Семинарское занятие № 1 Тема «психология как наука»

План:

1. Житейские психологические знания.

2. Психология как наука. Объект, предмет, принципы и методы психологии.

3. Место психологии в системе наук.

4. Структура современной психологии.

Методические рекомендации

Ответ на первый вопрос начните с характеристики житейских психологических знаний, выделите их источники. Раскройте понятие «психологическая культура», покажите отличия психологических знаний и психологической культуры человека.

Отвечая на второй вопрос плана, назовите отличительные особенности научных знаний. Определите психологию как науку. Раскройте понимание предмета психологии в отечественной науке. Докажите, что психика – продукт деятельности мозга. Охарактеризуйте психические явления (психические процессы, психические cocтояния, психические свойства) по степени их устойчивости и длительности протекания. Раскройте гносеологические принципы психологии: развития, детерминизма, системности, единства внутреннего и внешнего, активности.

Охарактеризуйте основные методы психологической науки (наблюдение и эксперимент) и вспомогательные методы психологии (тестирование, анкетирование, беседа, анализ продуктов деятельности и т.д.).

Раскрывая третий вопрос, охарактеризуйте связь психологии с философией, естествознанием, педагогикой. Рассматривая связь психологии с философией, выделите идеи, на которых строился теоретический фундамент психологической науки. Определите, какое влияние оказывает современная психология на философию. Характеризуя связь психологии и естествознания, покажите взаимовлияние психологии и естественных наук. Рассматривая связь психологии с педагогикой, выделите основные задачи, которые стоят перед психологической наукой и от решения которых зависит успешность осуществления важнейших педагогических задач.

При ответе на четвертый вопрос выделите принципы классификации отраслей современной психологии. Охарактеризуйте отрасли психологии, изучающие конкретные виды деятельности; отрасли психологии, изучающие развитие психики, и отрасли психологии, изучающие отношения личности и общества. Покажите возникновение стыковых областей психологии. Очертите круг проблем общей психологии.

Литература:

1. Васягина, Н. Н. Основы психологии [Текст]: учебник / Н. Н. Васягина; Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т психологии, Каф. психологии образования. – Екатеринбург: [б.и.], 2012. – 327 с.

2. Куприна, О. А.Общая психология. Хрестоматия, учебно-методический комплекс– М.: Евразийский открытый институт, 2011. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.biblioclub.ru/catalog/198/

3. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: Учеб.пособие для студентов вузов и слушателей курсов психол.дисциплин/ А.Г.Маклаков. – СПб. : Питер, 2006. – 583с.

4. Марцинковская, Т.Д. Общая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов по пед. спец./ Т. Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2010. –384 с.

Практические задания

1. По материалам литературного произведения (по вашему выбору), напишите эссе, раскрывающее психологические особенности одного из героев.

2. Составить схему «Структура современной психологии».

3. Решите задачи.

Задача 1

Из перечисленных ниже положений выбрать те, в которых содержатся: 1) общие требования экспериментальных и неэкспериментальных методов; 2) требования, характерные только для экспериментальных методов; 3) требования, характерные только для естественного эксперимента.

а) Исследователь не вмешивается в течение психических процессов;

б) исследователь сам создает условия для возникновения интересующих его психических явлений;

в) добывается знание о психике, не зависящее (в той или иной степени) от субъективных качеств исследователя (таких, как мнение, оценки и пр.);

г) изучается психика по ее объективным проявлениям;

д) изучается психика человека в процессе его обычной (настоящей) деятельности;

е) изучаются объективные причины и условия, от которых зависит данное психическое явление.