин и базируется на ключевых положениях политологии, социологии молодежи, а также для успешного освоения курса студенту необходимо иметь базовые знания по дисциплинам «История», «Политология», «Социология», «Введение в специальность», «Молодежные движения в России: история и современность», «Правовые основы работы с молодежью» и т.д.

Для освоения дисциплины «Молодежь в общественно-политической жизни общества» студенты должны обладать определенным уровнем теоретических знаний в области политической жизни российского общества, особенностей создания и функционирования молодежных движений и организаций в российском политическом процессе и т.п.

Дисциплина «Молодежь в общественно-политической жизни общества» в своей инструментально-методической, эмпирической и прикладной части (наряду с другими профилирующими дисциплинами профессионального цикла) является ориентирующим теоретическим и методическим средством при проведении учебной и производственной практики студентов, обучающихся по направлению подготовки - 044104 «Организация работы с молодежью».

2. Структура и объем дисциплины

1. Объем дисциплины в часах и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов.

Таблица 2.1

Виды занятий	Распределение нагрузки по семестрам (часов)				Всего часов
	5 семестр	__ семестр	__ семестр
Общая трудоёмкость	180			180
Аудиторные занятия, в т.ч.	90			90
Лекции	54			54
Практические занятия	36			36
Самостоятельная работа студентов	90			90
Курсовой проект или работа	-			-
Промежуточный контроль (контроль по итогам изучения дисциплины за семестр)	Зачет Экзамен			Зачет Экзамен

2. Структура и объем учебного курса

Таблица 2.2

№ темы	Наименование раздела дисциплины	Всего часов по разделу	Аудитор-ные занятия	СРС	Аудиторные занятия в т.ч.
					Лекции	Лабораторные	Практические
1	2	3	4	5	6	7	8
	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача.	22	14	8	6	-	2
	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи.	14	8	6	4	-	4
	Особенности общественно –политической системы в России.	16	8	8	6	-	2
	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти.	14	8	6	6	-	2
	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями.	14	8	6	4	-	4
	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности.	16	8	8	4	-	4
	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи.	16	8	8	6	-	2

«Продолжение таблицы 2.2»

	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи.	14	8	6	4	-	4
	Развитие молодежного лидерства и самоуправления.	16	8	8	4	-	4
	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления.	14	6	8	4	-	2
	Общественно-политические институты современной России.	16	8	8	4	-	4
	Опыт эффективного самоуправлении молодежи в регионах России.	14	4	10	2	-	2
Итого		180	90	90	54	-	36

3. Содержание программы учебных занятий

Таблица 3.1

№ п\п	Содержание лекции	Кол-во часов
1	2	3
5 семестр
	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития. Что такое «общественная» и «политическая» жизнь.	2
	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития. Что значит – привлечь молодежь к участию в общественной и политической жизни.	2
	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития. Направления привлечения молодежи к участию в общественной и политической жизни. Условия реализации целей.	2
	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи. Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.	2
	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи. Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.	2

«Продолжение таблицы 3.1»

	Особенности общественно – политической системы в России. Самый сложный и многозначный по формам реализации тип политического режима - демократия.	2
	Особенности общественно – политической системы в России. Характерные черты демократического политического режима. Условия формирования и функционирования демократического политического режима.	2
	Особенности общественно – политической системы в России. Гарантии функционирования демократического политического режима.	2
	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти. Социальные причины необходимости осуществления государственной молодежной политики на современном этапе общественного развития;	2
	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти. Основные функции государственной молодежной политики;	2
	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти. Сущность, особенности, основные направления государственной молодежной политики, механизм ее реализации на этапе переходного периода развития общества.	2
	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями. Специфика функционирования СМИ в политической жизни общества. Молодежные СМИ: сущность, виды, целевое назначение. Роль СМИ в активизации социально-политической активности молодежи.	2
	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями. Влияние СМИ на формирование жизненных установок, ценностей и политических воззрений молодежи. Информированность молодежи о деятельности социальных и политических институтов. Распространение в СМИ атрибутики политических акций молодежи.	2
	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности. Политическая активность молодежи: сущность, типология. Формы проявления политической активности молодежи.	2
	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности. Основные направления, уровни, компоненты политической активности российской молодежи.	2
	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи. Участие молодежи в различных формах краеведческой работы;	2
	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи. Привлечение юношей и девушек к различным акциям-маршам, собраниям, форумам и т. п., посвященным защите мира, праздникам своего народа, государства, края.	2

«Продолжение таблицы 3.1»

	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи. Организация молодежной дипломатии, расширение поисковых исследований, участие юношей и девушек в работе музеев, театров, историко-литературных центров, объединений, творческих союзов и т. п.	2
	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Социологические проблемы становления гражданственности, воспитания национального самосознания, политической культуры молодежи, пути и особенности преодоления негативных явлений в молодежной среде как обязательное условие формирования личности.	2
	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Гражданское самосознание, гражданский долг, гражданская честь, гражданское достоинство, гражданская ответственность, гражданское мужество, гражданская активность.	2
	Развитие молодежного лидерства и самоуправления. Теория лидерства пытается выявить и предсказать, какие характеристики лидерства оказываются наиболее эффективными и почему.	2
	Развитие молодежного лидерства и самоуправления. Ученые-бихевиористы применили три подхода к определению значимых факторов эффективного лидерства: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход и ситуационный подход.	2
	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления. Белая книга о молодежи стран объединенной Европы о стратегических направлениях политики молодежи в Европе в XXI веке Занятость как средство улучшения интеграции молодежи. Рабочие места являются ключевым элементом, позволяющим молодежи найти свое место в обществе, достигнуть экономической независимости и осуществить свои индивидуальные устремления. Общество, неспособное предоставить конкретные возможности на рынке труда молодежи, рискует попасть в порочный круг безработицы, маргинализации и социального распада. Предоставление доступа на рынок труда молодежи способствует социальной стабильности, которая рассматривается как основа экономического роста и благосостояния. Иногда безработица даже считается нарушением прав человека молодежи. Обзор европейских действий в сфере молодежи.	2
	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления. Программа Молодежь. В общем плане программа молодёжь для Европы и схема Европейской волонтерской службы способствовала развитию европейских, национальных и местных проектов с участием молодых людей, в особенности тех, которые сталкиваются с особыми трудностями.	2
	Общественно-политические институты современной России. Ориентации молодежи в политике. Вовлечение молодых людей в общественно-политическую практику как задача демократического развития.	2
	Общественно-политические институты современной России. Предпосылки и характер включения личности в политический процесс.	2

«Продолжение таблицы 3.1»

	Опыт эффективного самоуправлении молодежи в регионах России. Сущность, характер и особенности молодежного движения как активного субъекта преобразования общества; основные подходы, принципы и критерии классификации молодежных общественных организаций; принципы взаимоотношений между государством и молодежными общественными организациями как объективное условие их развития и деятельности; особенности типологизации молодежных общественных организаций, их функции и критерии эффективности деятельности.	2
Итого лекций			54

Таблица 3.2

№ п\п	Тема практического занятия	Кол-во часов
1	2	3
5 семестр
1	Вовлечение молодых людей в общественно- политическую практику как задача демократического развития. Что такое «общественная» и «политическая» жизнь. Что значит – привлечь молодежь к участию в общественной и политической жизни. Направления привлечения молодежи к участию в общественной и политической жизни. Условия реализации целей.	2
2	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи. Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.	2
3	Правовая база ООН по вопросам общественно- политической активности молодежи. Права и обязанности молодежи в контексте международного законодательства, социологические аспекты международного законодательства общее и особенное, основные принципы формирования молодежного законодательства как основы государственной молодежной политики в странах переходного периода.	2
4	Особенности общественно – политической системы в России. Самый сложный и многозначный по формам реализации тип политического режима - демократия. Характерные черты демократического политического режима. Условия формирования и функционирования демократического политического режима. Гарантии функционирования демократического политического режима.	2
5	Вовлечение молодежи в деятельность органов законодательной и исполнительной власти. Социальные причины необходимости осуществления государственной молодежной политики на современном этапе общественного развития; основные функции государственной молодежной политики;	2

«Продолжение таблицы 3.2»

	сущность, особенности, основные направления государственной молодежной политики, механизм ее реализации на этапе переходного периода развития общества.
6	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями. Специфика функционирования СМИ в политической жизни общества. Молодежные СМИ: сущность, виды, целевое назначение. Роль СМИ в активизации социально-политической активности молодежи.	2
7	Взаимодействие молодежи со СМИ и общественными организациями. Влияние СМИ на формирование жизненных установок, ценностей и политических воззрений молодежи. Информированность молодежи о деятельности социальных и политических институтов. Распространение в СМИ атрибутики политических акций молодежи.	2
8	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности. Политическая активность молодежи: сущность, типология. Формы проявления политической активности молодежи.	2
9	Модели политического поведения молодежи как субъекта социальной активности. Основные направления, уровни, компоненты политической активности российской молодежи.	2
10	Формирование патриотизма, гражданской и правовой культуры молодежи. Участие молодежи в различных формах краеведческой работы; привлечение юношей и девушек к различным акциям-маршам, собраниям, форумам и т. п., посвященным защите мира, праздникам своего народа, государства, края. Организация молодежной дипломатии, расширение поисковых исследований, участие юношей и девушек в работе музеев, театров, историко-литературных центров, объединений, творческих союзов и т. п.	2
11	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Социологические проблемы становления гражданственности, воспитания национального самосознания, политической культуры молодежи, пути и особенности преодоления негативных явлений в молодежной среде как обязательное условие формирования личности.	2
12	Гражданская ответственность- условие позитивной направленности социальной активности молодежи. Гражданское самосознание, гражданский долг, гражданская честь, гражданское достоинство, гражданская ответственность, гражданское мужество, гражданская активность.	2
13	Развитие молодежного лидерства и самоуправления. Теория лидерства пытается выявить и предсказать, какие характеристики лидерства оказываются наиболее эффективными и почему.	2
14	Развитие молодежного лидерства и самоуправления. Ученые-бихевиористы применили три подхода к определению значимых факторов эффективного лидерства: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход и ситуационный подход.	2

«Продолжение таблицы 3.2»

15	Европейские программы развития молодежного лидерства и самоуправления. Белая книга о молодежи стран объединенной Европы о стратегических направлениях политики молодежи в Европе в XXI веке Занятость как средство улучшения интеграции молодежи. Рабочие места являются ключевым элементом, позволяющим молодежи найти свое место в обществе, достигнуть экономической независимости и осуществить свои индивидуальные устремления. Общество, неспособное предоставить конкретные возможности на рынке труда молодежи, рискует попасть в порочный круг безработицы, маргинализации и социального распада. Предоставление доступа на рынок труда молодежи способствует социальной стабильности, которая рассматривается как основа экономического роста и благосостояния. Иногда безработица даже считается нарушением прав человека молодежи. Обзор европейских действий в сфере молодежи. Программа Молодежь. В общем плане программа молодёжь для Европы и схема Европейской волонтерской службы способствовала развитию европейских, национальных и местных проектов с участием молодых людей, в особенности тех, которые сталкиваются с особыми трудностями.	2
16	Общественно-политические институты современной России. Ориентации молодежи в политике. Вовлечение молодых людей в общественно-политическую практику как задача демократического развития.	2
17	Общественно-политические институты современной России. Предпосылки и характер включения личности в политический процесс.	2
18	Опыт эффективного самоуправлении молодежи в регионах России. Сущность, характер и особенности молодежного движения как активного субъекта преобразования общества; основные подходы, принципы и критерии классификации молодежных общественных организаций; принципы взаимоотношений между государством и молодежными общественными организациями как объективное условие их развития и деятельности; особенности типологизации молодежных общественных организаций, их функции и критерии эффективности деятельности.	2
Итого практических занятий			36