Тема 5. Авторская позиция и способы ее выражения в литературном произведении.

Значение термина «автор» в современном литературоведении, субъективно-объективная организация литературного произведения: автор как эстетически деятельный субъект, как повествователь, рассказчик, герой. Субъективная организация литературного произведения: точка зрения; дистанция; субъект речи; субъект сознания; формально-субъективная организация.

Тема 6. Литературный процесс. Литературные роды и жанры.

Понятие о литературном процессе. Сквозные художественные образы и мотивы в мировой и русской литературе и их трансформация в современной литературе (образы судьбы, счастья, горя и бедности, жизни и смерти, покоя и движения, покоя и борьбы и т.д.).

Художественный стиль и метод. Реализм и романтизм.

Литературные роды в их историческом развитии. Эпос. Лирика. Драма. Понятие о жанре. Жанр как историческая категория. Связь литературных видов, родов и жанров с ведущими категориями эстетики: прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое, ужасное и радостное.

Раздел II.

История русской литературы Х–ХVШ веков

Тема 1. Возникновение древнерусской литературы.

Связь древней русской литературы с культурой Византии и русским устным народным поэтическим творчеством. Язык древнерусской литературы. Древнерусская книга. Общие особенности древнерусской литературы (надындивидуальный и религиозно-христианский характер, связь с древнерусским искусством). Древнейшие переводные жанры русской литературы (хроники, апокрифы, агиография).

Стиль монументального историзма. Герои древнерусской литературы. Проблемы вымысла в литературе X–XVII вв. Изображение человека в литературе Средневековья. Развитие жанров и периодизация литературы Древней Руси.

Тема 2. Литературные памятники XI–XII веков.

Древнерусское летописание. Соединение нескольких уровней исторического мышления в летописи (эпическое, религиозное, объективно-историческое). Эстетическое, эпические и познавательные функции летописи. «Повесть временных лет» как историко-литературный памятник; национальная идея «Повести».

Древнерусская агиография. Понятие о житии. Композиция жития. Соотношение христианской и народно-философской этики в «Житии о Борисе и Глебе». Историческая основа жития. Образы Бориса и Глеба. Элементы плача, моления в житии. Мотивы юности, страдания и смирения. «Житие» как предвосхищение национальной теории непротивления злу насилием (Л. Н. Толстой).

«Поучение Владимира Мономаха». Образ идеального русского князя. Историческая основа произведения и особенности композиции. Личность Владимира Мономаха.

«Слово о полку Игореве». Его особое место в древней литера­туре. Историческая основа «Слова». Особенности пространства и времени в произведении. Сюжет и композиция. Проблема автора и жанровое своеобразие. Отражение языческой культуры в сюжете. Значение «Слова» в истории русской литературы и культуры.

Тема 3. Эмоционально-экспрессивный стиль.

Общие особенности литературы ХШ–XIV вв. Повести о нашествии татаро-монголов на Русь («Повесть о Мамаевом побоище», «Повесть о Калкской битве»). «Повесть о разорении Рязани Батыем» как отражение национально-исторической трагедии. Патриотическое значение «Повести». Былинно-эпическое начало в образе Евпатия Коловрата.

Формирование стиля «плетение словес». Творчество Епифания Премудрого («Житие Сергия Радонежского»).