7. Специфика немецкой классической геополитики.

Германская школа    Первой оформилась германская школа геополитики, появившись сначала как часть географической науки. Именно географы, заинтересовавшись политикой, начали закладывать основы новой науки, у ее истоков стояли К. Риттер, Ф. Ратцель, Р. Челлен. Первый был известным географом, второй считал себя, в первую очередь, географическим антропологом, во вторую — политическим географом, и лишь третий позиционировался как геополитик. Расцвет германской геополитики приходится на 1920-40-е гг., когда писали свои труды, создавали геополитические институты и активно влияли на социально-политический процесс в Германии такие геополитики, как К. Xaусхофер, К. Шмитт, Э. Обст, К. Вовинкель, А. Грабовски.    Германская геополитика сразу начала развиваться в двух направлениях. Первое — националистическое (к нему принадлежали названные выше геополитики) — имело своим истоком национальную неудовлетворенность немцев, заключавшуюся в отлучении их от процесса создания колониальных империй и в поражении в Первой мировой войне. Второе направление германской геополитики — интернационалистское, левое, социал-демократическое — нашло свое воплощение в работах Г. Графа, К. Виттфогеля, других сторонников реформаторского марксизма. Оно ставило своей задачей дополнить исторический материализм географическим детерминизмом, «привязать» экономические и политические отношения между людьми и государствами к природе, земле, почве. Так, по крайней мере в период своего зарождения на немецкой почве, геополитика генерировала прежде всего радикальные (правые и левые) политические теории, которые по-разному оценивали возможности и насущные задачи Германии.    Теории «Срединной Европы» на первое место ставили расширение европейских границ, включение в состав «фатерлянда» всех этнических немцев со своими территориями, образование мощной и геополитически живучей метрополии, которая «естественным образом» распространит свое влияние на Турцию и Ближний Восток. Теории «мировой политики» (Weltpolitik) начинали свои геополитические построения с требования передела колониальных владений, предоставления «независимости» колониям малых (Бельгия, Голландия) и отставших в своем развитии держав (Испания, Португалия), что служило бы на пользу более мощной и развитой Германии. Эти теории, в свою очередь, подразделялись на «морские», утверждавшие приоритет флота в геополитическом развитии государств (А. фон Тирпиц), и сухопутные, настаивающие на освоении германским государством в первую очередь соседней и близлежащей суши (Р. Челлен, Э. Обст). Другой отличительной чертой немецкой геополитики явилась повышенная восприимчивость ее государством и обществом. Причинами этого, очевидно, явились поражение в Первой мировой войне, потеря всех колоний, необходимость выплаты огромных репараций и жестокий финансово-экономический кризис, охвативший страну. Это способствовало укоренению в сознании нации теории «Срединной Европы» (Ф. Науманн), концепции «больших пространств» (Ф. Лист), «континентального блока Берлин — Москва — Токио» (К. Xaусхофер) и других, главной идеей которых явилось противостояние континентальных, сухопутных держав, и в первую очередь Германии, «обиженной» судьбой, державам морским, торговым, богатым, владеющим десятками миллионов квадратных километров заморских территорий, а также успешной и быстрой институциализации геополитики. Уже в 1919 г. К. Xaусхофер в курсе географии, который он читал в Мюнхенском университете, изложил свои геополитические идеи. В 1924 г. в берлинской Высшей политической школе А. Грабовски организовал геополитический семинар. В том же году Xaусхофер совместно с Э. Обстом, О. Маулем и Г. Лаутензахом начал издавать первый геополитический журнал. После прихода нацистов к власти (1933) он создает в Мюнхене Институт геополитики, а в 1938 г. в Штутгарте — Национальный союз для геополитического воспитания немцев, проживающих за границей. Геополитика была введена обязательным предметом во всех университетах Германии.    Национальные геополитические школы, поддерживающие экспансионистскую политику, формировались в этот период в Японии и Италии.

8.идеологические основания американской геополитики

В своих книгах «Американская стратегия в мировой политике» (1942) и «География мира» (1944), изданной посмертно, Спикмен выделяет 10 критериев, на основании которых следует определять геополитическое могущество государства. Они таковы:

1. Поверхность территории.

2. Природа границ.

3. Численность населения.

4. Наличие или отсутствие полезных ископаемых.

5. Экономическое и технологическое развитие.

6. Финансовая мощь.

7. Этническая однородность.

8. Уровень социальной интеграции.

9. Политическая стабильность.

10. Национальный дух.

Если суммарный результат оценки геополитических воз­можностей государства по этим критериям оказывается относи­тельно невысоким, то это почти автоматически означает, что данное государство вынуждено вступать в более общий страте­гический союз, поступаясь частью своего суверенитета ради глобальной стратегической геополитической протекции.

Британская и американская школы

Более умеренный характер имели геополитические идеи в Ве-

ликобритании и США. Но эта умеренность носила весьма услов-

ный характер и объяснялась двумя факторами: во-первых, либе-

ральными и либерально-консервативными идеями, положенными

в основу английских и американских геополитических теорий, а не

фашистскими, нацистскими или милитаристскими (как в Италии,

Германии или Японии), и во-вторых, позицией политиков США и

Великобритании, озабоченных более не приобретением новых

территорий, а освоением уже имевшихся гигантских пространств

и защитой их от аннексии Германией, Японией, Италией. Кроме

того, в США по известным причинам почти полностью отсутство-

вало левое, интернационалистское течение геополитики, а в Анг-

лии оно играло значительно меньшую роль, чем в Германии.

В классический период доминировали такие идеи, как концеп-

ция «хартленда» (под которым понималась Россия), «внутреннего

полумесяца» (Германия, Австрия, Турция и др.) и «внешнего полу-

месяца» (Великобритания, США, Канада и др.), созданные вооб-

ражением английского геополитика Х. Маккиндера; теории «мор-

ской силы» и «мировой гегемонии» США американского адмира-

ла А. Мэхэна, теория «военно-морского могущества» английского

адмирала Ф. Коломба, критерии мощи государства и концепция

«хартленда-римленда» американского геополитика Н. Спайкмена.

Все они благосклонно воспринимались элитами Великобритании

и США и использовались как руководство к действию политиками.

Однако ни в британском, ни в американском обществе вопрос

институциализации геополитики не зашел так далеко, как в гер-

манском. Среди основных направлений британской школы геопо-

литики следует отметить:

•• исследование в апологетическом или критическом духе поли-

тики колониальных захватов и геополитических характеристик

функционирования колониальных империй (Дж. Гобсон,

Г. Смит и др.);

•• поиск путей мирового господства, анализ доминирующих по-

зиций того или иного геополитического пространства (Х. Мак-

киндер, Дж. Фейгрив);

•• развитие темы противостояния Суши и Моря; анализ преиму-

ществ морской мощи перед сухопутной, морского господства

для завоевания доминирующих позиций в мире (работы Ф. Ко-

ломба).

Параллельными путями, т.е. примерно в одно время и по тем же

направлениям, шло формирование американской геополитической

школы. Глобальный подход Х. Маккиндера развил и видоизменил

Н. Спайкмен, а концепцию «господства на море» Ф. Коломба

трансформировал в теорию «морской мощи» государства А. Мэхэн.

Общим для британской и американской геополитики классиче-

ского периода была их талассократическая направленность —

стремление доминировать в мире, опираясь на военно-морские

базы, мощный военный и торговый флот. В методологическом

плане для той и другой школы характерен глобальный подход,

создание целостных картин мира, а при решении региональных

проблем — учет международной обстановки. Главным отличием

следует признать колониальную и империалистическую апологе-

тику британской геополитики, освящавшей «освоение» территорий

и закабаление проживавшего на них населения, создание империи,

над которой «никогда не заходит солнце», в то время как амери-

канская геополитика, оставаясь по сути экспансионистской, ни-

когда не призывала к созданию колониальной империи. Очевидно,

сказывался тот факт, что образование США было связано с анти-

колониальной войной за независимость от Британской империи.

Поэтому американские геополитики не одобряли колониальных

захватов, но когда американские политики пошли по пути экспан-

сии, с «пониманием» отнеслись к присоединению территорий,

доставшихся в результате войн с Мексикой (Флорида, Техас, часть

Калифорнии), покупке Луизианы у Франции и Аляски у России,

отторжению части Панамы для строительства стратегического ка-

нала (дававшего не только неоспоримые преимущества в торговле,

но и возможность маневра силами Атлантического и Тихоокеанс-

кого флотов и своевременной переброски необходимых контин-

гентов армии), к геостратегии создания анклавных и островных

пунктов передового базирования (Куба, Пуэрто-Рико, Гуам). На

развитие американской геополитической мысли классического

периода большое влияние оказала доктрина Монро (в 1823 г. в

послании президента Джеймса Монро к конгрессу САСШ был

сформулирован принцип, который получил в дальнейшем такое

название), не только отделившая республиканский и демократи-

ческий Новый Свет от монархического и консервативного Старо-

го Света, но и давшая США возможность извлекать экономические

и политические выгоды и доминировать в геополитическом про-

странстве обеих Америк. В начале классического периода и ста-

новления американской национальной школы США в отличие от

Великобритании еще не представляли собой мировую державу,

а были типичной региональной державой. Борьбу за обретение

мирового геополитического статуса начали именно теоретики,

причем американские геополитики (Мэхэн, Спайкмен и др.) ис-

пользовали для этого наработки своих европейских предшествен-

ников (Гегеля, Ратцеля, Коломба) и современников (Маккиндера).

На завершающей стадии классического периода (1910–20-е гг.)

США из региональной превратились сначала в одну из мировых

держав, а затем (в 1950-е гг.) в супердержаву наряду с СССР. Это не

могло не отразиться на развитии такого направления американ-

ской геополитики, как обоснование реально достижимых и мо-

рально оправданных путей контроля мировых процессов и доми-

нирования в мире, построения рах атеriсапа.