5. Порядок выполнения работы.

Данная лабораторная работа сложна своей свободой действий. Это не страшно, поскольку в дальнейшем предполагается коррекция её результатов. Все профессинальные системные аналитики очень самостоятельные люди, вечно сомневающиеся и всегда уверенные в себе. Попробуем, как и они...

Шаг1. Постарайтесь сразу прочитать “Методические указания...” по порядку и до конца. Желательно вспомнить начало лекций по ОПТ прошлого семестра (есть конспект?).

Шаг2. Создайте текстовый файл с именем ЖСА_<Ваша фамилия>.doc, в дальнейшем играющего роль “Журнала системного анализа проблемной ситуации” (это его внутренний заголовок).

Шаг 3. Осмыслите ситуацию (Куда Вы попали и что от Вас хотят?). В ЖСА постарайтесь описать свое видение и основную цель (надеюсь, ето освоение методологии IDEF0) и препятствия на пути достижения этой цели. Черновики не привествуются – старайтесь отразить ход своих мыслей как он есть. Это потом поможет Вам их анализировать. Не бойтесь показаться глупым, быть им и не изменять ситуацию намного хуже... Лично мне наиболее удачные идеи приходили, когда я задумывался над своми глупостями в системном анализе. Постарайтесь продумать план своих действий по преодолению препятствий и опишите его в ЖСА. Если Вы уже залезли в программу, её HELP и т.д. – отразите все как есть в ЖСА.

Шаг 4. Откройте программу Design/IDEF. Ознакомтесь с командами графического редактора диаграмм, посмотрите примеры диаграмм. Используйте для получения дополнительной информации HELP. По мере знакомства с программой фиксируйте возникающие мысли в ЖСА. Как они соотносятся с Вашим планом?

Шаг 5. Создайте свой проект, в котором при необходимости ставьте эксперименты. Когда Вы почувствуете (или Вам это покажется), что способны отобразить некоторую системную проблемную ситуацию – остановитесь и подумайте. Если Вы считаете, что имеете понятие о тех сущностях и связях, которые подразумеваются под прямоугольниками – проуцессами и потоками ресурсов во времени по связям – стрелкам, то надо поставить задачу системного анализа.

Шаг 6. Постановка задачи системного анализа описывается в разделе 7.

Шаг 7. В созданном Вами проекте нарисуйте IDEF диаграммы.

На этом Ваша лабораторная работа выполнена. Остается только оформление результатов работы. И здесь начинается самое главно в этой работе.

6. Содержание и оформление результатов работы.

Обычно в первом семестре выполнение работы контролируется по функционированию отлаженного, созданного, протестируемого программного продукта на языке С++. В более сложных заданиях втрого семестра курса каждая лабораторная работа предполагает ведение Журнала Системного Анализа (ЖСА). Это текстовый файл, который содержит тексты планов работ, мониторинга их выполнения, пересмотр планов (реконфигурация) и комментарии этапам процесса подготовки и выполнения работы, т.е. фиксирует основные этапы работы с заданием, модификацию постановки задач и текстов программ и т.д. Рекомендуется по окончанию лабораторной работы фиксировать состояние ЖСА на дискетах. В нашем случае документация по выполненой лабораторной работе содержится в файле вашего проекта и файле ЖСА. Копируйте их на дискету! Они могут быть потом распечатаны и станут основой для обсуждения на экзамене (если вдруг грозит провал...).

Главным результатом данной лабораторной работы должен быть Ваш системный анализ своей собственной деятельности по достижению цели – первого знакомства с программой и методологией IDEF. Вспомните, а ЖСА Вам поможет, как развивались события. Что было Вами организовано правильно, а в чем возникли проблемы? Что пришлось переделать и почему. Но самое главное, какие удачи и провалы были случайными, а какие – закономерными. На самом деле в этих вопросах – очень сложная задача самостоятельной работы над стереотипами своего мышления, развитие его культуры. Что может быть важнее и интереснее?

Есл взглянуть на всех нас с точки зрения психологии творчества, то в нас живут два человека: очень энергичный, деятельный и любознательный Незнайка и спокойный систематический наблюдатель – Знайка. Если мы в какой-то из крайностей – это плохо. Надо стремиться к тому, чтобы обе части нашего поведения гармонировали друг с другом, т.е. вели взаимный диалог между вечным “надо ввязаться в драку...” и “рассмотрим прогнозы развития событий...”. В системном анализе используется научный метод (его основатель – Галилей) и он на философском уровне задает правила организации потока мыслей и ассоциаций. Но как эти потоки организовать, какие правила их композиции в конкретных случаях выбрать в модели – вот простор для интуиции и гипотез в познании мира. Заметим, что именно этим Вы и занимались на лабораторной работе. Не бойтесь себя, попробуйте сделать анализ своих действий. И объязательно зафиксируйте его в ЖСА. Потому, что мы ещё вернемся к этому анализу но в других работах.