- •П р о г р а м м а
- •«Проблемы экологии и природопользования»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •4.2.1. Введение
- •4.2.2. Основные проблемы современной экологии как области знаний
- •4.2.3. Научные подходы к решению проблем природопользования
- •4.2.4. Рациональное использование природных ресурсов
- •4.2.5. Принципы природопользования и системы
- •4.2.6. Российское и международное природоохранное законодательство
- •5. Лабораторные работы и практические занятия
- •5.1. Лабораторные работы
- •5.2. Практические занятия
- •6. Учебно - методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение
- •8. Рекомендации по образовательным
- •9. Итоговая таблица распределения времени,
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- демонстрационный материал на слайдах;
- диски с фильмами;
- авторские материалы, иллюстрирующие основные объекты, явления, процессы и феномены в современной экологии, имеющие отношение к проблеме природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
7. Материально-техническое обеспечение
ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы курса обеспечены:
- комплектами авторской презентации, иллюстрирующей основные разделы курса в оболочке Microsoft PowerPoint;
- индивидуальными заданиями для практических работ;
- компьютерными методами обработки релевантной информации и схемами (системами) управления рациональным природопользованием
- обучающими программами: Зона, Эколог;
- наглядными пособиями.
8. Рекомендации по образовательным
ТЕХНОЛОГИЯМ И ОЦЕНОЧНЫМ СРЕДСТВАМ
Таблица 4
№ п/п |
Раздел дисциплины
|
Образовательные технологии |
Оценочные средства |
Время на изучение темы в часах |
Время, затрачиваемое на формирование компетен- ции, в часах |
Формируемая компетен- ция |
1 |
Введение |
Практические занятия |
Вопро- сы и и ответы в в баллах |
4 |
2 2
|
ОК-3 ПК-1 |
2 |
Основные проблемы современной экологии как обла- сти знаний |
Практи-ческие занятия |
Устный опрос. Вопро- сы и в ответы в баллах |
12 |
2 8 2 |
ОК-3 ПК-1 ПК-7
|
3 |
Научные подходы к к решению проблем природопо-льзования |
Практи-ческие занятия |
Вопро- сы и и ответы в баллах |
12 |
2 6 2 2 |
ОК-3 ПК-1 ПК-7 ПК-12
|
4 |
Рациональное использование природных ресурсов |
Практи-ческие занятия, коло-квиум |
Опрос, и оценка знаний темы |
10 |
2 4 2 2 |
ОК-3 ПК-1 ПК-7 ПК-12 |
5 |
Принципы природопо-льзования и и системы природоохран-ного упра- вления |
Практические занятия |
Опрос и оценка знаний темы |
12 |
4 6 2
|
ОК-3 ПК-1 ПК-7
|
7 |
Российское и и международное природоохран-ное законодатель-ство |
Практи-ческие занятия, Дискус-сия |
Вопросы и ответы в баллах, |
10 |
2 4 2 2
|
ОК-3 ПК-1 ПК-7 ПК-12 |
ИТОГО |
72 |
|