- •Содержание
- •Пояснительная записка Цель, задачи, содержание и структура производственной практики
- •Организация практики на отделениях очного и заочного обучения
- •Требования к организации производственной практики
- •Права и обязанности субъектов производственной практики
- •Раздел 1 программа производственной практики
- •1.1. Содержание производственной практики
- •1. Учебная дисциплина: Автоматизированные библиотечно-информационные технологии
- •2. Учебная дисциплина: Программно-техническое обеспечение автоматизированных библиотечно-информационных систем
- •3. Учебная дисциплина: Проектирование автоматизированных библиотечно-информационных систем
- •4. Учебная дисциплина: Защита информации. Информационная безопасность
- •5. Учебная дисциплина: Информациология
- •6. Учебная дисциплина: Организация коммуникативных технологий
- •2. Учебная дисциплина: Программно-техническое обеспечение автоматизированных библиотечно-информационных систем
- •3. Учебная дисциплина: Проектирование автоматизированных библиотечно-информационных систем
- •4. Учебная дисциплина: Защита информации. Информационная безопасность
- •5. Учебная дисциплина: Информациология
- •6. Учебная дисциплина: Организация коммуникативных технологий
- •Раздел 3 требования к аттестации студентов по производственной практике
- •Критерии оценивания отчета об итогах производственной практики
- •Критерии оценивания устного отчета об итогах производственной практики:
- •Раздел 4 библиографический список
- •Приложения.
- •Содержание дневника производственной практики
- •Титульный лист отчета об итогах производственной практики
2. Учебная дисциплина: Программно-техническое обеспечение автоматизированных библиотечно-информационных систем
Задания для студентов:
2.1. Выявить степень оснащения организации техническими устройствами.
2.2. Выявить степень оснащения организации программным обеспечением (ПО).
2.3. Изучить предоставляемые (с применением программно-технического обеспечения) услуги организации
2.4. Выявить, проанализировать и охарактеризовать прикладное программное обеспечение (ППО) специализированного назначения, используемое в организации.
2.5. Выполнить поиск в автоматизированной информационной системе (АИС), используя предложенные средства выполнения поисковых задач.
2.6. Для адекватного функционирования программно-технических комплексов АБИС необходима их оценка посредством определенных показателей. В соответствии с ГОСТ Р ИСО / МЭК 9126 – 93 «Информационная технология. Оценка программной продукции. Характеристики качества и руководства по их применению» оценить качество ППО специализированного назначения.
3. Учебная дисциплина: Проектирование автоматизированных библиотечно-информационных систем
Задания для студентов:
3.1. Составить исторический обзор внедрения и развития АИС в организации.
3.2. Представить функционирование АИС в организации в укрупненной организационно-функциональной схеме.
3.3. Разработать предложения по совершенствованию работы АИС в организации, представив их в итоговом документе концептуального проектирования.
3.4. Проанализировать использование внешних баз данных (БД) в работе организации.
3.5. Выявить и охарактеризовать (с указанием конкретных примеров) основные принципы проектирования ППО специального назначения используемого в организации.
3.6. Охарактеризовать организационные, технологические и технические решения по сохранению информационных ресурсов АИС в организации на основе изучения специальной документации и / или беседы с сотрудниками организации, компетентными в этом вопросе.
4. Учебная дисциплина: Защита информации. Информационная безопасность
Задания для студентов:
4.1. Выявить нормативно-правовые акты, регулирующие информационную безопасность конкретной АИС.
4.2. Выявить стандарты, регулирующие информационную безопасность конкретной АИС.
4.3. Выявить организационно-распорядительную документацию по информационной безопасности конкретной АИС.
4.4. Разработать и провести мероприятие (занятие) по общей теме «Информационная безопасность человека и общества». Отчет представить по предлагаемой форме.
5. Учебная дисциплина: Информациология
Задания для студентов:
5.1. Провести поиск первичной информации. Разработать и зафиксировать программу первичного информационного поиска (на базе данной организации) по определенной теме.
5.2. Провести поиск вторичной информации. Разработать и зафиксировать программу вторичного информационного поиска по той же теме (см. задание № 1).
5.3. По результатам информационного поиска первого и второго уровня (см. задания № 5.1, № 5.2) провести документирование личностного знания по определенной теме в форме текстовой или графической (схематической) модели данной предметной области – в произвольной форме.
5.4. Разработать анкету, содержание которой связано с данной предметной областью (см. задания № 5.1, № 5.2, № 5.3). Респонденты – пользователи и / или сотрудники организации-базы практики.
5.5. Разработать тест, позволяющий выявить уровень знаний, умений и навыков по работе с информацией (уровень информационной грамотности и информационной культуры).
5.6. Изучить контингент и информационные потребности пользователей данной организации. Разработать программу информационного обучения пользователей.