Internet-ресурсы:

1. www.myword.ru – библиотека психологической литературы

2. www.psylib.ukrweb.net/books/psiteol/index.htm– «Психологические теории и концепции личности» – словарь-справочник

3. psi.webzone.ru/– Психологический словарь

4. www.azps.ru

5. www.rasvitie.com.ru

6. www.flogiston.ru

7. www.phsylib.ru

8. www.psychology.com.ru

Занятие №2 (2 часа)

Тема: Методы исследования в психологии общения

Основные понятия: метод исследования, классификация методов, наблюдение, эксперимент, беседа, технология эффективного общения.

Вопросы для обсуждения

1. Развитие психологии общения и ее методов как прикладной науки.

2. Классификация методов.

3. Технологии эффективного общения.

Задания для самостоятельной работы

1. К проведению семинарско-практического занятия необходимо выучить данные к нему основные понятия и быть готовым к проведению терминологического диктанта.

2. Необходимо изучить литературу, рекомендованную к подготовке семинарского занятия. Подготовить развернутые ответы на предложенные вопросы.

3. Используя предложенные Internet-ресурсы сделать подборку информации по теме занятия.

4. Перечислите и охарактеризуйте основные психологические методы исследования

5. Какие особенности и условия должны соблюдаться при проведении исследования, изучающего процесс общения?

6. Что представляют собой техники общения? Почему используется термин - «техника общения»?

7. Каковы основные закономерности проведения беседы с испытуемым?

8. Что такое аффилиация и каковы возможности ее изучения?

Литература для самоподготовки:

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов. – М., 2003. – 364с.

2. Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: Учеб. пособие. – М., 2006. – 336с.

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1999. – 275с.

4. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников И.В. Диагностика и развитие компетентности в общении: Практическое пособие. — Киров, 1991. С. 3-10.

5. Методы социальной психологии: учеб. пособие для вузов / Под ред., Н.С. Минаевой. – М., 2007. – 351с.

Internet-ресурсы:

1. www.myword.ru – библиотека психологической литературы

2. www.psylib.ukrweb.net/books/psiteol/index.htm– «Психологические теории и концепции личности» – словарь-справочник

3. psi.webzone.ru/– Психологический словарь

4. www.azps.ru

5. www.rasvitie.com.ru

6. www.flogiston.ru

7. www.phsylib.ru

8. www.psychology.com.ru

Занятие №3 (2 часа)

Тема: Межличностное взаимодействие и межличностные отношения

Основные понятия: социальная перцепция, межличностное познание, межличностное взаимодействие, взаимопонимание, социальный ритуал, личное влияние.

Вопросы для обсуждения

1. Контексты и пространство межличностного взаимодействия, сценарии и механизмы взаимодействия.

2. Социальные ритуалы и особенности ритуального поведения.

3. Факторы личного влияния.

4. Манипуляции в общении.

5. Чувства и эмоции в общении.

Задания для самостоятельной работы

1. К проведению семинарско-практического занятия необходимо выучить данные к нему основные понятия и быть готовым к проведению терминологического диктанта.

2. Необходимо изучить литературу, рекомендованную к подготовке семинарского занятия. Подготовить развернутые ответы на предложенные вопросы.

3. Используя предложенные Internet-ресурсы сделать подборку информации по теме занятия.

4. Перечитайте ниже приведенную сцену из романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Какую функцию выполняет ритуалу прощания князя Андрея Болконского с отцом?

«Ну, теперь прощай! — Он дал поцеловать сыну свою руку и обнял его. — Помни одно, князь Андрей: коли тебя убьют, мне, старику, больно будет... — Он неожиданно замолчал и вдруг крикливым голосом продолжал: — А коли узнаю, что ты повел себя не как сын Николая Болконского, мне будет... стыдно! — взвизгнул он.

— Этого вы могли бы не говорить мне, батюшка, — улыбаясь сказал сын...

Они молча стояли друг против друга. Быстрые глаза старика прямо были устремлены в глаза сына. Что-то дрогнуло в нижней части лица старого князя.

— Простились... ступай! — вдруг сказал он. — Ступай! — закричал он сердитым и громким голосом, отворяя дверь кабинета».

(Л.Н. Толстой, «Война и мир»).

5. Сравните мужские и женские комплименты. Насколько, на ваш взгляд, принципиально отличие между ними?

6. Какие ритуальные формы выхода из неловкой ситуации вы можете предложить, если ваш гость допустил бестактность в отношении присутствующего здесь же близкого вам человека?

Литература для самоподготовки:

1. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. — М., 1990. С. 178—201.

2. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов. – М., 2003. – 364с.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди… Люди, которые играют в игры. – Минск, 2002. – 447с.

4. Доценко Е.Л. Психология манипуляции. – М., 2000. – 344с.

5. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб., 2003. – 544с.

6. Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. – СПб., 2004. – 255с.