15. Стресс, динамика его развития. Посттравматические стрессовые расстройства.

Стресс - в психологии, физиологии и медицине — состояние психического напряжения, возникающее у человека при деятельности в трудных условиях (как в повседневной жизни, так и в специфических обстоятельствах, например во время космического полёта). Понятие С. было введено канадским физиологом Г. Селье (1936) при описании адаптационного синдрома. С. может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на деятельность, вплоть до её полной дезорганизации, что ставит задачу изучения адаптации человека к сложным (т. н. экстремальным) условиям, а также прогнозирования его поведения, особенно в подобных условиях

Развитие стресса - возбуждается одна из глубинных структур мозга – гипоталамус, который заставляет близлежащую особую железу – гипофиз – выделить в кровь большую порцию адренокортикотропного гормона (АКТГ). Под влиянием АКТГ надпочечники выделяют адреналин и другие физиологически активные вещества (гормоны стресса), которые вызывают многосторонний эффект: сердце начинает сокращаться чаще и сильнее (вспомним, как оно "выскакивает" из груди при страхе, волнении, гневе), кровяное давление повышается (вот почему может разболеться голова, возникнуть сердечный приступ, становится чаще дыхание). В эту фазу подготавливаются условия для интенсивной мышечной нагрузки.

Диагноз «посттравматическое стрессовое расстройство» ставится в случае, если у человека была травмирующая ситуация или он стал свидетелем события, которое представляло реальную или возможную угрозу смерти либо травмы ему или другим людям. При этом у него в течение не менее одного месяца отмечались феномены переживания события заново, избегания стимулов, ассоциируемых с травмой, и повышенная возбудимость в виде раздражительности, нарушения сна, трудности концентрации внимания, ощущения страха и беспомощности. В психической «табели о рангах» ПТСР располагается между психозами и неврозами

16. Психологический аспект психически беспомощного состояния

Беспомощность (или беззащитность) характеризуется неспособностью потерпевшего правильно понимать характер и значение ситуации и действий окружающих людей, а также руководить своими действиями. Беспомощность может быть связана с физическим или психическим состоянием жертвы (малолетний или престарелый возраст, физические недостатки, психическое расстройство, сильная степень наркотического или алкогольного опьянения и др.).В большинстве случаев правоохранительные органы самостоятельно решают вопрос о наличии беспомощного состояния у потерпевшей.

17. Аффект, его виды и диагностические признаки

Аффект («душевное волнение») - внезапно возникшее в острой конфликтной ситуации, чрезмерное нервно психическое перенапряжение, проявляющееся во временной дезорганизации сознания и крайней активизации импульсивных реакций.

А. - эмоциональный взрыв в условиях дефицита поведенческой информации, необходимой для адекватного ситуации поведения.

Условия для возникновения А.:

1. Острая конфликтная ситуация.

2. Комплекс индивидуально психологических особенностей.

Виды А.:

1. Патологический А. - болезненное нервно психическое возбуждение, связ. с полным помрачением сознания и полной парализацией воли.

2. Аномальный А. (псих. здоровый человек м. впасть в это сост. в легкой степени опьянения или психопатические личности).

3. Физиологический А. бывает трех видов:

а. «Классическое» протекание аффекта.

б. Коммулятивный А. отличается тем, что во времени растянута психотравмирующая ситуация.

в. Следовой А. (выделяет Еникеев) возникает в результате воспоминаний о психотравмирующей ситуации.

Причины, вызывающие аффект:

обстоятельства, угрожающие физ. сост. человека,

провоцирующее поведение потерпевшего.

Стадии аффекта:

1. Стадия нарастания характ. резкой дезорганизацией всей псих. деятельности, нарушением ориентации в действительности.

2. Стадия кульминации характ. перевозбуждением, сопровождается резкими плохо контролируемыми действиями.

3. Стадия истощения характ. резким спадом нервного напряжения, возникновением сост. усталости, расслабленности, слабости конечностей.

Диагностические признаки А.:

1. Специфические изменения сознания по типу сужения на раздражителях, вызвавших А.

2. Нарушение моторной сферы. Она характ. беспорядочностью движений, повышенной двигательной активностью.

3. Специфические изменения внешнего вида человека - резкая бледность или покраснение лиц, изменения тембра и темпа голоса, вегетативные проявления, дрожание конечностей .

4. После аффективные нарушения памяти не достигают уровня амнезии и проявляются в забывании отдельных элементов события.

5. После аффективное сост. характ. усталостью, расслабленностью, субъективным чувством облегчения.

6. После аффективный анализ ситуации, негативная оценка своего поведения, поиск выхода из конфликтной ситуации задним числом.

18. Воля. Структура волевого акта

Воля - это способность человека совершать действия и поступки, требующие преодоления трудностей.

Характеристики воли:

1. В. задает упорядоченность, целенаправленность и сознательность чел. жизни и деятельности.

2. Воля как способность человека к саморегуляции делает его свободным от внешних обстоятельств.

3. В. - сознательное преодоление человеком трудностей на пути к цели .

Функции воли:

1. Побудительная, т.е. воля «заставляет» что то начать, преодолевая при этом препятствия.

2. Стабилизирующая связана с волевым усилием по поддержанию активности на должном уровне при возникновении внешних и внутренних помех разного рода.

3. Тормозная функция сост. в оттормаживании других сильных мотивов и желаний, др. вариантов поведения, которые не согласуются с главными целями деятельности.

Виды волевых действий:

1. Простое - сост. из двух звеньев: постановка цели и исполнение. К им отн. те, при которых человек без колебаний идет к намеченной цели, ему ясно что и каким путем он будет добиваться.

2. Сложное имеет след. структуру:

мотив или побуждение к деятельности,

цель,

программа шагов (действий) необх. для достижения цели,

совершение действий, удовлетворяющих потребности,

последствия и их оценка.

Этапы 1-3 ориентировочная фаза волевого акта, 4-5 исполнительная фаза.

19. Понятие о личности. Соотношений понятий “человек”, «индивид» “личность”, “индивидуальность”

Человек - наиболее общее понятие. Существо, воплощающее в себе высшую степень развития живых существ, субъект общественной исторической деятельности, уникальный биологический вид, возникший в результате длительного процесса антропогенеза и социогенеза.

Индивид - 1) целостность и неделимость отдельной особи данного вида; 2) особенности отд. представителя данного вида, отличающие ее от других.

Личность:

1) субъект деятельности (Леонтьев)

2) совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия (Рубинштейн)

3) дееспособный член общества, сознающий свою роль в нем (Платонов)

Личность - устойчивая система социально значимых качеств индивида, результат его общественного развития, характеристика его социальной значимости.

Субъект - человек всегда явл. субъектом, исп., участником исторического и общ. процесса в целом, он явл. субъектом конкретной деятельности и в частности источником познания и преобразования объективной действительности (Ананьев).

Сама деятельность выступает формой активности человека, позволяющей ему совершенствовать окр. мир и самого себя.

Индивидуальность - уникальная неповторимость системы псих., биологических свойств индивида, уникальность личностных качеств человека. Т.е. это сочетание биологических и соц. Свойств

20. Психологическая структура личности

Психологическая структура личности - относительно устойчивая связь и взаимодействие всех сторон личности как целостного образования (Рубинштейн).

В структуру личности входят:

1. Относительно устойчивые конфигурации главных, внутри себя иерархизованных мотивированных линий (Леонтьев).

2. Направленность, потребности, интересы, идеалы, убеждения, мировоззрения, знания, приобретаемые в процессе жизни и познавательной деятельности, индивидуально типологические особенности (Рубинштейн).

3. Направленность, опыт, псих. формы отражения, темперамент и другие биологически обусловленные свойства, характер и способности, как интегративные качества личности (Платонов).

21. Направленность личности и ее психологическое содержание.

Аспекты (особенности) направленности:

1. Социальная значимость отношений человека, уровень их общественной ценности, нравственность повседневного поведения, соотв. нравственности прогрессивным социальным идеям, идейность личности.

2. Разнообразие потребностей личности, широта ее интересов, проявляется в целеустремленности.

3. Степень устойчивости отношений - последовательность и принципиальность личности - цельность личности.

Структурные элементы направленности:

1. Потребности- испытываемая человеком нужда в чем-то необходимом.

При рассмотрении связей потребностей с деятельностью выделяют два этапа в жизни каждой потребности:

1) до встречи с предметом, удовлетворяющим потребность,

2) в период после этой встречи, когда предмет потребности обретен.

Когда происходит встреча потребности с ее предметом, говорят об опредмечивании потребности.

После опредмечивания активность человека становится направленной, происходит четкое опр. и эмоц. закрепление потребности.

Самим актом опредмечивания потребность меняется (преобразуется).

В акте опредмечивания рождается мотив.

Мотив - побуждение к деятельности, связ. с удовлетворением потребности, причина, ледащая в основе выбора действий и поступков, совокупность условий, вызывающих активность субъекта.

Функции мотивов:

1) смыслообразование, они придают деятельности личностный смысл

2) побуждение, они сопутствуют смыслообразуюшим мотивам и выполняют роли побудительных факторов положительных или отрицательных.

Слияние обеих функций придает деятельности человека характер сознательно регулируемой деятельности.

2. Влечения - псих. состояние, выр. деферренцируюмую неосознанную или недостаточно осознанную потребность.

Представленная во влечении потребность либо угасает либо осознается превращаясь в желание.

3. Желания

- осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному.

4. Стремление

- возникает тогда, когда в структуру желания включается волевой акт.

5. Интересы

- специфическое отношение личности к объекту, вызванное осознанием его жизненного значения и его эмоциональной привлекательности.

6. Склонности

7. Идеал - конкретизируемая в образе или представлении предметная цель склонности индивида, то к чему стремится человек, на что ориентируется.

8. Мировоззрение - система взглядов на природу, общество, человеческое мышление как результат отражения действительности, это отношение к различным сторонам общ. жизни, которое формируется под влиянием опр. идеологии.

9. Убеждение т- система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами и мировоззрением

22. Понятие о темпераменте, его основных свойствах. Типы темперамента. Свойства нервной системы как основа темперамента (сила, уравновешенность, подвижность).

Темперамент - совокупность инд. особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности и поведения.

Темперамент обусловлен морфологическими, биохимическими и физиологическими особенностями организма и явл. предпосылкой и основой др. личностных образований, напр., характера.

Свойства Т. опр. динамическую сторону личности, они наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с др. псих. особенностями человека.

К свойствам Т. отн.:

1. Скорость и инертность псих. процессов, псих. активность, мышечно-моторная экспрессивность.

2. Экстраверсия (общительность) и интроверсия (замкнутость).

3. Пластичность, адаптированность к внешним изменяющимся условиям, подвижность стереотипов или их ригидность.

Причины инд. особенностей человека обусловлены свойствами нервных процессов возбуждения и торможения в их различном сочетании:

1. Сила нервных процессов явл. показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом.

2. Уравновешенность показывает опр. баланс процессов возбуждения и торможения. Эти процессы м.б. уравновешены, а м. один из них быть более сильным, чем другой.

3. Подвижность нервных процессов показывает быстроту смены одного процесса другим, обесп. приспособление к неожиданным и резкоизменяющимся обстоятельствам.

ХОЛЕРИК - преобладание процессов возбуждения, быстрое реагирование, настроение цикличное, общительность, проявляется высокий уровень агрессии, склонен к аффективным вспышкам.

САНГВИНИК - сильная, уравновешенная н/с, быстрая реакция, жизнерадостность, высокая сопротивляемость трудностям жизни, изменчивость чувств, привязанностей, интересов, высокий уровень общительности, широкий круг знакомств, продуктивный деятель в случае выполнения им интересного для него дела, в противном случае он становится скучным, вялым, в стрессовой ситуации - реакция льва.

ФЛЕГМАТИК - стабильная н/с, уравновешенная, но инертная, реагирует медленно, неразговорчив, эмоции проявляются замедленно, обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется трудностям, но не способен на них быстро реагировать, настроение стабильное, ровное.

МЕЛАНХОЛИК - повышенная чувствительность к слабым раздражителям, а сильный раздражитель м. вызвать срыв, стопор, в стрессе ухудшается работоспособность, настроение изменчиво, внешне свои чувства не раскрывает, склонен отдаваться переживаниям, часто грустен, подавлен, тревожен, замкнут.

Чистых типов темперамент в природе не существует. У большинства людей м. наблюдать сочетание отд. черт каждого из темпераментов. Один и тот же человек в различных ситуациях и по отн. к разным сферам жизни и деятельности м. обнаружить черты разных темпераментов.

В результате воспитания, самовоспитания темперамент может изменяться, т.е. происходит маскировка темперамента.

23. Понятие о характере. Структура характера

Характер - инд. сочетание устойчивых псих. особенностей человека, обуславливающий типичный для данной личности способ поведения в опр. жизненных условиях и обстоятельствах.

Классификация свойств Х.:

1. Направленность индивида, система его отношений в социуме: отн. обществу, к себе, к труду, к вещам.

2. Волевые свойства личности - уст. инд. типологические особенности сознательной регуляции поведения: решительность, упорство, самообладание, смелость, мужество.

3. Эмоциональные особенности характера - наиболее наглядный индикатор его псих. свойств. По эмоц. особенностям характера индивиды различаются след. параметрами: эмоц. реактивностью, возбудимостью, глубиной, длительностью, уст. эмоц. процессов, доминирующими чувствами и т.д.

4. Интеллектуальные черты - уст. особенности интеллекта.

Структура характера - отд. свойства характера, зависящие друг от друга, связанные друг с другом и образующие целостную организацию.

В структуру характера входят две группы черт.

Черта характера - те или иные особенности личности, которые систематически проявляются в различных видах деятельности и по которым м. судить о возможных поступках человека в опр. условиях.

К первой группе отн. черты, выражающие направленность личности, систему отн. к окружающей действительности и предст. инд. своеобразные способы осущ. этих отношений.

Ко второй группе отн. интеллектуальные волевые и эмоц. черты характера.

24. Акцентуации характера и их проявления в противоправном поведении.

Акцентуации Х. - чрезмерная выраженность отд. черт Х. и их сочетаний, предст. крайние варианты нормы поведения.

В зависимости от степени выраженности различают след. виды акцентуаций:

1. Явные - граница нормы, отл. постоянными чертами опр. типа характера.

2. Скрытые - обычный вариант нормы, выраженный слабо или невыраженный вовсе. М. проявляться неожиданно при наличии психотравмирующих условий.

Эти виды м. переходить один в другой под влиянием воспитания, социального окружения, проф. деятельности.

Типология акцентуаций (по Личко Е.А.):

1. Гипертимный - подвижный, общительный, склонен к озорству, позерству, неусидчив, настроение всегда хорошее, увлечения поверхностны, стремятся произвести хорошее впечатление, склонны к групповым формам деликвентного поведения.

2. Циклоидный тип - повышенная раздражительность, склонность к апатии, тяжело переживает неудачи, настроение периодическое (2-3 недели), склонны к совершению деликвентных поступков в период приподнятого настроения.

3. Лабильный тип - настроение изменчиво и непредсказуемо, поводы для смены настроения ничтожны, склонны к совершению деликвентных поступков.

4. Астеноневратический тип - повышенная мнительность и капризность, утомляемость и раздражительность, м. в конфликтных ситуациях проявить деликвентные формы поведения.

5. Сенситивный тип - повышенная чувствительность к тому что радует и огорчает, застенчив, робок, не любит компаний, общителен со знакомыми людьми, не склонен к деликвентным формам поведения.

6. Психастенический тип - ранее интеллектуальное развитие, склонность к размышлениям и рассуждениям, к самоанализу, оценке поведения др. лиц. Не склонен.

7. Шизоидный тип - замкнут, демонстрирует внешнее безразличие к др. людям, плохо понимает состояние др. людей. Деликвентность проявляется, когда отклонения характера достигает уровня психопатии.

8. Эпилептоидный тип - часто плачут, жестокие, себялюбивые, властные. Склонны к жестокости.

9. Истероидный тип - эгоцентричны, жаждут постоянного внимания к своей персоне, склонны к театральности, с трудом переносят когда в их присутствии хвалят других, высокий уровень вероятности деликвентного поведения.

10. Неустойчивый тип- повышенная склонность и тяга к развлечениям, к безделью, отсутствие серьезных интересов в том числе профессиональных. Склонен.

11. Конформный тип - бездумное некритическое подчинение любым авторитетам, склонен к приспособленчеству, кредо «как все». Склонен к групповым формам деликвентного поведения.

25. Способности и их классификация.

Способности - индивидуальные особенности личности, обесп. успех в деятельности и легкость овладения ею.

1. Опорные свойства. Напр., для способности к художеству - высокая прир. чувствительность зрительного анализатора, чувство линии, пропорции, формы и т.д.

2. Ведущие свойства. Напр., свойство худ. творческого воображения.

В качестве необх. фона м. выступать эмоц. настроенность и эмоц. отн. к воспринимаемому и изображаемому.

Уровни способностей:

1. Репродуктивный обеспечивает высокое умение усваивать знания и овладевать деятельностью.

2. Творческий обесп. создание нечто нового оригинального.

Репродукция всегда содержит элементы творчества, а творческая деятельность не возможна без деятельности репродуктивной.

Виды способностей:

1. Общие - инд. свойства личности, обеспечивающие отн. легкость и продуктивность в овладении знаниями и осущ. различных видов деятельности.

2. Специальные способности - свойства личности, помогающие достичь высоких результатов в какой либо области деятельности.

3. Теоретические способности - способность к абстрактно теоретическим размышлениям.

4. Практические С.

5. Учебные С.

6. Творческие С. - создание новых предметов.

Уровни развития способностей:

1. Задатки - первичная природная основа способностей еще не развитая, но дающая о себе знать при первых пробах деятельности. Они проявляются в склонностях к опр. виду деятельности.

2. Склонность - первый и наиболее ранний признак зарождающейся способности. Проявляется в стремлении, тяготении человека к опр. деятельности.

3. Одаренность - своеобразное сочетание способностей, ко. обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой либо деятельности.

4. Талант - высокий уровень развития специальных способностей. Деятельность отл. принципиальной новизной, оригинальностью подхода.

5. Гениальность - творческие достижения человека сост. целую эпоху в жизни общества в развитии культуры.

26. Психологические особенности личности преступника.

Ли?чность престу?пника — совокупность социально-психологических свойств и качеств человека, являющихся причинами и условиями совершения преступлений.

Психологические особенности личности преступника - это относительно стабильная совокупность индивидуальных качеств, определяющих типичные формы поведения данного человека. Личность преступника отличается от личности законопослушного человека общественной опасностью, ей присущи преступные потребности и мотивации, эмоционально-волевые деформации и негативные социальные интересы

Структура личности включает следующие компоненты:

1. Свойства потребностно-мотивационной сферы - система ведущих потребностей, мотивов, интересы и т.д.

2. Свойства ценностной нормативной сферы - взгляды, убеждения, установки, ценностные ориентации и т.д.

3. Интеллектуальные свойства - уровень интеллектуального развития, особенности мышления и т.д.

4. Свойства представляющие опыт значимый в преступном поведении - навыки, способности, умения, знания;

5. Эмоциональные свойства личности - устойчивость к стрессу (толерантность), аффективность, вспыльчивость, эмоциональная распущенность.

28. Типология личности преступника

Существуют разные подходы в определении типов преступников. Возьмем за основу УК РФ:

1. По объекту посягательства - насильственные, корыстные и корыстные насильники:).

Для насильственных свойственно импульсивность поведения, пренебрежение к социальным нормам, высокий уровень агрессивности, снижение интеллектуальной сфере, нарушается волевой контроль поведения, повышается враждебность к окружению и т.д.

Корыстные преступники социально адаптированы, у них наличествует стойкость к аффектам, общительны, низкий уровень агрессивности, высокий уровень волевого контроля поведения, для них не характерно самообвинения заранее совершенных действий.

Насильственно-корыстные.

2.в зависимости от формы вины:

-умышленные

-неосторожные

Неосторожные преступники характерезуется- возложеним вины за неудачи на себя, высокий уровень тревожности, неуверенность в себе в экстримальных ситуациях легко теряются и склонны к заторможенной реакции на угрозы- это приводит к дезаргонизованному сознанию, поведению в критических ситуациях.

Умышленные преступники- импульсивны, агресивные, гиперчувствительные к межличностным взаимодействиям, отчужденностью, плохой социальной преспосабленостью.

По уровню психической адаптации выделяют потенциально адаптивный тип- эмоционально волевая устойчивость, силой подвижностью нервных процессов, гибким мышлением, развитым интелектом.

2.социально дезадоптивный- эмоционально волевая не устойчивость, невратическая симптоматика, ярковыражаная экстаптуация характера, отстутсвие высоких интересов идеалов.

29. Понятие группы и коллектива. Виды групп, их структура

Группа- совакупность людей которые определенным образом взаимодействуют друг с другом осознают свою принадлежность и воспринимаются ее членами с точки зрения других людей.

Деление:

-первичные вторичные

-условные и реальные

-большие и малые(формальные и не формальные)

-эталонные и группы членства

Среди малых груп выделяют корпорацию и коллектив.

Корпарация это группа деятлеьность которой малополезна, деятельность которая строится на страхе.

Коллектив- деятельность ее общественно значивая, общественные интресы доминируют над личностнымии.

Структура группы:

Звезда- наиболее превлекательный представитель группы, его уважают.

Принятые и популярные- основа группы, они отуждествляют себя с данной групой и хорошо себя в ней чувствуют

Непринятые- подвергаются критике, насмешкам.

Отвержанные- с ними не общаются, в данной групе они себя не реализуют.