Тестология

Тестология (от англ. test — проба, греч. logos — знание) — междисциплинарная наука о создании качественных и научно обоснованных измерительных диагностических методик. Наука оценивания знаний при помощи тестов появилась в начале XX века на стыке психологии, социологии, педагогики и других, так называемых поведенческих наук.

Тесты широко применяются в различных отраслях науки и практики — в педагогике, медицине, технике, менеджменте (профессиональный отбор). Выполнение тестовых заданий представляет собой интеллектуальную деятельность, протекающую в регламентированных и контролируемых условиях. Объективность результатов тестирования в первую очередь, зависит от качества тестовых заданий, поэтому при разработке необходимо учитывать комплекс требований, диктуемых, с одной стороны, положениями теории и практики тестирования, а с другой стороны - особенностями тестирующей программы и применяемых технических средств.

Целью работы является создание тестовых заданий в картинках по одному из разделов механики «Простые механизмы», которые дадут возможность выяснить, усвоены ли учащимися необходимые знания и умения по данной теме.

Основными функциями данной работы являются:

- контролирующая функция, которая заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. Это основная и самая очевидная функция тестирования. По объективности, широте и скорости контроля, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля.

- обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала. Для усиления обучающей функции тестирования могут быть использованы дополнительные меры стимулирования учеников, такие как: раздача преподавателем примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие в самом тесте наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста.

-воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

В работе предлагаются тестовые задания по разделу физики «Механика», в частности по теме «Простые механизмы».

Мною были разработаны 50 тестовых заданий. В их число входят:

Рассмотренные задания включают в себя текстовую часть, опорный рисунок несколько вариантов ответа. Правильный ответ всего лишь один.

Таким образом тестирование даст возможность:

• создать оперативную и надежную обратную связь для организации и управления учебным процессом,

• эффективно оценить уровень знаний, умений и навыков , качествo знаний обучающихся, при этом снизив до минимума субъективный фактор,

• организовать самообучение и самоконтроль,

• оценить “труд преподавателя” (тестирование и оценку проводит комиссия без участия преподавателя), при этом освобождая его от трудоемкой работы - будь это устная проверка или проверка письменных работ.