- •«Кубанский государственный университет»
- •Рабочая программа по дисциплине «Античная цивилизация»
- •Структура и содержание рабочей программы
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •Объем дисциплин и виды учебной работы
- •2. Содержание дисциплины.
- •2.1. Содержание тем лекций
- •Лекция 3. Античное рабство.
- •Лекция 7. Литература и искусство античного мира.
- •Лекция 9. Античность и варвары
- •2.2. Практические занятия Темы практических занятий
- •Тема 1. Античная гражданская община – 4 часа.
- •Литература
- •Тема 2. Социальные отношения в античном мире – 4 часа.
- •Литература
- •Тема 3. Античное рабство – 4 часа.
- •Литература
- •Тема 4. Экономика античного мира – 4 часа.
- •Литература
- •Тема 5. Быт, досуг и военное дело древних греков и римлян– 4 часа.
- •Литература
- •Тема 6. Наука в античном мире – 4 часа.
- •Литература
- •Тема 7. Литература и искусство античного мира – 4 часа.
- •Литература
- •Тема 8. Религия в античном мире – 4 часа.
- •Литература
- •Тема 9. Античность и варвары – 4 часа.
- •Литература
- •5. Виды самостоятельной работы
- •1.Изучение программного материала.
- •Темы рефератов:
- •Темы эссе
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации фонд оценочных средств (фгос)
- •7.1. Оценка знаний текущего контроля успеваемости
- •7.2. Критерии оценки итоговой аттестации (экзамен):
- •8. Контрольные вопросы для проверки знаний
- •Вопросы к итоговому устному экзамену по дисциплине «Античная цивилизация»
- •Тематика курсовых работ по курсу «Античная цивилизация»
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники Античные авторы
- •Хрестоматии и сборники переводов
- •Периодические и продолжающиеся издания:
- •Энциклопедические издания и словари
- •Интернет-ресурсы:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Виды самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов состоит из подготовки к занятиям по предложенным вопросам и тематике, в работе над рефератами и эссе. Заключительным этапом самостоятельной работы является подготовка к экзамену.
1.Изучение программного материала.
2. Выполнение домашних заданий в виде эссе, рефератов, докладов.
Темы рефератов и эссе
Реферат (букв. докладывать, сообщать, т.е. краткое изложение содержания) – самая простая форма самостоятельной письменной работы или выступление по определенной теме. В реферате собрана информация из одного или нескольких источников, их творческое и критическое осмысление. Включает оглавление, состоящее из введения, несколько глав, заключение, список использованных источников и литературы. Во введении отметить актуальность темы, цель, задачи, дать краткую характеристику структуры реферата, обзор использованных источников и литературы. Далее характеристика по главам. Обязательно наличие ссылок. Объём реферата – 10-20 страниц. Необходимо автору чётко и грамотно формировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.
Темы рефератов:
Реформы Клисфена и их роль в становлении афинской демократии
Принципат Августа
Воспитание в Спарте
Женщина в Древнем Риме
Восстание Спартака
Банковские операции в Древней Греции
Олимпийские игры в Древней Греции
Вооружение древних римлян
Парфенон
Триумфальные арки эпохи Римской империи
. Греки и варвары на Боспоре Киммерийском
Завоевание Галлии Юлием Цезарем
Эссе (букв. опыт, проба, попытка, набросок, очерк) – прозаическое сочинение небольшого объёма свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному вопросу и заведомо не претендующее на определяющую трактовку предмета. Некоторые признаки эссе: а) наличие конкретной темы или вопроса; б) отражение индивидуальных впечатлений и соображений по конкретному вопросу; в) субъективное мнение о чем-либо; г) в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора – его мировоззрение, мысли, кругозор и т.д. Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей. Написание эссе позволяет автору чётко и грамотно формировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.
Темы эссе
Греческий полис и римская цивитас: сравнительный анализ
Роль рабского труда в античной экономике
Семантика одежды в Древнем Риме
Особенности греческой и римской архитектуры: сравнительный анализ
Роль религии в жизни греков и римлян
Эллинизация и романизация: сравнительный анализ
Видом итогового контроля по всему курсу является устный экзамен по билетам, включающим 2 вопроса.
6. Образовательные технологии
В учебном процессе применяются следующие технологии:
Интерактивные лекции (18 часов) с использованием электронных средств обучения (ПК, интерактивных досок и пр.). Лекции проводятся с включением в них:
- изложения материала преподавателем;
- показ визуальных материалов;
- дискуссий;
Практические занятиия, включающие задания на проверку знания теоретического материала, так и практические задания по распознаванию изображений, характеризующих различные стороны культурного развития античного мира (36 часов). Во время практических заданий студенты анализируют раздаточный материал с иллюстрациями монет разных типов.
Самостоятельная работа студента подразумевает работу в библиотеке, работу с Интернет-ресурсами, с электронными ресурсами.
Таблица 4. Разделы дисциплины и виды занятий:
№ |
Формы проведения занятий |
Коды сформированных компетенций |
1 |
Интерактивные лекции |
ОК-1 |
2 |
Практические занятия |
ОК-2, ОК-3, ПК-1 |
4 |
Самостоятельная работа студента |
ПК-2, ПК-3 |
ТАБЛИЦА 5. Интерактивные занятия
Форма интерактивных занятий |
Количество обсуждаемых рефератов, эссе, проводимых коллоквиумов |
Часы |
Рефераты |
Обсуждение рефератов (12) |
4 |
Эссе
|
Беседа на тему эссе (6)
|
2
|
Курсовая работа |
Защита курсовой |
4 |
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям) |
|
26
|