- •Робоча програма навчальної дисципліни голод в історії україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни змістовий модуль № 1.
- •1.1. Вступ до курсу «Голод». Історіографія питання.
- •1.2. Явище голоду в радянській Україні: загальна характеристика подій.
- •1.3. Голод 1921 – 1923 рр.: причини, фактори та наслідки.
- •1.4. Допомога голодуючим під час голоду 1921-1923 рр.
- •1.5. Голод в Україні 1932 – 1933 рр.: причини та аналіз соціально-демографічних, морально-психологічних наслідків.
- •1.6. Допомога голодуючому населенню України під час голоду 1932-1933 рр.
- •1.7. Післявоєнний голод в Україні 1946-1947 рр.: причини та наслідки.
- •1.8. Голоди 1921-1923, 1932-1933, 1946-1947 рр.: схожість і відмінність.
- •1.9. Тема голоду в Україні у творах підпільної публіцистики 1940-1950 рр.
- •1.10. Роль голоду в історії підрадянської України.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Самостійна робота
- •8. Індивідуальні завдання
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю: залік питання до заліку
- •11. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •1. А) Джерела
- •Б) Література
- •Допоміжна
- •Б) Література
- •15. Інформаційні ресурси
10. Методи контролю: залік питання до заліку
Предмет, завдання та концептуальні підходи до вивчення курсу.
Значення вивчення історії голоду для кожного пересічного громадянина України.
Стан вивчення та перспективи дослідження історії голоду в Україні з найдавніших часів і до сьогодення.
Огляд джерел з історії голоду від стародавнього часу і до початку ХХ ст.
Міфи індійців Центральної Америки як першоджерело вивчення голодних років. Згадки божества голоду в давньогрецькій міфології.
Українські, російські літописи, метереологічні трактати як джерело для вивчення голодних років від періоду Київської Русі до початку ХХ ст.
Головні причини голодувань в період Київської Русі і до початку ХХ ст.
Кількість та склад голодуючих. Харчування населення. Поширення епідемії та епізоотії в голодні роки від періоду Київської Русі до початку ХХ ст.
Організація допомоги голодуючому населенню в голодні роки від періоду Київської Русі до початку ХХ ст.
Огляд джерел та літератури присвячених вивченню голоду в радянській Україні.
З’ясуйте причини замовчування та необ’єктивного висвітлення подій до середини 80-х років ХХ ст. Стан дослідження зазначених подій з часу перебудови та до сьогодення.
Голод на Україні в 1924 – 1925 рр.
Голод на Україні в 1928 – 1929 рр.
Голод в умовах фашистської окупації 1941-1944 рр.
Головні причини голоду 1921-1923 рр.
Трагічні наслідки голоду 1921-1923 рр. Кількість і склад голодуючих. Міграція голодуючих.
Бездоглядність та безпритульність дітей. Знецінення людського життя та падіння моральності.
Розгортання антибільшовицького повстанського руху проти введення нової економічної політики.
Допомога голодуючим під час голоду 1921-1923 рр.
Іноземні доброчинні організації та їх вклад у пом’якшені умов голоду.
Голод в Україні 1932 – 1933 рр.: причини та аналіз соціально-демографічних, морально-психологічних наслідків.
Допомога голодуючому населенню України під час голоду 1932-1933 рр.
Післявоєнний голод в Україні 1946-1947 рр.: причини та наслідки.
Голоди 1921-1923, 1932-1933, 1946-1947 рр.: схожість і відмінність.
Порівняльний аналіз джерел та літератури, присвячених вивченню голоду в ХХ ст.
Тема голоду в Україні у творах підпільної публіцистики 1940-1950 рр.
Роль голоду в історії підрадянської України.
Інтерпретація сталінізму як своєрідного статистичного суспільного ладу румунським професором П. Кампуангом.
Визначить об’єктивні та суб’єктивні причини голоду 1921-1923 рр., 1932-1933 рр., 1946-1974 рр.
11. Розподіл балів, які отримують студенти
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума | ||||||||||||||
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль № 2 | ||||||||||||||
Відповідь нас\з |
Написання модульної роботи |
Участь у коллоквіуміі |
Написання есе |
Аналіз статті |
Відповідь нас\з |
Написання модульної роботи |
Участь у коллоквіумі |
Аналіз статті |
100 | ||||||
10 |
15 |
10 |
5 |
10 |
10 |
20 |
10 |
10 |
100 |