3. Структура и содержание модулей дисциплины.

Дисциплина «История мировых цивилизаций» представлена двумя учебными модулями, в каждый из которых включено по несколько учебных тем. По каждому модулю предусмотрено проведение лекционных и семинарских занятий, самостоятельная работа студентов, осуществление текущего и промежуточного контроля. По завершении изучения дисциплины может проводиться итоговый контроль в форме устного зачета.

3.1. Название, цель и содержание модулей. Модуль 1: Восточный тип цивилизаций

Цель: рассмотреть истоки зарождения восточного типа цивилизаций; охарактеризовать особенности основных цивилизаций Востока, их вклад в мировую культуру.

Лекция 1: Цивилизационный подход к истории.

Лекция 2: Истоки древних цивилизаций. Непрогрессивная форма существования человеческих сообществ.

Лекция 3: Древнееврейская цивилизация.

Лекция 4: Индо-буддистская цивилизация.

Лекция 5: Дальневосточно-конфуцианская и арабо-исламская цивилизации.

Семинар 1: Непрогрессивная форма существования (природные сообщества).

Семинар 2: Древние цивилизации Междуречья.

Семинар 3: Древнеегипетская цивилизация.

Семинар 4: Древнееврейская цивилизация.

Семинар 5: Цивилизации восточного типа: общее и особенное.

Содержание модуля. Содержание цивилизационного подхода к истории, его отличие от информационного. Понятие «цивилизация». Факторы своеобразия цивилизаций. Основные типы цивилизаций, критерии типологизации.

Этапы развития древнейшего человечества. Природные сообщества и их характеристика. Предпосылки возникновения и основные очаги древних цивилизаций. «Осевое время» мировой истории. Формирование религий спасения.

Особенности становления еврейской цивилизации. Роль монотеизма. Библейский период. Период Первого и Второго храма. Разрушение древнееврейского государства. Евреи в диаспоре. Вклад евреев в мировую культуру.

Зарождение древнеиндийской цивилизации. Ведизм, брахманизм, индуизм, буддизм и их роль в формировании цивилизации. Особенности индийского сознания. Учение о сансаре. Понятие варно-кастовой системы. Своеобразие роли государства. Культурное наследие индийской цивилизации.

Особенности формирования древнекитайской цивилизации. Характеристика основных религиозных систем. Роль конфуцианства в развитии цивилизации. Система нравственных ценностей. Самобытность китайской культуры. Характеристика японской цивилизации, ее особенности.

Возникновение арабо-исламской цивилизации. Деятельность Мухаммеда. Догматические и культовые основы ислама. Развитие исламской государственности. Расцвет средневековой арабской культуры.

Все эти вопросы рассматриваются в пяти лекциях и пяти семинарских занятиях. После завершения изучения первого модуля студент должен выполнить письменную контрольную работу.

Модуль 2. Западный тип цивилизации.

Цель: рассмотреть историю возникновения, основные типологические особенности и характеристики цивилизаций западного типа.

Лекция 1: Западная цивилизация в эпоху античности.

Лекция 2: Христианские средневековые цивилизации.

Лекция 3: Вступление Западной Европы в Новое время.

Лекция 4: Образование США: цивилизационный аспект.

Семинар 1: Цивилизации Древней Греции и Древнего Рима.

Семинар 2: Византийская и западно-европейская цивилизации: общее и особенное.

Семинар 3: Западная Европа в эпоху Ренессанса и Реформации.

Семинар 4: США – самостоятельная цивилизация?

Содержание модуля.

Особенности линейного (прогрессивного) типа развития. Место древнегреческой цивилизации в мировой истории. Факторы своеобразия. Греческая демократия. Афины и Спарта. Эпоха эллинизма. Система ценностей античной Греции. Духовные и материальные достижения.

Становление древнеримской цивилизации. Характеристика общественного строя. Культура Рима периода расцвета. Упадок и гибель Древнего Рима.

Христианская средневековая общность. Византийская цивилизация: возникновение и особенности развития. Формирование православия и его роль в формировании восточно-христианского типа ментальности. Церковный раскол. Особенности византийской культуры. Гибель Византийской империи.

Зарождение Западной Европы. Роль христианской католической церкви. Особенности европейского типа светской власти. Западноевропейская средневековая культура.

Переход Западной Европы от Средневековья к Новому времени. Эпоха Великих географических открытий. Революция в умах. Складывание капитализма. Изменения расстановки сил между властью и обществом. Разрушение средневековой системы ценностей – Ренессанс и Реформация. Культура Возрождения. Роль протестантизма в развитии Западной Европы.

Становление американской цивилизации. Географический фактор. Роль британского влияния. Значение протестантского пуританства. Особенности возникновения государства США. Политическая система и развитие капиталистических отношений. Основные ценности американской цивилизации.

Второй модуль представляется 4 лекциями и 4 семинарскими занятиями. После его изучения студенты должны выполнить письменную контрольную работу.

3.2. Номера компетенций, развиваемых в результате освоения данного модуля, перечень знаний, умений, владений. Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций /гуманитарных, социально-личностных и коммуникативных/, предусмотренных ФГОС – 3 по данному направлению подготовки: ОК – 1; ОК – 2; ОК – 3; ОК – 5; ОК –7, ОК - 12.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: особенности становления и исторического развития основных типов цивилизаций, их вклад в мировую культуру.

• Уметь: опираясь на историческую эрудицию, анализировать проблемы современной цивилизации; ориентироваться в окружающем мире; выражать и аргументировано обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.

• Владеть: методами исторического познания, анализа и обобщения исторических фактов, понятийным аппаратом, используемым современной исторической наукой; навыками публичной речи, аргументации.