- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Рабочая программа по дисциплине «государственное и муниципальное управление»
- •Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономики
- •1.1 Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план Тематический план для очной формы обучения
- •1.3 Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Теория государственного управления
- •Базовые принципы государственного управления. Основные понятия. Основные характеристики государства. Типология государств.
- •1.2. Цели и задачи государственного вмешательства в экономику. Органы управления экономикой в Российской Федерации
- •1.3. Процесс государственного управления. Государственная политика: принципы формирования и реализации.
- •Формы управленческой деятельности. Методы управленческой деятельности.Стадии управленческой деятельности. Принятие и вступление в силу нормативных актов
- •1.4. Государственное регулирование экономики: методы и инструменты
- •1.5. Кадровая политика в государственных органах управления
- •1.6. Управление конфликтными и чрезвычайными ситуациями
- •Тема: Цели и задачи государственного вмешательства в экономику. Органы управления экономикой в Российской Федерации
- •Тема: Процесс государственного управления. Государственная политика: принципы формирования и реализации.
- •Семинарское занятие №4. Тема: Государственное регулирование экономики: методы и инструменты
- •Семинарское занятие №5. Тема: Кадровая политика в государственных органах управления
- •Семинарское занятие №6.
- •Семинарское занятие №9.
- •Семинарское занятие №10.
- •1.5 Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Темы рефератов:
- •Темы контрольных работ
- •Вопросы к зачету
- •1.6 Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Изменения и дополнения
- •Дополнения и изменения к рабочей программе учебной дисциплины Сведения о переутверждении рп на текущий учебный год и регистрация изменений
- •Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно.
- •2.2 Рекомендации студентам по организации самостоятельной учебной деятельности
- •2.3 Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •2.4 Указания и требования к выполнению и оформлению контрольной работы
- •2.5 Организация учебного процесса по изучению курса «Государственное и муниципальное управление» студентами заочной формы обучения
- •2.6 Рекомендации по работе с литературой
- •Учебно-методические материалы
- •Тема: Цели и задачи государственного вмешательства в экономику. Органы управления экономикой в Российской Федерации
- •Тема: Процесс государственного управления. Государственная политика: принципы формирования и реализации.
- •Семинарское занятие №4. Тема: Государственное регулирование экономики: методы и инструменты
- •Семинарское занятие №5. Тема: Кадровая политика в государственных органах управления
- •Задания
- •Семинарское занятие №6.
- •Семинарское занятие №7.
- •Семинарское занятие №8.
- •Особенности управления в рыночных системах.
- •Семинарское занятие №9.
- •Семинарское занятие №10.
- •3 Учебно-методические материалы практического курса
- •Примерный план контрольной работы Анализ системы управления муниципальным образованием «город n»
- •Вопросы к зачету
- •Темы контрольных работ
- •3.4. Словарь терминов и понятий
- •3.5. Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля
- •Тесты для оценки качества освоения дисциплины.
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •4 Список рекомендуемой литературы
2.3 Методические указания по подготовке к практическим занятиям
Основная задача пособия – помочь студентам эффективно подготовиться к семинарам и грамотно выполнить практические задания. Соответственно, для каждой изучаемой темы приводятся:
основные положения программы курса;
список основных вопросов для обсуждения на семинаре;
ориентировочные темы рефератов и сообщений;
задачи на применение и закрепление полученных знаний;
практические упражнения;
лабораторно-практические задания (практикум);
список дополнительной литературы.
2.4 Указания и требования к выполнению и оформлению контрольной работы
Самостоятельная работа играет ведущую роль в формировании личности будущего специалиста и является необходимым условием развития его потенциальных возможностей. Она должна обеспечивать не только усвоение, контроль и самоконтроль определенных знаний, но и помогать формированию навыков самостоятельного их приобретения. Среди форм самостоятельной работы студентов по дисциплине особое значение имеют контрольные работы и (или) рефераты.
Контрольная работа – основной вид самостоятельной деятельности студента. Она способствует закреплению приобретённых навыков анализа научной литературы, приобретению и закреплению навыков систематизации и оформления соответствующего материала. Их основная цель состоит в приучении студентов к систематической самостоятельной работе над учебным материалом, а также в формировании умений и навыков применения студентами теоретических положений для анализа и оценивания педагогических ситуаций, конкретных фактов управленческой деятельности.
Контрольные работы и (или) рефераты призваны выполнить следующие дидактические функции:
контроль и самоконтроль полученных знаний и усвоенных умений по изучаемой дисциплине;
закрепление знаний, умений, полученных на лекционных и практических занятиях;
расширение и углубление учебного материала;
формирование навыков самостоятельного выполнения упражнений и изучения научных источников;
развитие самостоятельного мышления путем выполнения индивидуальных заданий в объеме, не выходящем за рамки программного материала, но отвечающего возможностям студентов.
Прежде чем выбрать тему, необходимо проконсультироваться с преподавателем по поводу плана, программы и методики исследования, определить цели, задачи, сроки выполнения работы, учесть доступность необходимых для написания текста литературных, фондовых материалов.
Написание контрольной работы включает следующие этапы: сбор, обработку и анализ статистической информации, изучение научных источников, статей и монографий, оформление. Работа должна иметь содержание, список литературных источников. Черновой материал проверяет преподаватель. Последним этапом является защита основных положений контрольных работ. Она должна быть оценена до начала сессии и экзамена (зачета).
План выполнения контрольных работ.
1. Получение задания
2. Составление плана работы и списка литературы по теме.
3. Сбор необходимой первичной (фондовой), статистической и литературной информации.
4. Написание и оформление работы.
Выполнение контрольных работ имеет цель проверить качество и систематичность работы студентов, оценить полноту их знаний по указанным темам программы в соответствии с графиком изучения дисциплины. Вместе с тем контроль знаний студентов позволяет обеспечивать обратную связь между преподавателем и студентами, получать педагогом объективную информацию о степени усвоения учебного материала, своевременно выявлять недостатки и пробелы в знаниях.
Контрольные работы включают в себя вопросы, требующие развернутых ответов. Кроме того, вопросы подготовлены так, что студентам необходимо не только оперировать научными категориями, но и размышлять, анализировать полученные ранее результаты наблюдений и тестирований, а также представлять свои умения ориентироваться в научной литературе.
Программа предусматривает проведение одной контрольной работы или написание реферата, как формы рубежного контроля. Они выполняются в письменном виде. Учитываются при этом как качественные, так и количественные показатели работы студентов. Количественные показатели фиксируются преимущественно в баллах или процентах, а качественные – в оценочных суждениях типа «отлично», «хорошо», удовлетворительно». Каждому оценочному суждению приписывается определенный, заранее установленный балл, показатель (например, оценочному суждению «отлично» – балл 5).