58

Белгородский государственный университет

Исторический факультет

Кафедра отечественной истории и политологии

Дворецкий Е.В.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

в кратком изложении

Пособие по актуализации знаний

Белгород 2009

Введение

Настоящее пособие предназначено для студентов освоивших дисциплину «отечественная история» для актуализации остаточных знаний по курсу.

Структура и содержание пособия соответствуют содержанию существующих требований: программе Федерального Интернет-экзамена, и характеру контрольных вопросов.

Пособие состоит из разделов, соответствующим основным дидактическим единицам контрольной программы. Каждый раздел содержит материал, сгруппированный темам контрольной программы.

Отдельно в пособии представлены:

- хронологическая таблица

- словарь терминов

- перечень исторических персоналий

- перечень исторических понятий

Дидактическая единица 1

Теория и методология исторической науки:

Тема 1

Функции исторического познания:

Функция истории с точки зрения общества (социума) - культурологическая

1. Познавательная функция – выявление закономерностей исторического развития.

2. Функция социальной памяти – способ идентификации и ориентации общества и личности.

3. Практически-рекомендательная(политическая) функция – выработка научно обоснованного политического курса.

В советский период официальной идеологией был марксизм, поэтому на первый план выдвигалась практически-политическая функция исторического знания

4. Воспитательная функция – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

Высказывание Цицерона «История-учительница жизни» отражает воспитательную функцию истории

5. Прогностическая функция – облегчает предвидение будущего.

Функция исторического знания, сформулированная в высказывании немецкого математика и философа Г.В. Лейбница «Настоящее, рожденное прошлым, рождает будущее», является функцией прогностической

В логическом ряду функций исторического знания лишним элементом является функция адаптивная

Высшим уровнем исторического познания является научно-теоретический

Тема 2 Методы изучения истории

1. Сравнительный – сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени и выявление сходства и различия между ними.

Заключается в выявлении совокупности однопорядковых явлений сходства и различия между ними

2. Ретроспективный – последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причин события, явления.

3. Идеографический – описание исторических событий и явлений. Получает уникальную единичную информацию об объекте

4. Типологический – классификация исторических явлений, событий, объектов.

5. Генетический – описывает свойства и функции события или явления в процессе их реконструкции

6. Системный – раскрывает внутренний механизм функционирования и развития

7. Проблемно-хронологический – изучение последовательности исторических событий во времени

8. Синхронный – изучение исторических событий, происходящих в одно и то же время

9. Номотетический – устанавливает общее, имеющее форму закона