- •Математика Часть первая
- •Введение
- •1 Инструкция по работе с методическим указанием.
- •2 Программа дисциплины.
- •Тема 1. Элементы линейной и векторной алгебры.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 5. Интегральное исчисление.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •3 Контрольные работы.
- •Линейная и векторная алгебра.
- •1. Определители 2-го порядка, системы 2-х линейных уравнений с двумя неизвестными.
- •2. Определители 3-го порядка, системы 3-х уравнений с тремя неизвестными.
- •3. Скалярное произведение двух векторов.
- •4. Векторное произведение двух векторов.
- •5. Смешанное произведение трех векторов.
- •Аналитическая геометрия
- •1. Прямая в пространстве.
- •2. Плоскость в пространстве.
- •4 Темы практических занятий
- •5 Содержание и оформление контрольных работ
- •6 Вопросы для подготовки к зачету.
- •7. Задания на контрольную работу №1.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Математика Часть первая
- •Редактор л.В. Троицкая
- •350072, Краснодар, ул. Московская, 2, кор. А
Федеральное агентство по образованию
Кубанский государственный технологический университет
(КубГТУ)
Кафедра общей математики
Математика Часть первая
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов-заочников первого курса МИППС специальностей 130501, 130503,130504, 130602, 140101, 140104, 140211, 140607
Краснодар
2009
Составители: ст.препод. В.Н. Лисянская;
к.ф.-м.н., доцент, И.В. Терещенко
УДК 517
Математика. Часть первая. Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов-заочников первого курса МИППС специальностей 130501, 130503,130504, 130602, 140101, 140104, 140211, 140607 / Сост.: В.Н. Лисянская, И.В. Терещенко; Кубан. гос. технол. ун-т. Каф. Общей математики. – Краснодар: 2009. – 31 с.
В методических указаниях изложены программа дисциплины, варианты контрольных заданий, темы практических занятий, вопросы к зачету (или экзамену), рекомендуемая литература, приведены примеры выполнения и требования к оформлению контрольных работ.
Ил. 2 Библиогр.: 6 назв.
Печатается по решению методического совета Кубанского государственного технологического университета.
Рецензенты: канд. тен. наук Силинская С.М.
канд. тех. наук Нестеров С.В.
Содержание
Введение …………………..………………………………………… |
4 |
1. Инструкция по работе с методическим указанием ………….… |
5 |
2. Программа дисциплины ……………………………………..…... |
5 |
3. Контрольные работы ……..……………….…………….………. |
7 |
4. Темы практических занятий …………………………………...... |
28 |
5. Содержание и оформление контрольных работ ………………. |
29 |
6. Вопросы для подготовки к экзамену (зачету) …………….……. |
29 |
7. Задания на контрольную работу №1…….………..…………….. |
31 |
Список рекомендуемой литературы …………………………..…... |
37 |
Введение
Инженер должен в области математики иметь представление:
о математике как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений;
о математическом моделировании;
об информации, методах ее хранения, разработки и передачи.
Знать и уметь использовать:
основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики;
математические модели простейших систем и процессов в естествознании и технике;
вероятностные модели для конкретных процессов и проводить расчеты в рамках построенной модели.
Иметь опыт:
употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;
исследования моделей с учетом их иерархической структуры и оценки пределов применимости полученных результатов:
использования основных приемов обработки экспериментальных данных;
аналитического и численного решения алгебраических уравнений;
исследования, аналитического и численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений;
аналитического и численного решения основных уравнений математической физики;
программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения;
Цель курса «Математика»:
дать студентам необходимую математическую подготовку для изучения общенаучных, общеинженерных и специальных дисциплин;
привить студентам навыки логического и алгоритмического мышления;
овладеть методами исследования и решения математических и прикладных задач по специальности;
выработать умения самостоятельно расширять математические знания и применять их при анализе инженерных задач.