Северо-Западный государственный заочный технический университет

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Санкт-Петербург

2009

8

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра процессов управления и информационных систем

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Информация о дисциплине Рабочие учебные материалы Информационные ресурсы дисциплины Методические указания к выполнению и задания на контрольную работу Блок контроля освоения дисциплины

Институт системного анализа, автоматики и управления

Специальность 220201.65 – управление и информатика в технических системах

Направление подготовки бакалавра 220201.62 – автоматизация и управление

Санкт-Петербург Издательство СЗТУ

2009

9

Утверждено редакционно-издательским советом университета

УДК 004(07)

Информационные сети и телекоммуникации: учеб.-метод. комплекс (информация о дисциплине, рабочие учебные материалы, информационные ресурсы дисциплины, методические указания к выполнению и задания на контрольную работу, блок контроля освоения дисциплины)/сост. А.Б. Шадрин -

СПб.: Изд-во СЗТУ, 2009. - 236с.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Информация, учебные материалы и ресурсы, контрольная работа и блок тестов в УМК систематизируют процесс изучения теорий, моделей и техники информационных сетей и телекоммуникаций в плане совершенствования управления и информатики в распределенных технических системах.

Наличие материалов УМК в настоящем издании указано в конце в табличном виде.

Рассмотрено на заседании кафедры процессов управления и информационных систем 28.01.2008, одобрено методической комиссией института системного анализа, автоматики и управления 31.03.2008.

РЕЦЕНЗЕНТЫ: кафедра процессов управления и информационных систем, (зав. кафедрой О.И. Золотов, канд. техн. наук, проф.); Г.И. Анкудинов, д-р техн. наук, проф. СЗТУ

СОСТАВИТЕЛЬ: А.Б.Шадрин, д-р техн. наук, профессор СЗТУ

© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2009

10

1.Информация о дисциплине

1.1.Предисловие

«Информационные сети и телекоммуникации» (INT) объединяют основы теорий, моделей и техники построения информационных подсистем в составе проблемно-ориентированных технических систем распределенного управления.

Цель изучения дисциплины – получение знаний и умений применения

системного подхода формирования				в соответствии с заданной иерархией целей
управления	упорядоченной		совокупности		взаимосвязанных	объектов
информационного		комплекса	на	основе агрегатных комплексов		модульных
средств	INT	для синтеза		проблемно-ориентированного		комплекса

распределенного управления.

Задачи изучения дисциплины – всестороннее рассмотрение информационных комплексов во взаимосвязи и развитии проблемно-ориентированных комплексов распределенного управления; установление взаимных пропорций информационных и управляющих подсистем и их современных элементов с выделением профилей специализированных сетевых сервисов и общих способов построения в части: интерфейсов, протоколов, топологий, архитектур, технологий.

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть основами знаний подисциплине, формируемыминанесколькихуровнях:

Иметьпредставление:

-о синтезе дискретных систем распределенного управления объектами в части

INT;

-о планировании, оценке и принятии решений для новых и положительных изменений в применении INT для совершенствования процессов распределенного управления.

Знать: основы теорий и техники INT в части возможности получения оценок величинвмененныхиздержекили степениотклоненияинформационныхпроцессов от оптимальных для совершенствования дискретных процессов распределенного управленияобъектами.

Уметь: определять взаимосвязи с проблемно-ориентированными комплексами управления, в которые входят INT, с учетом их связей (через элементы компьютерных и сетевых технологий) общностью целей процессов информатики и управления.

Владеть: умением определять цели технической системы не в рамках INT – основы информационных подсистем, а в плане создания проблемноориентированныхкомплексовдискретногораспределенногоуправления.

Место дисциплины в учебном процессе - INT определяют основы теории и практики распределенных информационных процессов в управлении.

11

1.2.Содержание дисциплины и виды учебной работы

1.2.1.Содержание дисциплины по ГОС

«Информационные сети и телекоммуникации»: назначение, функции, состав, структура, характеристики и классификация информационных сетей; многоуровневые архитектуры информационных сетей; информационные трассы; супертрассы; технологическое ядро информационных трасс; разновидности каналов: проводные, оптоволоконные, радиоканалы, спутниковые каналы, методы передачи данных на физическом уровне; методы передачи данных на канальном уровне; рекомендации и стандарты в области кодирования и сжатия информации; каналообразующая аппаратура, режимы переноса информации: коммутация каналов, многоскоростная коммутация каналов, быстрая коммутация каналов, асинхронный режим переноса, быстрая коммутация пакетов, трансляция кадров, коммутация пакетов; узлы сети пакетной коммутации; организация доступа к сетям пакетной коммутации в монопольном и пакетном режимах; конфигурация сетей на радиоканалах; архитектура сетей с использованием спутниковых каналов; внутренняя организация сетей трансляции кадров; архитектура и сервисы цифровых сетей интегрального обслуживания; модель протоколов широкополосных цифровых сетей интегрального обслуживания; сетевые интерфейсы при асинхронном режиме переноса информации; стандарты сопряжения информационных сетей; организация и сопровождение серверов информационных сетей; доступ к базам данных информационных сетей; тенденции и перспективы развития информационных сетей.

1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы

			Всего часов
Вид учебной работы		Формы обучения
	очная		очно-заочная		заочная
Общая трудоемкость дисциплины (ОТД)			150
Работа под руководством преподавателя (РпРП)	90		90		90
В том числе аудиторные занятия:
лекции	40		20		10
практические занятия (ПЗ)	-		-		-
лабораторные работы (ЛР)	32		16		8
семинары (С)
другие виды аудиторных занятий			60
Самостоятельная работа студента (СР)	60				60
Промежуточный контроль, количество	7		7		7
В том числе: курсовой проект	-		-		-
контрольная работа	1		1		1
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)			экзамен

12