- •Функции афк
- •Педагогические
- •• Коррекция, профилактика и развитие сенсорных функций.
- •2.Профилактическая функция.
- •3.Образовательная функция в широком смысле представляет часть образовательной деятельности человека, связанную с удовлетворением
- •В узком смысле образовательная функция представляет формирование знаний и двигательных умений на оптимальном
- •4.Развивающая функция. Целенаправленное воздействие на развитие:
- •5.Воспитательная функция оказывает влияние внешняя среда, семья, врачи, психологи, природа и т.д.
- •6.ценностно-ориентировочная функция-совершенствование, поддержание, воспитание, самореализация физических и духовных сил пациента. Необходимо учитывать, что
- •7.лечебно-восстановительная функция является главной для физической реабилитации, лечебное применение физических упражнений основанных на
- •8.профессионально- подготовительная функция.
- •9.Творческая функция заключается в раскрытии способностей людей с ограниченными возможностями в различных видах
- •10.Рекреативно-оздоровительная функция реализуется как удовлетворение потребности в активном отдыхе, переключение деятельности и восстановление
- •11.Гедонестическая функция проявляется в тех видах двигательной активности, которые доставляют ощущение радости, восторга.
- •12.Спортивная и соревновательная функция – тренировка и участие в соревнованиях самый мощный способ
- •Социальные функции АФК:
- •2.СОЦИАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ – ПРОЦЕСС ВКЛЮЧЕНИЯ ПАЦИЕНТА В ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА, УСВОЕНИЕ ОПЫТА, ОБРАЗА ПОВЕДЕНИЯ,
- •3.Интегративная функция – подразумевает влияние различных категорий инвалидов в социальные структуры, социумы предназначенные
- •4. Коммуникативная функция – коррекция дефектов произношения, речи, письма. Осуществляют ее логопеды, врачи,
- •5.Зрелещная и эстетическая функция – связана с эстетическими, функциональными удовольствием, сопереживанием. Заключается в
8.профессионально- подготовительная функция.
Подготовка трудовой деятельности за счет физических упражнений.
9.Творческая функция заключается в раскрытии способностей людей с ограниченными возможностями в различных видах физической деятельности. Необходима модернизация оборудования, мест занятий, освоение территорий, удовлетворяющие двигательные и эмоционально-эстетические потребности разных возрастных и нозологических групп инвалидов.
10.Рекреативно-оздоровительная функция реализуется как удовлетворение потребности в активном отдыхе, переключение деятельности и восстановление физических и духовных сил.
Формами являются занятия в условиях быта, семьи, на учебе и т.д. двигательная рекреация является добровольной, доступной формой реализации своих физических возможностей.
11.Гедонестическая функция проявляется в тех видах двигательной активности, которые доставляют ощущение радости, восторга.
12.Спортивная и соревновательная функция – тренировка и участие в соревнованиях самый мощный способ в физической и психической адаптации.
Спорт высших достижений, срочная адаптация к физической нагрузке и рекреативно-оздоровительный труд – восстановление и поддержание физических качеств и способностей, организация социального доступа.
Социальные функции АФК:
1. ГУММАНИСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ – ПРЕДСТАВЛЯЕТ ОРИЕНТАЦИОННО- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ КАК СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ РЕАЛИЗУЕМЫХ В ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ.
2.СОЦИАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ – ПРОЦЕСС ВКЛЮЧЕНИЯ ПАЦИЕНТА В ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА, УСВОЕНИЕ ОПЫТА, ОБРАЗА ПОВЕДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ, РОЛЕЙ, ФУНКЦИЙ, ВХОЖДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ СФЕРУ И СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ И СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ.
3.Интегративная функция – подразумевает влияние различных категорий инвалидов в социальные структуры, социумы предназначенные для здоровых людей, активное участие в основных направлениях жизни и деятельности, самореализация и раскрытие двигательных способностей.
4. Коммуникативная функция – коррекция дефектов произношения, речи, письма. Осуществляют ее логопеды, врачи, психологи.
5.Зрелещная и эстетическая функция – связана с эстетическими, функциональными удовольствием, сопереживанием. Заключается в посещении театров, участие в зрелищных конкурсах и т.п.