Тема 2Юридична навчальна діяльність
Питання теми
1 Основні напрями державної політики у сфері освіти в Україні.
2 Загальна характеристика системи і структури юридичної освіти.
3 Державні стандарти юридичної освіти.
4 Вищі юридичні навчальні заклади як суб'єкти освітньої діяльності. 5 Ліцензування та акредитації вищого закладу юридичної освіти.
6 Учасники навчально-виховного процесу вищих закладів юридичної освіти.
Основні терміни теми: освіта, вища освіта, система освіти, структура освіти,
освітній рівень, бакалавр, спеціаліст, магістр, державні стандарти освіти, освітньо-кваліфікаційна характеристика, освітньо-професійна програма, ліцензування, акредитація, структура вищого закладу освіти, стипендія, учасники навчально-виховного процесу, студент, аспірант, права та обов'язки студентів, студентське самоврядування.
Інформаційний блок
1 Основні напрями державної політики у сфері освіти в Україні
Освіта є необхідною умовою розвитку особистості, суспільства, нації та держави, запорука майбутнього України. Вона є визначальним чинником політичної, соціально-економічної, культурної та наукової життєдіяльності суспільства, відтворює і нарощує інтелектуальний, духовний та економічний потенціал суспільства. Коли мова йде про освіту мається на увазі – процес і результат засвоєння систематизованих знань, умінь та навичок.
Після здобуття незалежності в суверенній Україні почала формуватися та втілюватися в життя власна політика в галузі освіти, спрямована на досягнення сучасного рівня якості та доступності, відродження самобутніх національних традицій, докорінне оновлення змісту, форм і методів навчання, організаційних засад діяльності, примноження інтелектуального потенціалу України. На основі Конституції України було визначено пріоритети розвитку освіти, створено відповідну правову базу, здійснювалося практичне реформування галузі згідно з Державною національною програмою „Освіта” („Україна XXI століття”).
Сьогодні актуальним завданням є забезпечення доступності здобуття якісної освіти протягом життя для всіх громадян та подальше утвердження її національного характеру. Мають постійно оновлюватися зміст освіти та організація навчально-виховного процесу відповідно до демократичних цінностей, ринкових засад економіки, сучасних науково-технічних досягнень.
Мета державної політики щодо розвитку освіти полягає у створенні умов для розвитку особистості й творчої самореалізації кожного громадянина України, вихованні покоління людей, здатних ефективно працювати і навчатися упродовж життя, оберігати й примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства, розвивати і зміцнювати суверенну, незалежну, демократичну державу. Державна політика у галузі освіти визначається Верховною Радою України і ґрунтується на засадах гуманізму, демократії, національної свідомості, взаємоповаги між націями. Основними принципами освіти в Україні є доступність, рівність умов для кожного, гнучкість і прогностичність, безперервність тощо. Громадяни мають право на безоплатну освіту в усіх державних навчальних закладах. Для одержання документа про освіту громадяни мають право на державну атестацію. Гарантіями права на освіту є обов'язковість загальної середньої освіти, надання державних стипендій та пільг учням і студентам, право громадян безоплатно здобувати вищу освіту в державних і комунальних закладах на конкурсній основі.
Органами управління освітою є Міністерство освіти і науки України, Міністерство освіти Автономної Республіки Крим, міністерства і відомства, яким підпорядковані заклади освіти, Вища атестаційна комісія України, місцеві органи державної виконавчої влади та місцевого самоврядування. Заклади освіти мають самоврядування, яке полягає у самостійному плануванні роботи, формуванні планів прийому студентів з урахуванням державного контракту, прийнятті на роботу працівників тощо. Органи державної влади і місцевого самоврядування, підприємства, установи, організації, громадяни мають право створювати заклади освіти, при цьому всі вони повинні забезпечувати якість освіти в обсязі вимог державних стандартів освіти. Заклади освіти діють на підставі власних статутів за наявності ліцензії.
Основні напрями державної політики у сфері вищої освіти визначені законами України "Про освіту" в редакції від 23 березня 1996 р., "Про вищу освіту" від 17 січня 2002 р., актами Президента України та Кабінету Міністрів України.
Законом України "Про вищу освіту" врегульовуються суспільні відносини у галузі навчання, виховання, професійної підготовки громадян України. Ним встановлюються правові, організаційні, фінансові та інші засади функціонування системи вищої освіти, створюються умови для самореалізації особистості, забезпечення потреб суспільства і держави у кваліфікованих фахівцях. Вища освіта України, як і все суспільство, перебуває у стадії демократизації взаємовідносин на всіх рівнях функціонування галузі. Законом визначені принципи автономії вищих навчальних закладів, централізація та децентралізація процесу прийняття управлінських рішень. Як спільнота вчених, викладачів і студентів вищий навчальний заклад несе колективну відповідальність за діяльність своєї адміністрації.