Познавательные УУД. Анализ, синтез

Синтез.

Как?

«Взрослый» вариант способа

1. Определение цели синтеза. Обозначение (наименование) синтезируемого целого

2.Перечисление частей

3.Соединение частей в целое

4.Проверка «образа» синтезированного целого

http://www.tochkapsy.ru/

Как? Синтез и учебные задания

	«Фрагмент
Задания в	способа»

УМК

«Способ»

http://www.tochkapsy.ru/

Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец Азбука, 1 кл. стр. 38

http://www.tochkapsy.ru/

Тзяѐизжвда. Упз.№7 Чиж эиж?

«Фзагеяѐи» иои «Спжсжк»?

Н.Я. Дмитриева, А.Н. Козаков, Окружающий мир, 1 класс, ч.1 , стр. 10

http://www.tochkapsy.ru/

Тзяѐизжвда. Упз.№8 Чиж эиж?

«Фзагеяѐи» иои «Спжсжк»?

И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина Математика, 2 кл., ч.1., стр. 35

http://www.tochkapsy.ru/

Тзяѐизжвда. Упз.№9 Чиж эиж?

«Фзагеяѐи» иои «Спжсжк»?

В.Ю. Свиридова Литературное чтение 1 кл., стр.92

http://www.tochkapsy.ru/

Тзяѐизжвда. Упз.№10 Залаѐия лоя внзжсоыё «КИТАЙСКИЕ ПОГОВОРКИ»

http://www.tochkapsy.ru/

ЕСЛИ СОВЕРШИЛ ОШИБКУ, ТО

ЛУЧШЕ СРАЗУ РАССМЕЯТЬСЯ.

http://www.tochkapsy.ru/

Внимание, возможные ошибки:

•Работа со способом там, где его нет.

•Отсутствие понятных ребенку образцов.

•Частые и необоснованные остановки для осмысления способа.

http://www.tochkapsy.ru/

http://www.tochkapsy.ru/