Исследование внимания методом поиска чисел.

Метод предоставляет возможность оценить объем и темп психических процессов. Его принцип заключается в том, что исследуемый в возрастающем и в обратном порядке должен как можно быстрее отыскать числа в таблице, которые расположены произвольно, назвать их и показать.

Для проведения исследования необходимо иметь секундомер, указку и таблицы с числами (рис. 3.4). Таблицы показывают на расстоянии 70 см от глаз при равномерном освещении. Исследуемому дается указание «Вы увидите таблицу. Вы должны показать в ней и назвать вслух все числа поочередно от 1 до 25. Старайтесь сделать это как можно быстрее. Начали!». Исследователь ставит таблицу и включает секундомер, потом выключает его, когда будет показано 25. Дальше демонстрируется следующая таблица, всего их три.

Рис. 3.4. Таблица для исследования внимания методом отыскивания чисел

Результаты исследования оцениваются так. Поиск чисел на одной таблице, в среднем до 45 с – хороший результат, 45-55 с – удовлетворительный, больше 1 мин. – неудовлетворительный.

Исследование внимания методом поиска чисел с переключением.

Метод нацелен на определение объема, переключения и распределения внимания. Исследуемому демонстрируется черная и красная таблицы с цифрами от 1 до 24. Он должен находить черные и красные числа, попеременно называть сначала одно черное, а потом красное. Черные числа нужно отыскивать в возрастающем, а красные - в убывающем порядке (см. рис. 40.2. в разделе „гигиена детей и подростков” тема № 40).

Исследуемому дается указание: «Вы увидите таблицу на которой бессистемно расположены 24 черных и 24 красных числа. Вы должны показать и назвать вслух черные числа в возрастающем порядке, начиная с единицы, а красные - в убывающем, начиная с числа 24. Цвет называть не надо. Старайтесь работать как можно скорее». Оператор контролирует выполнение задачи секундомером.

При проведении оценки результатов учитываются время выполнения задачи, количество и характер ошибок. Выполнение задачи за две минуты говорит о достаточном качестве внимания, более 3 минут - о недостаточности функций внимания. Ошибки - замена чисел по цвету, если их немного, не являются серьезными. Более важными есть ошибки в порядке счета чисел. Например, иные исследуемые на середине таблицы начинают называть числа обеих рядов в убывающем или возрастающем порядке. Подобные ошибки, если они не исправляются подопытным и продолжаются до окончания исследования, свидетельствуют о тяжести переключения внимания, т.е. о физической или эмоциональной утомляемости (усталости).

Приложение 4.

Исследование памяти методом запоминания геометрических фигур.

Метод используют для оценки функционального состояния ЦНС во время работы, проводя исследования на протяжении всего рабочего дня. При этом надо подчеркнуть, что с помощью данного теста изучается объем кратковременной памяти. Этот метод позволяет определить степень утомляемости работников операторских профессий.

Исследуемому показывают набор треугольников с различной штриховкой (рис. 32.4), обращают его внимание на разницу между ними. После этого предлагают на протяжении 8 с запомнить 6 треугольников с разными геометрическими рисунками и отобрать их из набора, который предлагался вначале исследования.

Уменьшение количества фигур, верно отобранных после запоминания на протяжении 8 с в течении рабочего дня может свидетельствовать о доминировании в ЦНС процессов торможения вследствии развития переутомления.

Рис. 32.4. Набор треугольников

Приложение 5