Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ису тест контроль.doc
Скачиваний:
62
Добавлен:
19.04.2015
Размер:
183.81 Кб
Скачать

53. Согласно теории народонаселения т. Мальтуса главными причинами бедности являются:

1)несовершенство социального законодательства;

2)постоянно высокие темпы роста численности населения;

3)неизменно низкий уровень заработной платы;

4)чрезмерно высокие темпы научно-технического прогресса;

5)«закон убывающего плодородия почвы».

54. Основными постулатами «закона рынков» Ж.Б. Сэя являются:

  1. спрос создает соответствующий ему уровень предложения;

  2. предложение создает соответствующий ему спрос;

  3. деньги как важнейший самостоятельный фактор воспроиз­водственного процесса;

  4. деньги нейтральны;

  5. цены, заработная плата и процентная ставка совершенно гибки, подвижны;

  6. допускается вмешательство государства в экономику;

  7. экономические кризисы невозможны либо их проявление имеет всегда временный и преходящий характер.

55. «Закон Сэя» исчерпал свою актуальность с возникновением экономического учения:

  1. К. Менгера;

  2. А. Маршалла;

  3. Дж.Б. Кларка;

  4. Дж.М. Кейнса;

  5. М. Фридмена.

56. Первыми из авторов классической политической экономии обратились к рассмотрению теоретико-методологических проблем социализма:

  1. А. Смит;

  2. Д. Рикардо;

  3. Дж.С. Милль;

  4. К. Маркс;

  5. Т. Мальтус.

57. Единственным из представителей классической политэко­номии характеризует категорию «капитал» как средство эксплуатации рабочего и как самовозрастающую стоимость:

  1. А. Смит;

2)Д. Рикардо;

3)Ж.Б. Сэй;

4)К. Маркс;

5)Ф. Кенэ.

58.Назовите автора «Исследования о природе и причинах богатства народов»:

1) Д. Рикардо;

2) Ф. Кенэ;

3) А. Смит;

4) Ф. Лист;

5) Ф. Хайек.

59. Родоначальником классической политической экономики в Англии считается:

1. А. Смит

2. У. Петти

3. Д. Рикардо

Вариантов ответов: 3

60. Родоначальником классической школы во Франции считается:

1. А. Тюрго

2. Ф. Кенэ

3. П. Буагильбер

61. Точка зрения о том, что "экономический человек" с помощью "недвижимой руки" направляется на обеспечение интересов общества, которые не входили в его планы, принадлежит:

1. Ф. Бэкону

2. Ф. Кенэ

3. А. Смиту

Вариантов ответов: 3

62. Автором идеи о том, что основой цены земли служит годовая рента является:

1. Д. Рикардо

2. А. Смит

3. У. Петти

Вариантов ответов: 3

63. Точка зрения о том, что совокупный спрос тождественно равен совокупному

предложению в условиях экономического либерализма, принадлежит:

1. А. Смиту

2. Ж.Б. Сэю

3. Дж. М. Кейнсу

64. А. Смит считает труд производительным, если он приложен:

1. В сельскохозяйственном производстве.

2. В любой отрасли материального производства.

3.В отраслях материального и нематериального производства.

65. "Закон народонаселения" на рубеже XVIII-XIX вв. впервые в истории экономическоймысли сформулировал:

1. Ж.Б. Сэй

2. Д. Рикардо

3. Т.Р. Мальтус

66. Нейтральность денег и сведение их к чисто техническому средству обращенияпровозгласила школа:

1. Маржиналистов

2. Меркантилистов

3. Классиков

67. Книгу "Исследование о природе и причинах богатства народов" А. Смит написал в:

1. 1776 г.

2. 1803 г.

3. 1817 г.

4. 1783 г.

Тема 5. Марксизм

68. Основными положениями экономической теории К. Маркса являются:

1. Материалистическое понимание истории.

2. Теория предельной полезности.

3. Теория прибавочной стоимости.

4.Ттеория средней нормы прибыли и цены производства.

69. Какими из перечисленных вариантов положений руководствуется К. Маркс, если допустить, что прибавочная стоимость создается:

1. Трудом, капиталом и землей

2. Неоплаченным трудом производительных рабочих.

3. Постоянным капиталом.

4. Переменным капиталом.

70. Марксизм – теория классовая, защищает интересы:

1. Буржуазии.

2. Предпринимателей.

3.Торговцев.

4. Рабочего класса.

71. Понятие "прибавочная стоимость" впервые применил:

1. В.И. Ленин

2. К. Маркс

3. А. Маршалл

72.К. Маркс в своих трудах развивал идеи:

1 Дж. Ст. Милля.

2. Д. Рикардо

3. Д. Кларка.

73. Убеждение, что рабочая сила – товар, а заработная плата – стоимость рабочей силы, принадлежит:

1. А. Маршаллу.

2. Д.С. Миллю.

3. К. Марксу

74. Утверждение, что сущность капиталистической эксплуатации заключается в присвоении неоплаченного труда наемных рабочих, принадлежит:

1. Ф. Листу.

2. В. Ойкену.

3. М. Фридмену.

4. К. Марксу.

75. Родиной марксизма является :

1. Англия.

2. Франция

3. Германия.

76. Последователем К.Маркса является:

1. А. Смит.

2. С. Витте.

3. В.Ленин.

77. Капитализм – строй, обреченный на гибель, а будущее человечества – коммунизм, считал:

1. К. Маркс.

2. Д.С. Милль.

3. Д. Риккардо.

4. Ф. Энгельс.

Тема 6. Историческая школа

78. М. Вебер показал влияние на формирование «духа капитализма» в Западной Европы:

1) католицизма;

2) протестантизма;

3) христианства;

4) ислама.

79. Ф. Лист в книге «Национальная система политэкономии» обосновал:

1) теорию стоимости;

2) теорию производительных сил;

3) необходимость активной экономической политики государства;

4) теорию прибавочной стоимости.

80. Историческая школа Германии рассматривает в качестве предмета экономического анализа:

1) сферу производства;

  1. сферу производства к сферу обращения;

  2. экономические и неэкономические факторы.

81. Выберите представителей исторической школы:

1) Ф. Лист;

2) К. Бюхер;

3) К. Менгер;

4) Т. Мальтус;

5) М.Вебер.

82. Родоначальником старой исторической школы считается:

1. Ф. Лист

2. В. Рошер

3. Б. Гильдебранд

83. Главой новой исторической школы общепризнан:

1. К. Маркс

2. Т. Веблен

3. Г. Шмоллер.

84. Укажите российского сторонника методологии исторической школ:

1. Н. Чернышевский.

2. С.Ю.Витте.

3. Г. Плеханов

85. Историческая школа является предшественницей:

1. Классической школы

2. Маржинализма

3. Институционализма

86. В Германии в 40-е годы ХIХ в. появилась школа:

1. Меркантилизма

2. Классическая

3. Историческая

4. Маржинализма

87. Отрицание объективных экономических законов характерно для школы:

1. Физиократов

2. Классической

3. Исторической/

88. Представители этой школы убеждены, что для каждой страны необходима своя экономическая теория – национальная политэкономия:

1. Классической школы.

2. Исторической школы.

3. Австрийской школы.

89. Идеологом национальной идеи в экономической науки является:

1. В. Зомбарт.

2. А. Смит.

3. А. Тюрго.

Тема 7. Лозаннская школа

90. Ординалистский подход к определению предельной полезности обосновал:

1) Л. Вальрас;

2) К. Менгер;

3) А. Смит;

4) В. Парето.

91. Автором модели общего экономического равновесия является:

1) А. Маршалл;

2) К. Менгер;

3) Л. Вальрас;

4) Ф. Визер.

92. Среди авторов периода «маржинальной революции» родоначальником современного макроэкономического моделирования принято считать:

  1. У, Джевонса;

  2. Л. Вальраса;

  3. А. Маршалла;

  4. Дж.Б. Кларка;

  5. В. Парето

93. Укажите представителей лозаннской школы:

1) К. Менгер;

2) В. Парето;

3) Л. Вальрас;

4) Г. Госсен;

5) Д. Рикардо.

94. Критерием достижения общего экономического равновесия, по мысли В. Парето, следует считать:

  1. максимизацию полезности;

  2. выявление суммарной полезности;

  3. измерение соотношения предпочтений конкретных индивидов;

  4. выявление предельной полезности

Вариантов ответов: 3

95. Систему общего экономического равновесия, получившую название замкнутой модели общего экономического равновесия, разработал:

1. К. Маркс

2. А. Курно

3. Л. Вальрас

4. К. Менгер

96. Понятие "кривые безразличия" связано с именем:

1. Т. Веблена

2. В. Парето

3. Дж. М. Кейнса

Тема 8. Маржинализм. Австрийская школа

97. Первой школой маржинализма является:

1) австрийская школа;

2) кембриджская;

3) американская школа;

4) нет правильного ответа.

98. Начало маржинальной революции приходиться на:

1) 30-е годы XXвека;

  1. конец XVIIвека;

  2. 70-е годы XIXвека.

99. Маржинализм (маржинальная экономическая теория) базируется на исследовании:

  1. суммарных экономических величин;

  2. средних экономических величин;

  3. предельных экономических величин.

100. Предметом изучения субъективного направления экономической мысли является проблематика:

  1. сферы обращения (спроса);

  2. сферы производства (предложения);

  3. сферы обращения и сферы производства.

101. Приоритетным методом экономического анализа неоклассического направления экономической мысли является:

I) эмпирический;

  1. каузальный;

  2. функциональный.

102. Авторы первого этапа «маржинальной революции» определяют сто­имость (ценность) на основе:

I) трудовой теории;

  1. теории издержек;

  2. теории предельной полезности.

103. Закон убывающей предельной полезности - это:

1. I закон Госсена

2. II закон Госсена

3. Основной закон Сэя

104. Переход к системному подходу в изучении экономических процессов начался в (во):

1. 1929 - 1933 гг.

2. 2-ой половине 20-го века

3. Последней трети 19-го века

105. "Предельная полезность" - это:

1. Полезность за пределами человеческих возможностей

2. Полезность за пределами человеческих потребностей

3. Добавочная полезность, которую получает потребитель от дополнительной единицы блага

Вариантов ответов: 3

106. "Маржинальная революция" - это:

1. Отделение непосредственного производителя от средств производства в 16 - 17 вв.

2. Этап "Кейнсианской революции" 30-х гг. 20 в.

3. Переход от классической к неоклассической школе (экономикс) в последней трети 19 века