Игры и занятия с ребенкомдошкольного возраста

Интересы, игры и занятия ребенка зависят от его возраста и пола. Незрячие родители обычно затрудняются в выборе игрушек в связи с отсутствием визуального опыта. Например, покупают слишком сложные, не по возрасту, игрушки. Ребенок начинает играть ими “по-своему”. Родители боятся, что ребенок сломает игрушку, и постоянно его одергивают, навязывают ему свою игру, “правильную”. Ребенок нервничает и плачет. Если уж вы купили слишком сложную для ребенка игрушку, то уберите ее до поры до времени или полностью отдайте в распоряжение малыша.

В каждом возрасте у девочек и мальчиков свои определенные интересы и игры.

В 4-5 месяцев ребенку нравится рассматривать яркоокрашенные предметы, подвешенные над кроваткой или коляской. Ребенку этого возраста нужны разноцветные погремушки, шарики, животные. Подвешивайте их на расстояние не ближе, чем 20 см, чтобы малышу было удобно их разглядывать. 4-8-месячный ребенок играет погремушками, которые удобно удерживать в руке, резиновыми игрушками, которые издают звук при нажатии. Погремушки вкладывайте малышу в ручку, и он будет с удовольствием размахивать ими. Вскоре он сам научится их хватать. Покупая малышу резиновую пищащую игрушку, обратите внимание на то, какая у нее пищалка. Если пищалка металлическая и располагается по краю отверстия, то такую игрушку лучше не брать, так как бывают случаи, когда дети вытаскивают металлическую пищалку и проглатывают ее. Если же вы все-таки купили такую игрушку или вам ее подарили, то прежде чем давать ее малышу, выньте пищалку; игрушка, конечно, теперь будет менее интересна ребенку, но жизнь и здоровье его, безусловно, важнее. К кроватке четырехмесячного ребенка можно приделать поперечную перекладинку. Очень скоро ребенку понравится хвататься за нее, подтягиваться и садиться. Перекладинка доставит массу удовольствия ребенку и будет очень полезна для его развития. 8-12-мссччный ребенок любит выбрасывать игрушки из кроватки или манежа и получать их обратно. Он любит играть с резиновыми животными и погремушками (привязывайте их к кроватке за веревочку): малыш с удовольствием будет разглядывать крутящийся вертолет, танцующего мишку, юлу и т. п. Игрушки пока что придется заводить вам самим.

В возрасте от одного до двух лет ребенок любит толкать и катать игрушки перед собой, возить их за собой: животных на колесах, деревянные каталки, большие легковые машины. Малыш этого возраста любит собирать пирамидки, вкладывать матрешки одна в одну, играть с кастрюлями и сковородками, подражая маме. На улице он играет в песочнице с совочком, ведерком и формочками. Ребенку этого возраста можно купить большого коня или машину, сев на которую и отталкиваясь ножками, малыш будет ехать.

С двух до восьми лет дети любят заниматься с кубиками. Двухлетние мальчики любят играть также в машины, самолеты, собирать простейшие конструкторы; девочки ─ в куклы, посуду, в игры “Айболит”, “Парикмахерская” и т. д. С двух- трехлетнего возраста дети начинают играть в ролевые игры: девочки подражают врачу, продавщице, повару, воспитательнице, матери; мальчики ─ шоферу, машинисту и т. п. Они любят рисовать, раскрашивать, рассматривать картинки в книжках (конечно, если взрослые привлекли их внимание к этому). В три года ребенку можно купить трехколесный велосипед. Для развития ребенка читайте ему книги, рассказывайте сказки, пойте песенки. Если вы читаете по Брайлю, малышу при этом можно дать плоскопечатную книгу с соответствующей сказкой или рассказом: он будет с удовольствием рассматривать знакомых героев, животных. Некоторые родители совершенно необоснованно боятся читать своим зрячим детям книги по Брайлю, считая, что ребенок, якобы, будет перенимать чтение руками. Не беспокойтесь: если ребенок зрячий, он даже и не будет пытаться этого делать. Развитию ребенка способствуют также пластинки со сказками, песенками и стихами. В четыре-пять лет ребенок может самостоятельно их ставить и слушать. Можно записать любимые сказки ребенка на магнитную ленту.

В четыре шесть лет ребенок может уже играть в настольные игры: “Футбол”, “Хоккей”, “Волейбол” и собирать железную дорогу, конструкторы. Шести- семилетние дети любят различные головоломки. Им можно предлагать модели для склеивания. Многие дети любят играть с мягкими игрушками. С четырех-пяти лет можно начинать обучать ребенка буквам и чтению. Для этого можно использовать разрезную азбуку, картонные кубики с буквами, деревянные кубики с выжженными буквами, пластмассовую азбуку на магнитах. Разрезную азбуку и картонные кубики с буквами можно подписать по Брайлю. Деревянные кубики не слишком удобны для незрячих родителей, так как буквы воспринимаются на ощупь с большим трудом. По нашему мнению, кубики с буквами неудобны для обучения ребенка чтению, так как чтобы найти нужные буквы и сложить их в слово, ребенку придется перебирать много кубиков; он от этого быстро утомляется и начинает из кубиков складывать не слова, а дома. Наиболее удобна для обучения магнитная азбука. Незрячие родители могут на ощупь определять буквы и цифры. Буквы, расположенные на металлической доске в алфавитном порядке, легко можно найти. Занимайтесь с ребенком обучением азбуке в игровой форме. Когда ребенок научится складывать слоги, читать по слогам, а затем и бегло, можно предлагать ему чтение книг. Первые книги желательно подбирать так, чтобы они были и в плоскопечатном и брайлевском вариантах, так как ребенку нужна еще ваша помощь. Книги с множеством цветных иллюстраций и с крупным шрифтом ребенку будет интересно читать.

Чтобы подготовить ребенка к школе, с ним надо заниматься устным счетом, развивать его речь, мышление и память. Читая ребенку сказки и рассказы, просите его пересказывать, отвечать на вопросы, подбирать к словам синонимы и антонимы, обсуждайте прочитанное: просите его объяснить смысл пословиц и поговорок, учите стихи, беседуйте на различные темы.

С трех-четырехлетнего возраста ребенку полезно посещать детский сад: там он приобретет опыт общения в коллективе, так необходимый ему в школьной и дальнейшей жизни, будет иметь контакт со зрячим воспитателем, который научит его правильно держать карандаш, рисовать, раскрашивать, делать аппликации, составлять рассказы по картинкам и т.п., ─ словом, всему тому, что ему пригодится в школе. Если по каким-либо причинам вы не можете отдать своего ребенка в детский сад, пусть он обязательно посещает всевозможные кружки, где он сможет общаться в коллективе сверстников.