Повторите раздел «Глагол», обратив особое внимание на глагол “to be” и выполните следующие задания:

Задание 21. Заполните пропуски глаголом to be (is/ are). Переведите предложения на русский язык.

31. Billiards ………… my uncle's favourite game.

32. The watch ………. broken.

33. The scissors ………… not sharp.

34. There …………. money in the bag.

35. The gates …………. open.

36. What time ………… the news on TV?

37. How much …………… the shorts?

38. The goods ………….. from Turkey.

39. Mathematics …………. my favourite subject.

40. These deer ………… in danger.

41. How much …………. the pair of jeans?

42. Two years ………… a long time to look for a job.

43. My clothes ……….. wet.

44. The contents ………… not changed.

45. Measles ………… more dangerous for grown-ups than for babies.

Задание 22. Измените предложения по образцу.

Model: The sheep are white. — The sheep is white.

11. The deer are eating the hay.

12. The analyses were proved correct.

13. The sopranos performed with the orchestra.

14. The scarves kept him warm.

15. The facilities are open to the public.

Задание 23. Измените предложения по образцу.

Model: The gate is open. — The gates are open.

11. The street was being cleaned.

12. The branch is covered with ice.

13. The chimney has been repaired.

14. The proof is convincing.

15. The ratio has been favourable.

Задание 24. Трансформируйте следующие предложения в Past Indefinite и Future Indefinite, употребляя соответствующие обстоятельства времени.

7. It is warm today.

8. Tom is glad to meet them.

9. The days are rainy in October.

Задание 25. Задайте общие вопросы к следующим утверждениям и дайте на них краткие ответы.

Model: I am afraid of snakes.

Are you afraid of snakes?

Yes, I am. (no, I am not)

2. You are good at Physics. 2. The ice wasn’t thick enough to skate. 3. Marry will be angry with me. 4. That was Bill on the phone. 5. She is proud of her children. 6. The weather is usually fine in summer. 7. Kate wasn’t at school yesterday. She was ill. 8. He will be seventeen in a month.

Задание 26. Задайте альтернативные вопросы к следующим предложениям.

Model: I’m a pupil (a student).

Are you a pupil or a student?

2. Kate is at home (at school). 2. They are in England (Scotland). 3. Oxford is far from (near) London. 4. She is a writer (a painter). 5. She is interested in music (drawing). 6. I am seventeen (eighteen) years old. 7. The ice on the river was thick (thin). 8. That was Jane (Ann) on the phone. 9. He was rude (polite) with you. 10. It will be cold (warm) tomorrow. 11. The weather will be fine (rainy) next week.

Задание 27. Ответьте на следующие вопросы:

3. What is your name? 2. How old are you? 3. When were you born? 4. Where are you from? 5. What are fond of? 6. Will you be busy tomorrow?

Задание 28. Дополните разделительные вопросы.

Model: You are fond of sports, aren’t you?

You aren’t fond of sports, are you?

1. The water is deep here, ……? 2. This is the front of the queue, …….? 3. Tom was over there, ……? 4. They were in a hurry, …….? 5. The weather isn’t bad, ……? 6. There wasn’t a lot of noise, ……..? 7. Bob will be surprised, …….?

Контрольная работа № 3

Прочитайте и письменно переведите тест:

Текст IV

История парламента

Великобритания имеет старейший парламент в мире. Это учреждение не изменилось на протяжении веков и отражают классовую структуру и экономическую основу феодального и капиталистического общества.

Парламент проводится в месте Вестминстера. Эта традиция восходит к саксонских времен, когда царь призвал к этому месту группа влиятельных баронов, которые обсуждали с ним государственные дела. Царь часто спорил с ними за власть и деньги. В 1215 году король Генрих III отказался принять Великую хартию вольностей. Группа мощный бароны поддержали его. Но Симон де Монфор нанес им поражение и в 1265 году назван первым парламентом. С этого времени царь вызвал парламента и представители стран и городов вместе с советниками короля с духовенством, и его сторонников среди феодальных баронов встретились. В классовых различий между представителями аристократии и стали более заметными, деление на "Князей" и "фонда" состоялся.

В середине прошлого века Палата общин является центром реальной политической власти. С тех пор рост власть кабинета министров, на основе развития современной партийной системы привели к фундаментальным изменениям. Палата общин по-прежнему является центром политической сцене, но она не является центром реальной политической власти. Палата общин не контролирует правительство, государственную службу или вооруженных сил. На самом деле это форум для критики правительства и для получения информации.

I.Переведите слова

Основа, феодальный, капиталистический, барон, аристократии, к основанию, фундаментальный, чтобы контролировать, форум, критика, провести, на сегодняшний день назад, мощный, чтобы обсуждать, спорить, подписать, принять, поддержать, чтобы победить в середине, вооруженных сил, консультант, разница, разделение, чтобы вызвать рост, духовенство

II.Переведите словосочетания

Самый старый в мире, менять на протяжении веков, государственных делах, Великая хартия вольностей, чтобы стать более заметными, реальная политическая власть, политический этап, на государственной службе, форум для критики

III. Определите группу местоимения в следующих словосочетаниях

Это учреждение, царь призвал ... баронов, которые обсуждали с ним государственные дела, царь спорил с ними за власть и деньги, с тех пор, она не является центром

IV. Найдите в тексте слова, образованные от предложенных ниже. Укажите способ образования.

Институт экономики, энергетики, представлять, посоветовать, поддержать, чтобы отличаться, аристократ, политический, развивать, критиковать, чтобы управлять, информировать

В. Определите время и залог сказуемых

1. Великобритания имеет старейший парламент в мире.

2. Это учреждение не изменилось на протяжении веков и отражают классовую структуру и экономическую основу феодального и капиталистического общества.

3. Парламент проводится в месте Вестминстера.

4. Царь часто спорил с ними за власть и деньги.

5. В середине прошлого века Палата общин является центром реальной политической власти.

6. Палата общин не контролирует правительство, государственную службу или вооруженных сил.

7. На самом деле это форум для критики правительства и для получения информации.

VI. Переведите предложения

1. В середине прошлого столетия кабинет министров не обладал реальной политической властью.

2. Не было явного различия между двумя капиталистическими партиями.

3. Представители обеих партий приняли участие в собрании.

4. Главная сила правительства это кабинет министров.

5. Палата лордов не имеет влияния на решения кабинета министров.

VII. Постройте четыре типа вопросов

В 1215 году король Генрих III отказался принять Великую хартию вольностей.

Лексический минимум для студентов специальности «Юриспруденция»

содержит 30 наиболее употребительных лексических единиц.

При работе с лексическим минимумом необходимо:

1. освоить чтение каждой лексической единицы;

2. запомнить их значения.

Закон закон

Адвокат юрист

преступность преступление

совершить преступление совершить преступление

уголовное преступник

наказание наказание

судья судья

Суд суд

правовые законный, правовой

расследование расследование, следствие

свидетельство доказательства

переговоры переговоры

Процедура процедура

нарушение нарушение закона

мелкий штраф

предложение приговор

виновный виновный

невинная невиновный

безопасность безопасность

охранник охранник

securties ценные бумаги

предпринимательское право торговое право

прецедентное право, прецедентное право

гражданского права, гражданское право

коммерческое право торговое право

общее право общее право

конституционное право конституционное право

уголовное право уголовное право

убийство убийство

взяточничестве взяточничество

похищение похищение

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

Выполнение лабораторной работы является подготовительным этапом к сдаче зачёта по английскому языку. Для успешного выполнения данного вида работы рекомендуется повторить учебный материал в соответствии с темой, указанной в задании.

Повторите раздел «Словообразование» и выполните следующие задания:

Задание 1 Определите, от каких слов и как произошли следующие существительные.

Модель: правительство - правительство = управлять (гл. - управлять) + Ment

21. правительство

22. царство

23. работодатель

24. водопроводчик

25. писатель

26. небрежность

27. признание

28. предположение

29. безумие

30. критика

Задание 2. Образуйте абстрактные существительные от следующих глаголов и переведите их на русский язык.

17. сорвать

18. изолировать

3. предложить

4. поручить

5. направлять

6. перевод

7. настаивать на том,

8. для обозначения

9. воспитывать

10. отправить

Задание 3. Заполните пропуски существительными, образованными от слов, данных в скобках.

11. Некоторые люди нуждаются в специальном ................. бросить курить. (Для лечения)

12. Никто не ожидал такого .............. (Реагировать)

13. Лондонский Тауэр является самым известным .......... (Привлечь)

14. Полиция получила ............. называть рано утром. (Предупредить)

15. Есть ли ........... в Британском музее на сегодняшний день? (Для посещения)

Задание 4. Дополните содержание следующей таблицы:

Глагол Существительное

предсказывать

производить

квалификация

развивать

смешивать

знания

неудача

рекламировать

оборудование

иммигрировать

Задание 5. Составьте эквивалентные русским словам из II колонки английские существительные из слов, данных в колонке я:

Английские слова Русские эквиваленты

Дом способ зубная щётка

Т-щетка домохозяйка

Падение железнодорожных постельное бельё

снеговик воды человек

рост зубов губная помада

стороны жены восход

снег палки железная дорога

кровати платок футболка

Вс рубашки носовой платок

губы одежды водапад

Задание 6. Определите по формальным признакам (суффиксам и префиксам) какой частью речи являются следующие слова:

Внесите их в следующую таблицу:

Имя существительное Имя прилагательное Наре-чие Гла-гол

корпорация, стабильно, замена, внутри страны, фундамент, устройство, полупроводниковые, развитие, внутренние, должность, официально, возможности, участвовать объекта, век, управления, соответствующих, монитор, фотография, чайник, век, адаптация, исторический, размещение, сбор, независимая, розничная торговля, представить себе, строительства, управления, содержат, считают, поставки, к счастью, пекарь, бартер, прямой обмен, трудно, продюсер, решения, товары, разнообразие драгоценных, египетские.

Повторите раздел «Имя существительное» и выполните следующие задания:

Задание 7. Распределите следующие существительные в 2 колонки:

Альбомы, время, фильмы, чай, шоколад, файлы, мужчины, хлеб, олени, джем, очки, рыбы, ножи, дети, сливочное масло, овец, свет, соль, мыши, кукуруза, газированная вода, птицы, масло, бензин, автобусы, счастью, случаев, воздух, помидоры, мыло, игра, игры, счастья, мебель, люди, дети, кофе, книги, йогурт, стол, музыка, волос, телевизор, рыба, снег, деньги, доллар, новости, одежда, лес, дождь, принтер, спички, солнце, работа, работа, успех, бананы, суп, праздники, ерунда.

Исчисляемые Неисчисляемые

Повторите правила образования притяжательного падежа имён существительных и выполните следующие упражнения:

Задание 8. Соедините данные слова, используя притяжательный падеж, переведите словосочетания на русский язык.

11. подарки / мальчиков

12. бюджет / семья

13. велосипед / Браунов дочь

14. праздники / ее брата

15. экономика / страны

Задание 9. Перефразируйте, используя притяжательный падеж, переведите словосочетания на русский язык.

Модель: проблемы, с которыми он имеет город - проблемы города

11. Тест, который состоится сегодня

12. Концерт, который состоялся вчера

13. экипажа, работающий на судне

14. колокол, который вы видите на корабле

15. кинотеатры можно посетить в Москве

Модель: трехнедельного отпуска - три недели

15. пятиминутный перерыв

16. Двухдневная поездка

17. на одну ночь езды

18. один час задержки

19. пять часов ходьбы

20. шестилетнего отсутствия

21. одного рабочего дня

Повторите раздел «Имя прилагательное» и выполните следующие задания:

Задание 10. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных:

Высокая, горячая, смешной, широкий, известный, приятная, заботливая, красивая, умная, старые, конца, хороший, важный, серьезный, прохладном, короче говоря, смешно, мудрый, заняты, большой, далеко, близко, рано, плохо, маленький, удобный, вкусно, удобно, шумно.

Задание 11. Составьте предложения согласно образцу, переведите их на русский язык:

Модель: Анна (старый) Марина. - Анна старше Марины. Анна старше чем Марина.

Шесть часов (удобно) 8:00 -. Шесть часов больше (меньше), удобнее, чем восемь часов.

15. На этой неделе я чувствую (хороший) на прошлой неделе.

16. Девушки (умный) мальчиков.

17. Кошки (интеллектуальное) собак.

18. Английский язык (вежливый) американцев.

19. Мальчики (чувствительные) девочек.

20. Воздух в первой половине дня (охлаждение) в дневное время.

21. Автомобиль (комфортный) метро.

Задание 12. Составьте предложения, используя как .... а не как (не так) ... а больше (меньше) ....... чем.

11. В этом году вещи (товара) в прошлом году.

12. Японский (трудно) китайцы.

13. Сигареты (вредных) алкоголя.

14. Этот замечательный отель (дорогой) Ритц.

15. Их новый автомобиль (экономичный) старого.

Задание 13. Дополните следующие предложения:

9. Чем теплее погода (есть), .........

10. Чем дальше от дома, .........

11. Чем младше ребенок, ..........

12. Чем богаче человек, ..........

Повторите раздел «Местоимение» и выполните следующие задания:

Задание 14. Назовите личные местоимения, заменяющие следующие существительные:

Семья, дочь, родители, собака, Роберт, люди, оранжевый, фрукты, утром, одним словом, Елена, мальчик, солнце, человек, учитель, сестра, врач, король, бабушка , домашние животные, королева, животные, лошади, грамматика, мухи, подросток, полиция, дружок, бумаги, книги, новости, погода, ножницы.

Задание 15. Заполните пропуски местоимениями в нужной форме. Переведите предложения на русский язык.

1. Где мои ботинки? Я не могу найти ........

2. Маргарет говорит с вами. Слушайте ..........

19. Что удивительно новости! Слышали ли вы .....?

20. Я часто едят рыбу. Я люблю .....!

21. Тим всегда думает о Марии. Он любит .......

22. Я вернусь через минуту. Подождите, ......., пожалуйста.

23. Ваши родители были так добры ко мне. Спасибо .......

24. Мы собираемся на вечеринку. Пожалуйста, присоединяйтесь к ...........

Задание 16. Заполните пропуски притяжательными местоимениями. Переведите предложения на русский язык.

1. Чарльз собирается на пикник с ...... подружкой.

2. Довольны ли Вы .......... знаки, Джим?

3. Салли, и мне нравится математика. Это .......... любимым предметом.

4. Могу ли я взять ......... плащ, Энн?

5. -Является ли это ....... магнитофон? Нет, они не имеют магнитофон.

6. Вы можете полагаться на родителей .......?

7. Существует мышь под столом. Я вижу ...... хвост.

8. Мои родители часто играют в карты с ............ соседей.

Задание 17. Выберите соответствующую форму притяжательного местоимения. Переведите предложения на русский язык.

17. - Разве это деньги (ему, его) или (ее, ее)?

18. Знакомьтесь Мистер Бин. Он является другом (наш, наша).

19. Мы заботимся (их, их) детей, и они выглядят после (наш, наша).

20. Я помню дом, но я не помню (его, его, это) номер.

21. Дети всегда (их, их) кровати по утрам.

22. Я сказал ей (моя, мое) историю жизни и она сказала мне (ее, ее).

23. Будете ли вы проверить (моя, мое) испытание, и я буду проверять (ваш, ваш) тест?

24. Теперь мы собираемся открыть (наш, наша) подарки, а потом мы посмотрим, (их, их).

Задание 18. 3aполните некоторые пропуски местоимениями, любой, нет. Переведите предложения на русский язык.

1. - Есть ... изменения в вашей жизни? - Да, есть .... . 2. У него много денег, но он не дал мне. 3 -. Вы говорите ....... иностранные языки? - Да, ....... Испанский язык. 4.-У нас есть ........... Свечи в доме -. я могу пойти и получить ...... 5 -. Есть ....... ошибок в тесте. -Ошибки? Я не могу найти ...... 6. Есть не так ...... хороших словарей в нашей библиотеке. 7. У Джона есть .......... мебель в своей квартире. Просто ..... стулья.

8. Не могли бы вы дать мне ...... помидоры? У меня нет .......... 9. К счастью, есть ....... пиратов в море в настоящее время. 10. Найдем .......... выход, я уверен.

Задание 19. 3aполните пропуски местоимениями кто-то, что-то, никому, ничего, никого, ничего. Переведите предложения на русский язык.

1. У нас есть ........ интересные для вас. Существует не новость сегодня. 2. Привет! Есть ....... в домашних условиях? - Я боюсь, что это ...... дюйма 3. ......... Произошло с тех пор как мы поженились. Наша жизнь это так скучно! 4. -Он сказал .......... -Да, сказал он ....... о погоде. 5. Это холодно. Хотели бы Вы ..... горячий? 6. -Обсуждали ли вы ......? - Был ...... обсудить. 7.-ли он играть в карты прошлой ночью? - Он был ...... играть. 8. Я иду в прачечную. Есть ли у вас ....... мыть? 9. Есть ли ...... знаю, где мой очки? Я не вижу .......... без них. 10. Существует ......... так с принтером. Он не будет работать.

Задание 20. Paспpeделите следующие слова в 2 колонки

Несколько маленьких

Альбомы, время, фильмы, чай, шоколад, файлы, мужчины, хлеб, олени, джем, очки, рыбы, ножи, дети, сливочное масло, овец, свет, соль, мыши, кукуруза, газированная вода, птицы, масло, бензин, автобусы, счастью, случаев, воздух, помидоры, мыло.

много много

Игра, игры, счастья, мебель, люди, дети, кофе, книги, йогурт, стол, музыка, волос, телевизор, рыба, снег, деньги, доллар, новости, одежда, лес, дождь, принтер , спички, солнце, работа, работа, успех, бананы, суп, праздники, ерунда.

Повторите раздел «Глагол», обратив особое внимание на глагол «быть» и выполните следующие задания:

Задание 21. Заполните пропуски глаголом быть (в / есть). Переведите предложения на русский язык.

31. Бильярд ............ любимая игра моего дяди.

32. Часы .......... нарушена.

33. Ножницы ............ не резкий.

34. Там ............. деньги в сумку.

35. Ворота ............. открыть.

36. Какое время ............ новости по телевизору?

37. Сколько ............... шорты?

38. Товары .............. из Турции.

39. Математика ............. мой любимый предмет.

40. Эти олени ............ в опасности.

41. Сколько ............. джинсы?

42. Два года ............ долго искать работу.

43. Моя одежда ........... влажный.

44. Содержание ............ не изменилась.

45. Корь ............ опаснее для взрослых, чем для детей.

Задание 22. Измените предложения по образцу.

Модель: овец белые. - Овец белая.

11. Олени едят сено.

12. Анализы оказались правильными.

13. Сопрано выступал с оркестром.

14. Шарфы держали тепло.

15. Объекты являются открытыми для общественности.

Задание 23. Измените предложения по образцу.

Модель: ворота открыты. - Ворота открыты.

11. Улица очищается.

12. Ветви покрыты льдом.

13. Труба была восстановлена.

14. Доказательства убедительными.

15. Отношение было благоприятным.

Задание 24. Трансформируйте следующие предложения в прошлое и неопределенное будущее неопределенно, употребляя соответствующие обстоятельства времени.

7. Это тепло сегодня.

8. Том рад встретиться с ними.

9. Дни дождливая в октябре.

Задание 25. Задайте общие вопросы к следующим утверждениям и дайте на них краткие ответы.

Модель: Я боюсь змей.

Вы боитесь змей?

Да, я. (Нет, я не)

2. Вы разбираетесь в физике. 2. Лед был не достаточно толстым, чтобы кататься на коньках. 3. Знакомства будет сердиться на меня. 4. Это был Билл по телефону. 5. Она гордится своими детьми. 6. Прогноз погоды, как правило, штраф в летнее время. 7. Кейт не был в школе вчера. Она была больна. 8. Он будет семнадцать месяцев.

Задание 26. Задайте альтернативные вопросы к следующим предложениям.

Модель: Я ученик (студент).

Ты ученик или студент?

2. Кейт дома (в школе). 2. Они находятся в Англии (Шотландия). 3. Оксфорд далеко (почти) в Лондоне. 4. Она писателя (художника). 5. Она заинтересована в музыке (рисунок). 6. Мне семнадцать (восемнадцати) лет. 7. Лед на реке был толстый (тонкий). 8. Это была Джейн (Энн) по телефону. 9. Он был груб (вежливый) с вами. 10. Это будет холодной (теплой) завтра. 11. Погода будет в порядке (дождь) на следующей неделе.

Задание 27. Ответьте на следующие вопросы:

3. Как тебя зовут? 2. Сколько вам лет? 3. Когда вы родились? 4. Откуда вы? 5. Что любят? 6. Вы будете заняты завтра?

Задание 28. Дополните разделительные вопросы.

Модель: Вы любите спорт, не так ли?

Вы не любите спорт, ты?

1. Вода здесь глубокая, ......? 2. Это начало очереди, .......? 3. Том был там, ......? 4. Они спешили, .......? 5. Погода неплохая, ......? 6. Был не так много шума, ........? 7. Боб будет удивлен, .......?