Самостоятельная работа 5. Особенности правового обеспечения профессиональной педагогической деятельности (2 часа)

Задание 1. Подготовиться к ответу на семинаре по вопросам.

Задание 2. Написать реферат по одной из тем:

– Трудовой договор.

– Трудовая книжка.

– Рабочее время и время отдыха работников образования.

– Порядок распределения педагогической нагрузки.

– Нормирование труда и рабочего времени педагогических работников.

– Новая система оплаты труда педагогических работников.

Форма отчетности: выступление на семинаре, реферат.

Методическое обеспечение: литература, рекомендуемая к лекции 3, семинару 3.

Самостоятельная работа 6. Основы правового регулирования и обеспечения трудовой дисциплины в образовательном учреждении (4 часа)

Задание 1. Подготовиться к ответу на семинаре по вопросам.

Задание 2. Подготовиться к рассмотрению ситуаций в группах по темам:

– Обеспечение трудовой дисциплины в образовательном учреждении.

– Методы укрепления дисциплины.

– Порядок наложения взысканий.

– Трудовые споры, возникающие в образовательном учреждении.

– Разрешение трудовых споров (индивидуальных и коллективных).

Форма отчетности: выступление на семинаре, рассмотрению ситуаций.

Методическое обеспечение: литература, рекомендуемая к лекции 3, семинару 3.

Самостоятельная работа 7. Нормативно-правовое обеспечение модернизации образования в Российской Федерации (2 часа)

Задание 1. Подготовиться к ответу на семинаре по вопросам.

Задание 2. Подготовиться к дискуссиям по теме: «Инновации в образовании: всё новое – это хорошо забытое старое или …?». Для этого найти ответы на вопросы:

1. Чем характеризуется современное состояние российского образования?

2. Чем вызвана необходимость модернизации отечественного образования?

3. В чем проявляется модернизация образования?

4. Каковы современные приоритеты государственной образовательной политики? В каких документах они отражены?

Форма отчетности: выступление на семинаре, участие в дискуссии.

Методическое обеспечение: литература, рекомендуемая к лекции 4, семинару 4.

Контрольные вопросы по модулю «Нормативно-правовое обеспечение образования»

1. Перечислите законодательно-правовую базу по охране детства.

2. Назовите основные права обучающихся (воспитанников) образовательного учреждения (организации).

3. Как Вы лично понимаете Конвенцию о правах ребенка и каковы, на Ваш взгляд, пути претворения в жизнь основных положений Конвенции о правах ребенка?

4. Как Вы понимаете понятие «образовательное право»?

5. В чем отличие Декларации прав человека, принятой Генеральной Ассамблеей ООН (1948 г.), от Женевской декларации прав ребенка (1924 г.)?

6. Перечислите основные положения Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990 г.).

7. Какие изменения внесла наша страна в 1990 г. в важнейший Международный документ – Конвенцию о правах ребенка?

8. Докажите, что образовательное право – комплексная отрасль российского законодательства.

9. Перечислите социальные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического, психологического насилия, грубого обращения, отсутствия заботы.

10. Назовите основные документы организационно-правового обеспечения деятельности ОУ.

11. Докажите, что штатное расписание является организационно-правовым документом деятельности образовательного учреждения.

12. Каково назначение и структура должностной инструкции ОУ?

13. Какова методика расчета нормативов штатной численности работников образовательных учреждений?

14. Какова классификация должностей по группам персонала работников образовательных учреждений?

15. Какова организационно-правовая роль приказа руководителя ОУ?

16. Каково назначение и структура Устава образовательного учреждения?

17. Какова структура должностной инструкции работника и каким образом она защищает его права и интересы образовательного учреждения?

18. Назовите этапы создания и жизнедеятельности образовательного учреждения.

19. В чем назначение аттестации и аккредитации образовательного учреждения?

20. Какие формы правовой защиты ребенка предусмотрены в законодательстве Российской Федерации?

21. Какие формы работы в педагогическом коллективе по изучению и применению Конвенции о правах ребенка Вы можете предложить как наиболее эффективные?

22. Перечислите направления правового обеспечения профессиональной педагогической деятельности.

23. Как осуществляется прием на работу работников? Какие документы представляются? Как оформляется приказ? Каковы особенности работы лиц по совместительству?

24. Как осуществляется перевод работника внутри образовательного учреждения?

25. Как вы понимаете понятие «прекращение трудового договора»?

26. Охарактеризуйте приказы «Об увольнении работника» и «О прекращении действия трудового договора (контракта с работником)», в чем их отличие?

27. Докажите, что трудовая книжка является основным документом о трудовой деятельности и трудовом стаже работника.

28. Перечислите правила заполнения и ведения трудовых книжек работников.

29. Перечислите международные тенденции в развитии образования. Какими исследованиями они подтверждаются?

30. Какова стратегическая цель государственной политики Российской Федерации в области образования?

31. Перечислите приоритетные задачи в области образования в Российской Федерации.

32. В чем заключается феномен инновационности в образовании?