- •Введение
- •Общие рекомендации для студентов по работе на практических занятиях:
- •24, 35, 73, 74,85, 90, 95, 99, 100, 101,
- •102, 107, 112, 125,135, 136 138, 139, 142.
- •8, 9, 10, 23. 34, 38, 52, 105, 127, 141..
- •12, 53, 67, 93, 94, 108, 109, 110, 111, 113, 126, 140, 147.
- •13, 14, 15, 17, 19, 20, 27, 28, 42, 43, 61, 62, 63, 79, 81,
- •82, 84, 88, 91, 104, 117, 122, 131, 124.
- •21, 27, 41, 48, 65. 68, 69, 78, 81, 83, 123, 129, 104, 130, 132, 133, 145.
- •7, 18, 25, 27, 49, 50, 64, 65. 66, 71, 148.
- •1, 2, 3, 4, 18, 22, 27, 29, 30, 33, 40, 44, 45, 47,
- •55, 57, 58, 60, 64, 65, 72, 89, 92, 97, 114, 120, 121, 143, 144, 146.
- •26, 27, 31, 37, 39, 46, 70, 87, 103, 118, 134, 246.
- •5, 26, 32, 46, 51, 56, 75, 77, 96, 106, 115, 119, 137,
- •Тема 10
- •36, 54, 115, 116.
- •Тема 11
- •6, 80, 98, 116.
- •Дружинин н.М.Декабрист Никита Муравьев. М., 1933.
- •Тема 1. Возникновение и развитие Древнерусского государства….5
- •Тема 2. Ордынское иго и складывание Единого Русского
5, 26, 32, 46, 51, 56, 75, 77, 96, 106, 115, 119, 137,
Тема 10
Перестройка и распад СССР.
Во время работы над данной темой студенты должны проанализировать причины, которые вызвали Перестройку и привели к распаду СССР, остановиться на деятельности М.С. Горбачева.
Необходимо остановиться на следующих проблемах:
1. Раскрыть понятие перестройка, рассмотреть ее первоначальные цели, основные этапы и итоги.
2. Следует разделить экономические и политические аспекты перестройки, проследить, как происходили перемены в советском обществе в конце 80-х годов, проанализировать, к чему они привели.
3. Осветить внешнеполитическую деятельность М.С. Горбачева, остановиться на проблеме окончания Холодной войны.
4. Исследовать причины системного кризиса в конце 80-х годов, процесса децентрализации СССР. Рассмотреть события в союзных республиках - Вильнюсе, Тбилиси, Абхазии, Южной Осетии, Таджикистане.
5. Кратко осветить события августа 1991 г., выяснить, как они повлияли на процесс распада СССР.
6. Сделать вывод об итогах и значении Перестройки, роли М.С. Горбачева. Привести различные мнения по данному вопросу.
7. Познакомиться с различными точками зрения на причины и значение распада СССР. Попытаться ответить на вопрос: была ли альтернатива распада государства. Почему это событие явилось крупнейшей геополитической катастрофой ХХ века.
Рекомендуемые темы докладов на занятие:
СССР в начале 80-х годов: основные проблемы развития системы.
Роль М. Горбачева в событиях перестройки.
Основные аспекты перестройки: экономические и политические преобразования.
Процесс децентрализации государства в 1990-1991 гг.
События августа 1991 г. и распад СССР.
Причины и последствия распада СССР.
Рекомендуемая литература:
36, 54, 115, 116.
Тема 11
История современной России в 90-2000-е гг.
В последнем блоке по Отечественной истории следует обратиться к процессу становления социально-политических и экономических основ современной России, выявить основные тенденции внутреннего развития.
Для освещения данной темы следует остановиться на следующих вопросах:
1. Экономическая реформа 1991 г.: планы перехода к рынку, приватизация и либерализация цен.
2. Социальные и экономические последствия экономической реформы 1992 г.
3. Политическая ситуация в России в 1992-93 годах.
4. Работа над новым проектом Конституции в 1993 г. и конфликт между исполнительной (президент Б.Н. Ельцин) и законодательной (Верховный Совет) ветвями власти.
5. События сентября – начала октября 1993 г. и расстрел Верховного совета. Проанализировать последствия событий октября 1993 г., привести различные точки зрения.
6. Внутреннее развитие России в 90-2000е гг.
7. Внешняя политика России в 90-2000е гг.
Рекомендуемые темы докладов на занятие:
1. Проблема перехода к рыночной экономике и программа «шокотерапии» А. Гайдра.
2. Приватизация в России.
3. Социально-экономическое и политическое развитие России после 1991 г.
4. События сентября-октября 1993 г. Расстрел Белого дома.
5. Конституция 1993 г.
Рекомендуемая литература:
6, 80, 98, 116.
Список рекомендуемой литературы.