- •31. Значение ассессмента для сотрудников организации.
- •32. Что такое кейс-тестинг?
- •33. В чем специфика и преимущества кейс-тестинга?
- •34. Что такое организационно-кадровый аудит?
- •35. Дайте определение аудита кадровых процессов и его основных аспектов.
- •36. Назовите этапы аудита кадрового потенциала.
- •37. Назовите основные компоненты аудита организационной структуры.
- •38. Дайте характеристику основным кадровым патологиям.
- •39. Дайте определение мотивации.
- •40. Чем обусловлены актуальность и важность проблем мотивации персонала и использования человеческого фактора?
- •41. Проанализируйте на собственном примере механизм превращения потребностей в мотивы поведения.
- •42. Объясните суть модели мотивации поведения человека по пирамиде Маслоу.
- •43. В чем сущность теории ожиданий и теории справедливости? Какова степень их применяемости в практике управления персоналом?
- •44. Что представляет собой комплексная модель мотивации по Портеру-Лоулеру?
- •45. В чем, на ваш взгляд, проявляется кризис трудовой мотивации.?
- •49. Сравните экономические и неэкономические методы стимулирования. Какие из них эффективнее?
- •51. Какие формы обучения работников вам известны. В чем их преимущества и недостатки?
- •53. Какие методы обучения персонала, на ваш взгляд, наиболее эффективны?
- •54. Что такое карьера? Какие существуют виды карьеры?
- •57. Что представляет собой планирование карьеры работника? Какие задачи решаются при этом?
- •58. Что понимают под резервом руководящих кадров?
- •59. Какие методы подбора кандидатов в состав резерва вам известны?
- •60. Что предусматривает процедура выдвижения работника из состава резерва на руководящую должность?
39. Дайте определение мотивации.
Мотива́ция (от лат. movere) — побуждение к действию; динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.
40. Чем обусловлены актуальность и важность проблем мотивации персонала и использования человеческого фактора?
Актуальность и важность проблемы мотивации труда работников предприятия заключаются в том, что, поняв механизм формирования мотивационной сферы человека, руководители смогут более эффективно управлять персоналом, повышая тем самым производительность труда и конкурентоспособность предприятия.
Руководителю, для того чтобы понять действенный механизм выработки методов мотивации персонала, необходимо учитывать особенности сотрудников, включающие в себя потребности, интересы, установки и ценностные ориентации, а также учитывать составляющие мотивационного процесса, что представлено на рисунке 1.
Мотивация в организации, ее ориентации и активность взаимодействия с окружающей средой во многом предопределяют общественное развитие, что определяет исключительную сложность обоснования и построения универсальной модели механизма мотивации.
41. Проанализируйте на собственном примере механизм превращения потребностей в мотивы поведения.
На собственном примере можно проиллюстрировать механизм превращения потребности в интересы, а интересов в мотивы приняв за основу например потребность в безопасности.
Находясь дома или в публичном месте в светлое время суток я не ощущаю этой потребности, вернее я ощущаю, что эта потребность удовлетворена. Когда я нахожусь среди знакомых мне людей я чувствую себя в большей безопасности, чем среди незнакомых людей. И тогда потребность в безопасности не актуализируется и в интерес не переходит.
Однако как только я попадаю в незнакомую мне местность, в незнакомую обстановку или в место, которое вызывает у меня ощущение опасности, например лес ночью или темная подворотня, или общество незнакомых людей, не вызывающих доверия, потребность в безопасности актуализируется, осознается и превращается в интерес. Я осознаю что в этом месте и в этом обществе мне необходимо нечто, способное меня защитить, что-то что удовлетворит мою потребность в безопасности. Таким образом возникает интерес, как осознанная потребность. Теперь я осознаю, что мне угрожает некая опасность и мне необходимо е избежать или защититься от нее.
Но для того, чтобы предпринять определенные действия у меня должен возникнуть мотив, который будет побуждать меня к ним. В зависимости от ситуации возникает мотив, который побуждает убежать или покинуть незнакомую обстановку, устранить объект, вызывающий опасность, если это возможно, достать средства защиты, или прибегнуть к психологическим приемам, защищающим меня в ситуации дискомфортного общения.
Таким образом выбор мотива происходит в зависимости от сложившейся ситуации. Осознав потребность, которая таким образом становится интересом мое сознание анализирует ситуацию и воплощает потребность в конкретный мотив, побуждающий меня к действию.