УТВЕРЖДЕНО

Учёным советом МГППУ

Протокол № от «___» _______ 2013г.

Ректор В.В. Рубцов

Департамент образования города москвы

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра общей психологии

Программа дисциплины

«Анатомия ЦНС»

Специальность 020400 Психология

Автор и составитель программы:

кандидат биологических наук, доцент Т.Е. Золотова

Москва 2013

Место дисциплины в учебном плане.

• Первый семестр первого курса.

• Обязательная дисциплина.

• Условия, необходимые для изучения дисциплины: знание анатомии человека, генетики человека, школьного курса общей биологии, эволюции органического мира,.

• Знания и умения, которые должен получить студент в результате изучения данной дисциплина: получить углублённые знания о строении и функциях нейронов, нейроглии, межнейрональных связей, строении основных отделов спинного и головного мозга (продолговатый мозг, Варолиев мост, мозжечок, средний мозг, промежуточный мозг, конечный мозг), периферических нервов. Студент должен понимать онто- и филогенетические аспекты развития мозга человека. Успешное освоение данного курса – необходимое условия для дальнейшего изучения курсов «Физиологии ЦНС» и «Психофизиологии».

Аннотация дисциплины.

Дисциплина «Анатомия ЦНС» является первым этапом изучения нейробиологии, области науки важной и обязательной для профессиональной подготовки студентов психологических специальностей. Этот курс включает подробное изучение строение мозга человека на разных уровнях организации: цитологическом, гистологическом и анатомическом, и достаточно полно отражает современное состояние данной области науки.

В разделе, посвящённом гистологии нервной ткани (нейрогистологии) подробно рассматривается строение нейронов и их основных отделов (перикариона, аксонов, дендритов); строение и классификация межнейрональных связей (химических и электрических синапсов), нервно-мышечных соединений. Изучается строение и онтогенетические источники развития нейроглии, гемато-энцефалического, гемато-ликворного и нейро-ликворного барьеров.

Подробно изучается строение оболочек головного и спинного мозга, желудочков мозга и центрального спинномозгового канала; состав, образование и функции ликвора.

Рассматривается строение и развитие спинного мозга человека, его основных отделов, строение спинномозговых нервов и спинальных ганглиев. Уделено должное внимание эволюции спинного мозга. Большое внимание уделено строению белого и серого вещества.

Подробно изучается строение всех отделов головного мозга человека: продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозг, промежуточный мозг и конечный мозг. Необходимое внимание уделено структурам экранного типа: коре больших полушарий и коре мозжечка. Анализируются современные представления о цитоархитектонике и миелоархитектонике коры больших полушарий. Рассматривается строение проекционных и ассоциативных полей коры. Изучаются специфические человеческие зоны коры больших полушарий. Уделено внимание эволюции конечного мозга, развитию древней, старой и новой коры.

Формируются общие понятия об анализаторах. Даётся морфо-функциональная классификация и изучается строение проводящих путей ЦНС. Используется онтогенетический и филогенетический подход к изучению основных структур мозга человека.

Текущий контроль успеваемости.

Осуществляется на семинарских занятиях в виде устных опросов, тестирования, заслушивания, обсуждения и оценки рефератов, подготовленных студентами по предложенным темам, а также проведение коллоквиумов.

Содержание дисциплины.