- •УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
- •Введение
- •I. Формирование представлений о предмете истории зарубежного государства и права:
- •II. Формирование историко-правовых понятий:
- •III. Оперирование историко-правовыми знаниями, умениями и понятиями в практической деятельности:
- •Компетенции по истории государства и права зарубежных стран
- •Карта компетенций дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •Предмет и метод, периодизация, значение истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел 1. Государство и право Древнего мира
- •1. Государство и право в странах Древнего Востока (древневосточные цивилизации)
- •2. Античная цивилизация и античные государства
- •Раздел II. Государство и право в Средние века
- •1. Два пути развития средневековых цивилизаций
- •2. Феодальное государство в странах Европы
- •3. Феодальное право в странах Западной Европы
- •4. Роль христианства и католической церкви. Городское право
- •Основная литература
- •Источники
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в средние века – Дополнительная литература
- •Государство и право нового времени – Дополнительная литература
- •Государство и право новейшего времени – Дополнительная литература
- •Информационные ресурсы Интернета
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
- •Введение
- •Учебно-тематические планы
- •Институт (факультет) ИП, СКИ, ИЮ, ИРиМП, ИПЭ
- •Институт (факультет) ИВВО
- •Содержание тем дисциплины по видам занятий
- •Тема 1. Предмет, метод, периодизация, значение истории государства и права зарубежных стран
- •Лекция (2 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Основная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Тема 2. Особенности общественного и государственного строя стран Древнего Востока. Право Древнего Востока
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (6 часов)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Государство и право античного мира
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Рабовладельческое государство в Риме
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (6 часов)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Феодальное государство и право. Особенности возникновения и развития государства у франков. «Салическая правда» – памятник права франков
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сеньориальная монархия в странах Западной Европы
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Сословно-представительная монархия и переход к абсолютной монархии. Особенности абсолютизма в странах Западной Европы
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа).
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Средневековые государства Востока
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Феодальное право
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Государство Нового времени
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Французское государство периода революции XVIII в.
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Становление буржуазного государства в Германии
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Лекция (2 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Великобритания новейшего времени.
- •Тема 15. Право Нового времени и его развитие в XIX – начале XX вв.
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Великобритания Новейшего времени. Эволюция партийной системы и изменения в государственном строе Великобритании
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Третья республика во Франции в период между двумя мировыми войнами. Конституционное развитие Франции после Второй мировой войны. Четвертая и Пятая республики
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Ноябрьская революция 1918 г. в Германии и изменения в государственном строе. Веймарская конституция. Установление и механизм фашистской диктатуры
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Образование ФРГ. Основные черты Боннской Конституции 1949 г. Объединение Германии
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 21. Государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, Азии и Африки
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •Тематика курсовых работ
- •ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
- •Тематика выпускных квалификационных работ по истории государства и права зарубежных стран
- •УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- •Методические рекомендации преподавателям по подготовке и чтению лекций
- •Подготовка текста лекции
- •Методика чтения лекции
- •Методические рекомендации студентам по видам работ
- •Рекомендации по лекциям
- •Предмет и метод, периодизация, значение истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел 1. Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в странах Древнего Востока
- •Античная цивилизация и античные государства Афины и Спарта
- •Римское государство и право
- •Раздел II. Государство и право в Средние века
- •Феодальное государство и право в странах Западной Европы
- •Средневековые государства Востока
- •Раздел III. Государство и право Нового времени
- •Возникновение буржуазного права и его развитие в ХIХ-начале ХХ вв.
- •Раздел IV. Государство и право Новейшего времени
- •Государство и право новейшего времени Западной Европы и Америки
- •Основные изменения в буржуазном праве в период новейшего времени
- •Основные тенденции развития государства и права стран Центральной и Юго – Восточной Европы, Азии и Африки в ХХ в.
- •Рекомендации по семинарским занятиям
- •Тема Государство и право Древнего Востока
- •Тема Государство и право Древней Греции
- •Тема Римское государство
- •Тема Римское право
- •Тема Феодальная Франция
- •Тема Феодальные Англия и Германия
- •Тема Феодальное право
- •Тема Становление буржуазного государства в Англии
- •Тема Образование США
- •Тема Французская буржуазная революция
- •Тема Право Нового времени
- •Тема Право Новейшего времени
- •Указания по самостоятельной работе
- •Рекомендации по письменным контрольным работам
- •Рекомендации по конспектированию источников
- •Советы по организации текста конспекта
- •Методические рекомендации к решению казусов
- •Методические рекомендации по подготовке к экзаменам
- •Рекомендации по написанию курсовых работ
- •Цель и значение курсовой работы
- •Подготовка и написание курсовой работы
- •Требования к оформлению работы
- •Сроки выполнения курсовых работы и предоставления их в деканат и на кафедру
- •Ошибки в курсовой работе
- •Указания к написанию выпускной квалификационной работы
- •Цель и значение написания дипломной работы
- •Подготовка и написание дипломной работы
- •1. Выбор темы
- •2. Подбор и изучение учебной и научной литературы и правовых источников
- •3. Составление плана работы
- •4. Написание работы
- •5. Требования к оформлению дипломной работы
- •II. Сроки выполнения дипломной работы, предоставления на кафедру и деканат
- •III. Типичные ошибки дипломной работы
- •IV. Отзыв научного руководителя и внешняя рецензия
- •V. Порядок защиты дипломных работ
- •Методические указания по выполнению контрольной работы для заочного факультета, ИВВО
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Основная литература
- •Учебники, учебные пособия и источники права (ко всем заданиям)
- •Дополнительная литература
- •К казусам 1 всех вариантов
- •К казусам 2 всех вариантов
- •Задания контрольных работ по текущему контролю знаний студентов
- •Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в Средние века
- •Государство и право зарубежных стран в Новое и Новейшее время
- •Казусы к контрольным работам по текущему контролю знаний студентов
- •Древний мир, Древний Вавилон
- •Средние века
- •Франкское государство
- •Франция
- •Германия
- •Новое и Новейшее время
- •Англия
- •Франция
- •Германия
- •Тестовые задания к письменным работам по текущему контролю знаний студентов
- •Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в средние века
- •Государство и право Новейшего времени
- •Итоговая контрольная работа
- •Вариант «А»
- •Методические указания
- •Вариант «Б»
- •Методические указания
- •Вариант «В»
- •Вариант «Г»
- •Методические указания
- •Вариант «Д»
- •Вариант «Е, Ё»
- •Методические указания
- •Вариант «Ж, З»
- •Методические указания
- •Вариант «И, Й»
- •Вариант «К»
- •Методические указания
- •Вариант «Л»
- •Вариант «М»
- •Вариант «Н»
- •Вариант «О»
- •Методические указания
- •Вариант «П»
- •Методические указания
- •Вариант «Р»
- •Методические указания
- •Вариант «С»
- •Методические указания
- •Вариант «Т, У»
- •Методические указания
- •Вариант «Ф, Х»
- •Методические указания
- •Вариант «Ц, Ч»
- •Методические указания
- •Вариант «Ш, Щ, Э»
- •Методические указания
- •Вариант «Ю, Я»
- •Методические указания
- •Карта обеспеченности студентов литературой
- •Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов
- •Общие положения
- •Распределение баллов по видам контроля
- •Текущий контроль успеваемости
- •Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля:
- •Промежуточная аттестация
- •Защита курсовой работы
- •Итоговый семестровый рейтинг
Особое внимание с этой точки зрения следует уделить реформам братьев Гракхов, военной реформе Гая Мария, преобразованиям императора Диоклетиана.
Тема Римское право
Из всех правовых систем рабовладельческого общества наибольшее значение имело право Древнего Рима. Римские юристы делили свое право на две основные системы: право публичное и частное. К первому они относили главным образом юридические нормы, регулирующие положение органов государственной власти и их соотношение между собой, отношения между государством и гражданами. Ко второй системе юристы причисляли нормы, регулирующие отношения между гражданами.
Таким образом, областью частного права охватывались отношения в сфере собственности, обязательственного, наследственного, семейного и тому подобных отраслей права.
История этих двух систем права сложилась не одинаково. Если публичное право разделило судьбу Римского государства, то частному праву была уготована долгая жизнь. Целый ряд обстоятельств позволил римским юристам создать право, которое характеризовалось совершенной разработкой всех важнейших правовых отношений простых товаровладельцев.
Благодаря своей четкой, логически обоснованной форме римское частное право сохраняло свое значение образца в течение многих столетий и после того, как строй, породивший его, был заменен феодальными, а затем и буржуазными отношениями. Это в значительной мере объясняет необходимость изучения римского права, которое в своем развитии прошло три этапа: древнейший, классический и постклассический.
Среди источников римского частного права основное внимание необходимо уделить анализу «Законов XII таблиц», «Институциям» Гая, систематизации Юстиниана.
Тема Раннефеодальное государство и право франков Изучая закономерности возникновения феодального строя, необходимо проследить
особенности развития раннефеодальных государств. Наиболее ярким образцом процесса феодализации общества является государство франков, представляющее собой третий путь становления государственности.
Рассматривая развитие феодальных отношений у франков, целесообразно, прежде всего, остановиться на феодальных поземельных отношениях и процессе превращения кресть- ян-общинников в феодально-зависимое население; соединении прав на землю с политической властью в руках феодалов; сословном неравенстве, являющемся основным принципом социальной структуры общества.
Большое влияние на развитие феодальных отношений у франков оказали реформы Карла Мартелла.
Важнейшим источником права франков является «Салическая правда», отразившая процесс разложения первобытнообщинных отношений. При ее изучении необходимо обратить внимание на нормы, регулирующие поземельные отношения; в уголовном праве – на постепенное вытеснение кровной мести системой штрафов, размер которых зависел от социального, племенного происхождения защищаемого и от его пола; в судопроизводстве – на характер судебного процесса.
Тема Феодальная Франция
Рассматривая первый этап развития французской феодальной государственности (период сеньориальной монархии), следует обратить внимание на наиболее характерные черты
97
общественного строя Франции данной эпохи: натуральный характер хозяйства, отсутствие устойчивых экономических связей между районами страны. Необходимо рассмотреть характер и структуру феодальной иерархии, иммунитетные права сеньоров, правомочия королевской власти, структуру органов управления и суда. Особо следует остановить на реформах Людовика IX, сказавшиеся на укреплении королевской власти.
При изучении сословно – представительной монархии нужно учесть роль и значение качественных изменений в экономической и социальной сфере: появление городов, отделение ремесла от сельского хозяйства, складывание сословий, способствовавших появлению органов сословного представительства.
Рассматривая структуру и механизм государственного управления данного периода, нужно обратить внимание на: а) усиление королевской власти; б) появление органов сословного представительства на различном территориальном уровне; в) создание регулярной армии; г) появление бюрократического аппарата управления; д) введение общегосударственных налогов.
Особое внимание следует уделить компетенции Генеральных штатов, взаимодействию их с другими представительными органами и королевской администрацией.
При изучении абсолютной монархии необходимо рассмотреть предпосылки ее возникновения, основанные на изменениях в экономике и социальной структуре государства. Нужно обратить внимание и на изменения, произошедшие в государственном управлении, в отношении власти к сословиям. Значительную роль в развитии и укреплении единоличной власти короля сыграли реформы Ришелье.
Тема Феодальные Англия и Германия
Изучая историю Англии, необходимо подробнее рассмотреть следующие вопросы: 1) влияние нормандского завоевания на государственно-правовое развитие Англии; 2) основные причины, предотвратившие наступление полной феодальной раздробленности, и роль реформ Генриха II в этом процессе; 3) характер и специфика становления государственного механизма сословно-представительной монархии (роль и значение парламента, а также важнейшего документа эпохи – «Великой хартии вольностей»); 4) сущность, содержание и особенности государственного механизма абсолютной монархии.
В период сеньориальной монархии в Германии возникает специфическое государственное образование – «Священная Римская империя германской нации», природу, значение, структуру которой необходимо исследовать. В отличие от Франции и Англии, органы сословного представительства в Германии укрепляли власть местных феодалов, а центральные органы не обладали должной властью и авторитетом. В этот период Германия по-прежнему представляла собой конгломерат фактически самостоятельных областей, политическая разобщенность которых была закреплена «Золотой буллой» 1356 г.
Третий период в истории государственно-правового развития феодальной Германии характеризовался установлением княжеского абсолютизма. Рассматривая причины этого явления, необходимо указать на изначально реакционный характер германского абсолютизма, раскрыть основные черты государственного механизма Германии периода абсолютизма.
Тема Феодальное право
Для характеристики феодального права Западной Европы особенно важно выделить ключевые моменты: а) рецепцию римского права; б) существование канонического права,
98
созданного католической церковью; в) наличие городского права, возникновение которого связано с развитием товарно-денежных отношений и ростом количества городов.
Всфере имущественных отношений следует обратить внимание на становление феодальной собственности на землю, историческую преемственность ее основных форм, отметив своеобразие земельных держаний в Англии.
Более подробно рекомендуется рассмотреть английскую правовую систему, которая, в отличие от континентальной, преодолела партикуляризм права, была мало затронута рецепцией права римского и создала своеобразную систему источников права. Необходимо изучить характер судебного прецедента и его роль в формировании общего права страны.
Впроцессе исследования уголовного права требуется уяснить, как менялось понимание преступления и наказания, и продемонстрировать специфику этой проблемы в английском праве. Особо следует рассмотреть возникновение и эволюцию суда присяжных.
Среди источников права Германии необходимо проанализировать «Каролину» – общегерманский кодекс уголовного и уголовно-процессуального права, в котором нашли свое отражение основные черты феодальной системы наказаний и характерные особенности инквизиционного процесса.
Тема Становление буржуазного государства в Англии
При изучении этой темы важно понять и обозначить причины и предпосылки, характер, особенности и этапы революции, в ходе которой возникло английское буржуазное государство и право.
Рассматривая историю возникновения и становления буржуазного государства, его сущность, формы и механизм управления, необходимо уделить внимание главнейшим госу- дарственно-правовым документам революции.
Компромисс верхушки господствующих классов существенно сказался на последующем развитии английских государственно-правовых институтов. Государство стало существовать в форме конституционной монархии. Для уяснения процесса ее становления требуется знание содержания, значения и места в государственно-правовом развитии Англии таких документов, как «Петиция о правах» 1628 г., «Великая ремонстрация» 1641 г., «Орудие управления» 1653 г., «Habeas corpus асt» 1679 г., «Билль о правах» 1689 г., «Акт об устрое-
нии» 1701 г.
Тема Образование США
США возникли в ходе национально-освободительной войны североамериканских колоний против английской метрополии.
Война за независимость приобрела революционный характер, и победа в этой войне означала не только завоевание независимости, но и создание благоприятных условий для развития буржуазных производственных отношений.
Необходимо рассмотреть предпосылки, характер, движущие силы, основные этапы Войны за независимость, которые нашли свое отражение в «Декларации независимости» 1776 г., «Статьях конфедерации» 1781 г., Конституции 1787 г. и «Билле о правах» 1791 г.
Последующее развитие США происходило под знаком упрочения позиций крупной буржуазии, но при этом необходимо учитывать сложные и подчас противоречивые процессы, вызванные, в частности, соперничеством северных и южных штатов, в которых сохрани-
99
лось рабовладение. Следует отметить особый характер американского рабовладения и не отождествлять его с рабством древнего мира.
Победа демократического Севера в гражданской войне означала дальнейшее усиление власти финансово-промышленной буржуазии и завершение американской буржуазной революции, первым этапом которой была Война за независимость. Особо следует остановить внимание на правовом закреплении результатов гражданской войны в США, и, прежде всего, на конституционных преобразованиях.
Тема Французская буржуазная революция
Буржуазное государство и право возникли во Франции в ходе буржуазной революции 1789 – 1799 гг. Эта революция не только оказала решающее воздействие на дальнейшее развитие Франции, но и ускорила преобразования в других государствах Европы и Америки. Государственные и правовые институты, созданные в эпоху революции, по своему совершенству и четкости надолго стали эталоном буржуазного права.
Изучая историю французского буржуазного государства, необходимо исследовать предпосылки, характер, движущие силы и основные этапы революции, в ходе которой оно возникло. Для этого требуется изучить важнейшие документы этого периода: «Декларацию прав человека и гражданина» 1789 г., Конституции 1791 и 1793 гг., закон Ле Шапелье 1791 г., аграрное законодательство.
Следует уяснить причины и характер государственного переворота 1794 г., установивший режим, юридически санкционированный Конституцией 1795 г., который явился переходным этапом к военной диктатуре Наполеона Бонапарта.
Тема Право Нового времени
Так же как и буржуазное государство, буржуазное право прошло длительный путь развития.
Прежде всего, необходимо уяснить, в чем состоит различие двух исторически сложившихся систем права: англосаксонской и континентальной. Системе, которая сложилась в Англии, присуще преобладание в качестве источников права судебных прецедентов. Для континентальной Европы основным источником права является закон в кодифицированной форме.
Классическим с точки зрения континентального права является право французское, представленное в сфере гражданского права Гражданским кодексом 1804 г. («Кодексом Наполеона»). При его изучении следует рассмотреть источники, структуру и основные принципы регулирования имущественных отношений. Характерной особенностью кодекса было отсутствие в нем понятия юридического лица.
Заметную роль в развитии буржуазного права сыграли Уголовно-процессуальный кодекс 1808 г. и Уголовный кодекс 1810 г. Они основывались на новых принципах, сформировавшихся в ходе Великой французской революции: равенство всех перед законом, соразмерность наказания тяжести преступления, недопустимость обратной силы действия уголовного закона, презумпция невиновности и т.п. Уделялось внимание и новой организации судопроизводства.
Важнейшей кодификацией конца XIX в. стало «Германское гражданское уложение». Изучая данный правовой акт, необходимо обратить внимание на полное признание и детальную регламентацию понятия юридического лица, постепенное смягчение классических
100