- •Вопрос № 1. Основные этапы развития социологической мысли и принципы периодизации истории социологии
- •Вопрос № 2. Становление социологии как науки. Основные идеи о. Конта
- •Вопрос № 3. Основные идеи социологии г. Спенсера
- •Вопрос № 4. Социология м. Вебера
- •Вопрос № 9. Структурный функционализм (т. Парсонс, р. Мертон)
- •Вопрос № 10. Субъективная школа социологии (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский)
- •Вопрос № 11. Особенности развития социологии в России в конце XIX – начале XX вв. Научные школы и направления. Социологическое образование.
- •1. Марксизм (н.И. Зибер, г.В. Плеханов, в.И. Ленин)
- •2. Неокантианство (б.А. Кистяковский, п.А. Новгородцев)
- •3. Неопозитивизм (а.С. Звоницкая, к.М. Тахтарев)
- •Вопрос № 12. Социология п. А. Сорокина: российский и американский период
- •Вопрос № 13. Объект и предмет социологии
- •1. Методология науки
- •2. Знание о предмете
- •3. Методы
- •4. Исследования
- •2. Уровни социологического знания
- •3. Отрасли внутри социологии:
- •4. Предмет социологии
- •Вопрос № 14. Личность – субъект и продукт социальных отношений
- •1. Личность как ансамбль общественных отношений (к.Маркс) и социальный тип.
- •2. Базисная личность как соответствие идеалу данной культуры и модальная личность как фактически наиболее распространенный тип личности (р.Линтон)
- •3. Типы личности.
- •Вопрос № 15. Социальные общности как форма социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •Вопрос № 16. Массовое сознание и массовое действие. Источники социального напряжения
- •Вопрос № 17. Социальные связи. Взаимодействие между индивидами, группами, общностями
- •Вопрос № 18. Социальные институты и институциональные отношения
- •Вопрос № 19.Социальные системы, структуры и процессы.
- •Вопрос № 20. Глобализация социальных процессов в современном мире.
- •Вопрос № 21. Религия как элемент социальной системы
- •Вопрос № 22. Понятие социальной установки в социальной психологии
- •Вопрос № 24. Понятие социализации в социологии и социальной психологии
- •Вопрос 25 Социальный статус и ролевое поведение
- •Вопрос 26. Социальная, этнонациональная, профессиональная стратификация и мобильность
- •Вопрос № 27. Власть: понятие, эволюция воззрений, современные подходы
- •Вопрос № 28. Структура и показатели народонаселения: качественный и количественный анализ
- •Вопрос № 29. Рождаемость и репродуктивное поведение
- •Вопрос № 30. Структура и этапы разработки программы социологического исследования
- •Вопрос № 31. Понятие выборочной совокупности. Типы выборок.
- •Вопрос № 32. Социологические измерения. Типы социологических шкал.
- •1. Представьте себе, что у вас есть возможность перейти на другой социологический факультет. Перешли бы вы?
- •2. Представьте себе, что вы нигде не учитесь. Пришли бы вы или нет учиться на ваш факультет?
- •Вопрос 33. Качественные методы в социологии.
- •1.9. Анализ случая (Кейс-стади)
- •Вопрос 34. Контент-анализ как метод социологического исследования
- •Вопрос № 35. Анкетирование. Структура социологической анкеты
- •Вопрос № 36. Применение фокус-группы в социологическом исследовании
- •Вопрос № 38. Предметное поле социологии культуры.
- •Вопрос №39. Предмет социологии труда и предпринимательства
- •Вопрос №40. Экономическая мотивация и экономическое поведение индивидов
- •Вопрос № 41. Социологические опросы, их виды и специфика
- •Вопрос № 42. Основные социально-экономические модели стран мира и России.
- •Вопрос № 43. Субъекты труда, их функции и характеристики.
- •Вопрос № 44. Трудовые конфликты: структура, функции и методы их разрешения
- •Вопрос № 45. Основные отрасли социально-экономической статистики
- •Вопрос № 46. Организация как объект социологического анализа
- •Вопрос № 47. Персонал организации и методы работы с ним
- •Вопрос № 48. Менеджмент как вид деятельности и система управления
- •Вопрос № 49. Регулирование и контроль в системе менеджмента.
- •Вопрос № 50. Принятие решений в организациях и антикризисное управление.
- •Вопрос № 51. Организационная культура
- •Вопрос № 52. Системная организация коммуникаций. Понятие уровня коммуникативных систем.
- •Билет № 53Специфика массовой коммуникации.
- •Билет №54 Невербальная коммуникация.
- •4 Основных системы невербальной коммуникации:
- •Билет №55. Метод экспертных оценок в социологии.
- •Билет №56. Языковая ситуация. Типы языковых ситуаций.
- •Вопрос № 58. Политические партии: понятие, генезис, классификация
- •1. Определение и признаки партии.
- •2. Функции партий.
- •3. Генезис политической партии.
- •Вопрос № 59. Понятие, функции и стили лидерства
- •2. Основные характеристики лидерства:
- •Вопрос №60. Основные теоретические подходы к изучению семьи
- •1. 19 Век о семье.
- •Типы функций
- •2. Изучение семьи в 20 веке.
- •Вопрос № 61. Схема жизненного уклада семьи. Типы семейных культур. Комплексность внутрисемейных ролей.
- •Вопрос № 62. Объект и предмет социологии международных отношений.
- •Вопрос № 63: Внутренняя и внешняя политика государства.
- •Вопрос 64. Предмет, структура и задачи этносоциологии.
- •Вопрос 65. Этнический конфликт: сущность, проблемы, типология.
- •Вопрос № 66. Социокультурная адаптация и поведенческие стратегии в иноэтнической сфере
- •5 Этапов процесса адаптации визитеров
- •Вопрос № 67. Этнические меньшинства: понятия и типология
- •Вопрос № 68. Принципы организации гос службы в России
- •Вопрос № 69. Инструменты государственного регулирования социальной сферы.
- •Вопрос № 70. Муниципальное управление
Вопрос № 3. Основные идеи социологии г. Спенсера
Теоретические источники социологии Спенсера: Й. Бентам, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ч. Дарвин.
Социология – всеобъемлющая наука, включает и этнографию, и антропологию, и общую теорию исторического развития. Социология становится подлинной наукой, когда она следует идее природного, эволюционного закона (натурализм Спенсера). Социология продолжает разработку биологических законов на материалах общественного развития и превращает их в социологические законы. Предмет социологии: конкретная объективная реальность самого общества, описываемых социальных явлений и процессов. Главный вопрос социологии – что такое общество.
Эволюция – переход от состояния неопределенности, однородности к состоянию разнородности и связанности. В этом смысле эволюция универсальна, так как подобные изменения можно наблюдать и в природе, и в обществе. Эволюция достигается средствами структурно-функциональной дифференциации: от простоты к сложности, от аморфности к четкости, от однообразия, гомогенности к специализации, гетерогенности, от текучести к стабильности. Эволюция характеризуется 2 процессами:1)дифференциация как переход к структурной разнородности, возрастание разнообразия;2)интеграция. Рост разнородности сопровождается установлением взаимосвязи между разнородными частями общества, этим обеспечивается его единство, прочность связей между частями. (1) и (2) приводят к усложнению структуры целого и его связи с внешним окружением.
Типы общества:1)по критерию управления и контроля: воинствующие (жесткая централизация) и индустриальные (дифференцированное управление);2)по усложнению политической структуры: простые и сложные, имеющие разный уровень сложности (двойной, тройной);3)по степени оседлости: кочевые, полукочевые и оседлые.
3 фазы эволюции: неорганическая, органическая и надорганическая (соц) эволюции. Соц. эволюция – часть всеобщей эволюции.
Спенсер сравнивает общество с живым организмом. Пытался соединить органическую модель общества с ценностями либерализма. Сходство общества и организма: они увеличиваются, наращивая массу (численность населения), это приводит к усложнению структуры, что сопровождается дифференциацией частей, затем отдельные составные части продолжают свое существование, даже если жизнь целого нарушена, целое более устойчиво, чем части. То есть у общества и у организма одинаковые принципы организации. Различия: рассеянность элементов общества в пространстве и их значительная независимость, вследствие этого одно из условий существования общества – установление символической коммуникации. В организме способность чувствовать и сознание сосредоточены лишь в его отдельных частях. В обществе эта способность распространена по всем его частям. Отдельные элементы общества подвижны. В организме части существуют ради целого, в обществе – целое ради частей.
Составные части общества – соц. институты – часть общей системы, основной принцип которой – единство или согласие. Деятельность каждого института зависит от остальных. Согласованность институтов – условие жизнедеятельности общества. Институты выполняют определенные функции, удовлетворяя определенные соц. потребности. Здесь Спенсер – предшественник структурного функционализма. Типы институтов:1)домашние – семья, брак;2)церемониальные (регулируют поведение с помощью обрядов, обычаев, ритуалов);3)политические;4)церковные, обеспечивающие интеграцию общества;5)профессиональные, основанные на разделении труда.
Спенсер показал неизбежность, закономерность, неодолимость соц. эволюции; показал обширные возможности использования сравнительно-ист. метода; разработал типологию общества, понятия «соц организм», «структура», «система», «функции», «соц институт», без которых было невозможно дальнейшее развитие социологии. Спенсер – предшественник структурного функционализма.