- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Ситуаційні задачі до другого етапу державного іспиту
Міністерство освіти і науки україни
СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
МЕДИЧНИЙ ІНСТИТУТ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор медичного інституту
___________В.Е. Маркевич
“___” ______________201__р.
Завдання №17
до 1-го етапу державного іспиту із загальної гігієни та екології
При рейдовій перевірці механізаторів агрофірми встановлено, що трактористи працюють у вимушеній позі – сидячи, з напруженням м’язів верхніх та нижніх кінцівок. За даними хронометражу трактористи знаходяться під дією вібрації 80% робочого часу. Параметри вібрації такі:
Місто виміряння |
Середньоквадратичне значення віброшвидкості (см/с) в октавних смугах частот (Гц) | |||||
8 |
16 |
32 |
63 |
125 |
250 | |
Сидіння |
2,7 |
|
|
|
|
|
Пол. кабіни |
1,2 |
|
|
|
|
|
Важіль |
2,1 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
0,5 |
Педаль гальма |
– |
3,0 |
2,6 |
1,8 |
1,0 |
1,0 |
За даними лабораторії СЕС у воді місцевої ріки за 10 км вище міського водозабору відмічається ріст концентрацій азотовмісних речовин та міді. На полях широко використовуються мінеральні добрива.
Харчуються механізатори у полі. Гаряча їжа надходить у поліетиленових флягах ємністю 10 л із поміткою «для холодної води».
1 Оцініть рівні загальної вібрації і дайте висновок. Які фахівці повинні приймати участь у проведенні профілактичних медоглядів.
2 Визначте план заходів із санітарної охорони водоймища.
3 Дайте висновок щодо можливості використання тари з поліетилену для транспортування і збереження гарячої їжі.
Розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри «Гігієна та екологія»
Протокол № 9 від 15.04.2011 року
Зав.кафедри
Доцент В.А. Сміянов
Міністерство освіти і науки україни
СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
МЕДИЧНИЙ ІНСТИТУТ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор медичного інституту
___________В.Е. Маркевич
“___” ______________201__р.
Завдання №18
до 1-го етапу державного іспиту із загальної гігієни та екології
При комплексному обстеженні рибоконсервного заводу виявлено, що завантажує рибу у холодильні камери група жінок. Рибу перевозять у тачках, вага вантажу до 50 кг. У холодильний камерах робітниці проводять 50% робочого часу. Температура повітря у холодильниках (–18) – (–20)0С, температура поверхні полу і стін (–20) – (–22)0С, відносна вологість – 80-90%, швидкість руху повітря – 0,2 м/с.
В якості джерела водопостачання використовується артезіанська свердловина глибиною 120 м. Навколо свердловини є зона санітарної охорони радіусом 15 м. Вода із свердловини має характерний в’яжучий присмак, при відстоюванні з’являється незначний бурий осадок. Колі-титр води 500, колі-індекс 2.
Санітарна експертиза партії консервів «Ставрида у томатному соусі» встановила вміст кухарської солі 4%, сухих речовин – 25%, кислотність у перерахунку на яблучну кислоту – 0,8%.
1 Дайте оцінку умов праці жінок
2 Оцініть якість води і запропонуйте заходи з його покращання.
3 Дайте висновок за результатами експертизи партії рибних консервів.
Розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри «Гігієна та екологія»
Протокол № 9 від 15.04.2011 року
Зав.кафедри
Доцент В.А. Сміянов